近年來(lái)，陜西省洋縣堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，采取多項(xiàng)舉措做好中小學(xué)生心理干預(yù)和疏導(dǎo)，加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

　　積極開展心理健康教育展演。在全縣中小學(xué)生中分三個(gè)學(xué)段通過(guò)手抄報(bào)、心理漫畫、心理微視頻、心理劇等形式，開展了“陽(yáng)光心靈，與你同行”心理健康展演活動(dòng)，全面展現(xiàn)新時(shí)代青少年關(guān)注心靈、熱愛生活、陽(yáng)光向上、全面發(fā)展的精神風(fēng)貌。通過(guò)各校和聯(lián)盟校之間的展演活動(dòng)，展示和交流心理健康教育成果，實(shí)現(xiàn)校際間優(yōu)勢(shì)資源共享、教育教學(xué)融合，共同推進(jìn)心理健康教育水平全面提升，切實(shí)起到調(diào)適學(xué)生心理健康發(fā)展的積極作用?？h5所中小學(xué)8幅作品分別獲陜西省首屆中小學(xué)心理健康大展演活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng)。

　　扎實(shí)推進(jìn)健康教育培訓(xùn)普測(cè)。組織全縣704名教師、393名班主任、78名專兼職心理健康教師開展了線上《中學(xué)教師壓力及情緒管理》《學(xué)生心理健康干預(yù)辦法》的培訓(xùn)，對(duì)洋縣中學(xué)等7所中小學(xué)幼兒園3800多名中小學(xué)生、幼兒進(jìn)行了網(wǎng)上心理測(cè)評(píng)，生成和完善了學(xué)生心理診斷檔案，對(duì)部分心理問(wèn)題學(xué)生有針對(duì)性地開展預(yù)防和干預(yù)工作。

　　持續(xù)舉辦留守兒童關(guān)愛活動(dòng)。各中小學(xué)加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的特殊關(guān)心和愛護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，并通過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)課、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中。各校為每個(gè)學(xué)生建立心理檔案，通過(guò)師生之間一對(duì)一、學(xué)生之間一對(duì)一等形式，與留守學(xué)生、特殊學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)、生活幫扶對(duì)子，使他們得到學(xué)習(xí)、生活、心理健康指導(dǎo)、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。

　　成立心理健康學(xué)科指導(dǎo)中心。2021年，成立了以4名國(guó)家級(jí)心理咨詢師為指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、215名教師為成員的縣級(jí)心理健康學(xué)科指導(dǎo)中心，通過(guò)編印心理健康課教案，優(yōu)化教學(xué)模式，開展送教送陪活動(dòng)，先后深入15所中小學(xué)，開展教研活動(dòng)12次、培訓(xùn)教師近500人、矯正心理問(wèn)題學(xué)生100余名，加強(qiáng)了心理教師的外出研修交流，不斷提升心理教師的教學(xué)水平和育人能力。

　　堅(jiān)持做實(shí)心理健康咨詢活動(dòng)。全縣中小學(xué)幼兒園組建了心理咨詢室，配備專兼職的心理咨詢師，通過(guò)咨詢、傾吐和宣泄，釋放學(xué)生心理壓力，解決心理困惑和矛盾，排除學(xué)生心理困擾，對(duì)一些面臨家庭變故、重大挫折、突發(fā)事件或有嚴(yán)重心理障礙和行為問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與診斷其可能出現(xiàn)的心理危機(jī)，并及時(shí)提供必要的心理援助。開齊、開足心理健康課程，使每位教師掌握學(xué)生心理的特點(diǎn)及心理健康教育的方法，自覺以自身健康陽(yáng)光的心理去影響、感染學(xué)生。舉辦心理健康講座，進(jìn)一步做好學(xué)生心理健康教育，讓學(xué)生有一個(gè)健康的心理狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

　　充分發(fā)揮家庭教育功能。各校定期利用家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、教師家訪，設(shè)立“家校”聯(lián)系卡，讓家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生的心理問(wèn)題，以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，指導(dǎo)其做好家庭教育，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生存在的心理問(wèn)題，對(duì)家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，對(duì)學(xué)生給予及時(shí)疏導(dǎo)，改善和預(yù)防孩子的心理障礙，真正形成學(xué)校、家庭教育的一體化，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。