線上教學(xué)已過七周，經(jīng)過師生共同努力，順利完成教學(xué)任務(wù)。北京電子科技職業(yè)學(xué)院機電工程學(xué)院陳春先老師承擔了4個課程的在線教學(xué)，共計5個班。每個班都有自己的特色。
19電氣士官1、2班共計79人，有擔當精神和吃苦耐勞品質(zhì)，每次課上但凡老師要求的任務(wù)點，都快速完成。課堂測試部分，但凡有一個錯誤都會要求打回重做。課后作業(yè)也都是一周內(nèi)必完成本周任務(wù)，最求高質(zhì)量高效率，絕不偷懶，體現(xiàn)出軍人的優(yōu)良作風。
16電氣（法培）對難度比較大的知識點，不氣餒，不放棄，每個視頻多遍學(xué)習(xí)。老師要求仿真實踐操作的任務(wù)必仿真，絕不推諉。
15貫通機電（內(nèi)）和15德培的46名學(xué)生，體現(xiàn)了我電科學(xué)子拼搏向上的奮進精神，拿出了考研的勁頭參與復(fù)習(xí)。陳老師說，我每次課上的主題討論他們跟隨最緊，絕不漏掉一個，緊跟老師進度，吃透每一個考核知識要點，鉆研每一道考核題型。復(fù)習(xí)沖刺階段的4次模擬測試，每次都是7道分析設(shè)計大題，他們都能按時保質(zhì)標量完成，根據(jù)老師的評語，總結(jié)提煉。有不少同學(xué)都說：“老師，我們從來沒有這么認真過，面對轉(zhuǎn)段考試，我們有信心了”。聽到他們?nèi)缡钦f，我無比開心，為他們驕傲和自豪。
15電氣（法）是第6周臨時加進來的一門專業(yè)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)課，當初接課時還心有忐忑，他們馬上去法國深造，對這個學(xué)過的課還會有人聽嗎？經(jīng)過兩周的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，他們熱情高漲，對學(xué)過的知識查漏補缺，基礎(chǔ)更扎實了，陳老師也會從不同測面講解，把所有的電子系統(tǒng)聯(lián)系起來，努力做到常學(xué)常新。
面對這四門課，五個班，陳老師感覺無比幸運。她說，雖然遠隔千里，課上我時刻讓他們感覺得到我就在他們身邊，學(xué)生隨時有惑，我隨時就在。搶答時，及時回饋；討論時，及時給與評價，有回答不妥的及時引導(dǎo)；課堂測試部分和微課知識點契合度很高，學(xué)生認真學(xué)就能做對，個別錯誤的，如果有請求打回，立刻回應(yīng)，讓學(xué)生覺得老師隨處隨時“可見”。時刻在關(guān)注著他的學(xué)習(xí)，減弱學(xué)生“孤島”學(xué)習(xí)的孤獨感。課后作業(yè)布置盡量少而精，不給學(xué)生過大學(xué)業(yè)負擔。確保能及時完成。
師生共同奮進，我相信等我們抗疫勝利那天返校，完全可以與線下教學(xué)無縫對接，做到教學(xué)質(zhì)量損失最小化。（通訊員：陳春先 陳小榮）
