教育裝備采購網(wǎng)訊：從教育部獲悉，“一面大鍋朝天揚，五洲四海到咱家。數(shù)理化學樣樣有，連著知識大海洋。”這是農(nóng)村孩子對農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育效果的生動表達。2006年大興安嶺地區(qū)全面實施農(nóng)遠工程，2007年又啟動了林遠工程，讓農(nóng)村、林場的孩子也享受到城里孩子的優(yōu)質(zhì)教育資源，使農(nóng)村、林場中小學信息化教育發(fā)生了巨大變化。而塔河縣教育信息化建設又走在了全區(qū)前列。
“基本均衡”是塔河縣義務教育事業(yè)發(fā)展所追求的目標。把教育信息化納入到全縣“數(shù)字塔河”建設體系，確立了“技術先進、資源豐富、高效運行、廣泛應用”這一總體目標。實施全方位整合、全領域覆蓋、全過程應用、面對全體學生、促進學生全面發(fā)展的教育信息化戰(zhàn)略。超前部署教育信息網(wǎng)絡，促進教育現(xiàn)代化，促進教育公平，促進教育均衡發(fā)展。
“十一五”期間，為了加快教育信息化進程，累計投入經(jīng)費3.3億元推動義務教育均衡發(fā)展，其中，教育技術裝備資金6865萬元，教育信息化基礎設施建設資金1100萬元。加強教育信息化基礎設施建設。為全縣所有學校裝備了微機室、電子備課室、電子閱覽室、校園廣播系統(tǒng)、校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)和各具特色的網(wǎng)站。每個班級配備了多媒體教學設備，接入百兆光纖。全縣學校共有電腦1400臺，生機比達到6：1，做到了“班班通、堂堂用”。
塔河縣采取“買車借路”方式，即教育局為各學校配置計算機設備，統(tǒng)一支付網(wǎng)絡使用費，借助通訊部門增加了各學校帶寬，實施了“光纖到校”工程，并啟動了網(wǎng)絡課堂直播系統(tǒng)，全縣的14所中小學校實現(xiàn)了常規(guī)課堂網(wǎng)絡直播，在實施信息化工程上又邁進了堅實的步伐。網(wǎng)絡直播系統(tǒng)的總控平臺設在縣教育局，縣教育局中心網(wǎng)站提前公示各校直播課課程表，確保每天網(wǎng)絡直播課活動的順利開展。采取租借網(wǎng)絡空間方式，便捷高效、投入少。教師在上課前將網(wǎng)絡直播課的教案和課件上傳到塔河教育網(wǎng)上，從而形成教案資源庫和課件資源庫，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享。實施課堂網(wǎng)絡直播，使教研員、教師和教學管理人員不出學校門就可以在網(wǎng)絡上觀看到其他兄弟學校的教育教學活動，突破了校際間開展教研活動的局限性，使教研活動日?；?，為教師創(chuàng)造了隨時隨地溝通、學習的機會，收到了互動雙贏的教研效果。
促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。通過常規(guī)課網(wǎng)絡直播、資源平臺建設，實現(xiàn)了校際師生課堂實時互動、教研員網(wǎng)上及時點評、全體師生共享教育資源、家長與學生在線觀看教學。使山區(qū)和林區(qū)的學生與城市學生一樣，也能收看到“名師教學”欄目，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。目前，塔河縣所有教師實現(xiàn)備課信息化、課堂教學開放化、教研培訓網(wǎng)絡化、學籍管理電子化，信息技術得到全面應用?？h進修學校充分開展網(wǎng)上培訓和網(wǎng)上教研活動，有效提高了教師培訓和教研效果。
推進教師教學手段和學生學習方式的變革。全縣教師充分利用現(xiàn)代教育技術手段進行備課、上課、教研，開發(fā)了大量的多媒體課件、教學設計等教育資源。通過建立教育資源庫，推動城鄉(xiāng)教師共享，大大提高了課堂教學效率和教學質(zhì)量。多媒體教學調(diào)動了學生多感官參與學習，有效激發(fā)學生的學習愿望，推動了學生自主、合作、探究等學習方式變革。廣大教師還充分運用“農(nóng)遠工程”、“林遠工程”、“育龍網(wǎng)”以及其他豐富的教育資源，結(jié)合實際，對資源進行二次開發(fā)，對教材進行豐富和拓展，讓學生感受到大容量、最新最快的教學信息。
這是教師自己研發(fā)出的優(yōu)質(zhì)的課程資源，這些課程資源向?qū)W生展示的是圖文聲像并茂的知識，多角度地調(diào)動了學生的情緒、注意力和興趣。
塔河縣教育行政部門和學校已基本實現(xiàn)辦公自動化，教育系統(tǒng)的公文發(fā)布、學校動態(tài)、教研信息、招考信息、政務公開、學籍管理等均在網(wǎng)上進行，便于學生、家長查詢、瀏覽。幾年來，獎勵優(yōu)秀教學軟件開發(fā)者近千人，獎勵資金累計達到40萬元;每年拿出50萬用于學校教學軟件資源建設、校園網(wǎng)絡運行維護和網(wǎng)絡管理教師的培訓;重視教育信息化評估工作，將教育信息化工作納入教育督導定期評估范圍，列入學校年度目標考核,推動了教育信息化建設，有力促進了義務教育均衡發(fā)展。
這些年縣委、縣政府把教育擺在優(yōu)先發(fā)展地位，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，推進義務教育均衡發(fā)展，初步實現(xiàn)了辦學條件、經(jīng)費投入、師資配備一個樣，義務教育學校100%通過了省級標準化建設合格驗收。
