數(shù)字化是創(chuàng)新教育治理方式、提高治理水平的必然選擇。重慶高新區(qū)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“教育數(shù)字化是開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口”的重要指示精神，以高標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字基建、全場(chǎng)域數(shù)字應(yīng)用、多場(chǎng)景數(shù)字生態(tài)，構(gòu)建學(xué)校有感、治理有效、群眾滿意的數(shù)字教育應(yīng)用新生態(tài)，整體提升教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化水平。

　　保障先行，統(tǒng)籌推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。一是系統(tǒng)謀劃。黨工委管委會(huì)將數(shù)字教育建設(shè)納入《重慶高新區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》，以專欄形式，整體推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和發(fā)展。公共服務(wù)局制定《“新智慧教育”建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃方案》和“1+5”配套文件，通過實(shí)施數(shù)字教育“十百千萬(wàn)”工程，加速推進(jìn)教育領(lǐng)域的全方位、全過程數(shù)字實(shí)踐。二是整體推進(jìn)。成立教育事務(wù)中心數(shù)字資源部和數(shù)字服務(wù)部，按照“統(tǒng)一部署、分級(jí)實(shí)施、特色發(fā)展”思路，全面架構(gòu)“1+4+N”高新智慧教育平臺(tái)，分級(jí)建設(shè)“數(shù)據(jù)中樞”1個(gè)基座，“教學(xué)、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)、治理”4大場(chǎng)景，N個(gè)學(xué)校子平臺(tái)，整體推進(jìn)數(shù)字平臺(tái)、數(shù)字環(huán)境、智慧課程等重大項(xiàng)目建設(shè)。三是暢通跑道。圍繞“教育資源一張網(wǎng)、數(shù)據(jù)看板一塊屏、數(shù)字教育一朵云”，投入1.2億元，實(shí)施500余個(gè)信息化項(xiàng)目，升級(jí)高新智慧教育平臺(tái)，加強(qiáng)教育城域網(wǎng)建設(shè)，完成全部40所學(xué)?！叭f(wàn)兆進(jìn)?！惫饫w改造，試點(diǎn)“5G到校應(yīng)用”，實(shí)現(xiàn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)100%全覆蓋。

　　需求牽引，不斷升級(jí)多場(chǎng)景應(yīng)用。一是滿足政務(wù)聯(lián)動(dòng)需求。結(jié)合各學(xué)校與統(tǒng)戰(zhàn)部、創(chuàng)新服務(wù)中心、政務(wù)服務(wù)中心等區(qū)級(jí)部門單位之間的業(yè)務(wù)實(shí)際，有針對(duì)性的提出政務(wù)管理融合點(diǎn)，在“政—企—?！倍喾铰?lián)動(dòng)和支持下，形成區(qū)校兩級(jí)政務(wù)服務(wù)體系，建成文體賽事組織、實(shí)踐基地審批、特色學(xué)校申報(bào)等業(yè)務(wù)流程97個(gè)，完成線上業(yè)務(wù)辦理2500余項(xiàng)。二是實(shí)行數(shù)字辦公管理。公共服務(wù)局根據(jù)不同業(yè)務(wù)，搭建“申報(bào)—審批—反饋”類型應(yīng)用25個(gè)，可以高效便捷處理學(xué)校的課題申報(bào)、采購(gòu)請(qǐng)示、工程維修、外出報(bào)備、請(qǐng)假審批、用章申報(bào)等日常辦公事宜。需求學(xué)校可以在系統(tǒng)中填寫表單、上傳資料、提交申請(qǐng)等，并利用手機(jī)隨時(shí)追蹤業(yè)務(wù)辦理流程及辦理進(jìn)度；局領(lǐng)導(dǎo)通過電腦端或手機(jī)端，可一鍵調(diào)用手寫執(zhí)行簽字審簽或公章印發(fā)，整個(gè)辦公過程開放、自主，流程清晰、透明，真正實(shí)現(xiàn)了高效辦公觸手可及。三是推進(jìn)教育高效治理。公共服務(wù)局充分利用多部門職責(zé)融合的體制優(yōu)勢(shì)，通過城市大腦、政務(wù)平臺(tái)歸集的民政、衛(wèi)生、文旅、退役等數(shù)據(jù)，把學(xué)生資助、營(yíng)養(yǎng)改善、數(shù)字改薄等28個(gè)子系統(tǒng)集成到高新智慧教育平臺(tái)，生成了基建維修、項(xiàng)目采購(gòu)、衛(wèi)生健康報(bào)告、入學(xué)一件事等多個(gè)數(shù)字治理模塊，實(shí)現(xiàn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、招生調(diào)檔、控輟保學(xué)、項(xiàng)目評(píng)審等多個(gè)一鍵式管理，教育數(shù)字治理與民生服務(wù)無(wú)縫銜接、全面融合。

　　個(gè)性定制，不斷優(yōu)化全場(chǎng)域生態(tài)。一是云端服務(wù)智能化。劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持學(xué)校建設(shè)數(shù)字黨建、數(shù)字教研、數(shù)字后勤、數(shù)字管理等數(shù)字資源庫(kù)，高新智慧教育平臺(tái)充分整合各學(xué)校底層數(shù)字資源，全面貫通國(guó)家智慧教育平臺(tái)資源，形成多媒體資源、開放資源、自適應(yīng)學(xué)習(xí)模塊三大云端資源庫(kù)。平臺(tái)還支持智能檢索與推薦功能，可根據(jù)教師、學(xué)生的具體需求，快速匹配資源內(nèi)容，從而優(yōu)化信息的個(gè)性化獲取與分享。二是輔助工具個(gè)性化。在管理應(yīng)用板塊，設(shè)計(jì)半開放式管理應(yīng)用制作工具—低代碼平臺(tái)，學(xué)校、教師按需自主搭建個(gè)性化辦公應(yīng)用，用輕便的低代碼平臺(tái)輔助教師以拖、拉、拽、配的方式，快速上手搭建覆蓋校園、家校、區(qū)校的多場(chǎng)景智慧教育、智慧辦公系統(tǒng)，內(nèi)容涵蓋日常教育教學(xué)、督導(dǎo)管理、信息上報(bào)等各類業(yè)務(wù)場(chǎng)景，可以讓學(xué)生、家長(zhǎng)、教師在同在一片“土地”上產(chǎn)生數(shù)據(jù)、應(yīng)用數(shù)據(jù)、流動(dòng)數(shù)據(jù)，減少非專業(yè)性信息及重復(fù)信息對(duì)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的負(fù)面影響。目前，全區(qū)自主搭建辦公管理應(yīng)用327個(gè)，學(xué)校自主開發(fā)校內(nèi)辦公管理應(yīng)用241個(gè)。三是教育生態(tài)智慧化。以高新智慧教育平臺(tái)為載體，打造的集日程管理、在線會(huì)議、協(xié)同備課、績(jī)效追蹤等多功能一體化的教育生態(tài)系統(tǒng)，縮短了超過50%的業(yè)務(wù)審批反饋時(shí)間和辦公通勤、溝通交流時(shí)間，極大地提升了區(qū)域教育的數(shù)據(jù)互通和協(xié)同辦公整體效率。如開發(fā)的“政府履行教育職責(zé)監(jiān)管”數(shù)字督導(dǎo)平臺(tái)，通過設(shè)置“在線評(píng)分—獲獎(jiǎng)申報(bào)—在線評(píng)價(jià)—結(jié)果反饋—問題整改—報(bào)告回復(fù)”6個(gè)環(huán)節(jié)，智能分配任務(wù)、跟蹤進(jìn)度，在優(yōu)化行政管理流程與審批時(shí)間的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了“評(píng)價(jià)指標(biāo)一鍵發(fā)布、加扣分事項(xiàng)一鍵呈現(xiàn)、評(píng)價(jià)報(bào)告一鍵生成”，真正實(shí)現(xiàn)了讓“數(shù)據(jù)多跑路、群眾少跑腿”的智慧賦能。