國家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)明確指出:高等教育信息化是促進高等教育改革創(chuàng)新和提高質量的有效途徑,是教育信息化發(fā)展的創(chuàng)新前沿。進一步加強基礎設施和信息資源建設,重點推進信息技術與高等教育的深度融合,促進教育內(nèi)容、教學手段和方法現(xiàn)代化,創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科研組織和社會服務模式,推動文化傳承創(chuàng)新,促進高等教育質量全面提高。
加強高校數(shù)字校園建設與應用。利用先進網(wǎng)絡和信息技術,整合資源,構建先進、高效、實用的高等教育信息基礎設施培養(yǎng)學生自主學習、自主管理、自主服務的意識與能力。
實驗室智能化的意義重大
順應國家創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略方針下高等教育策略應變需要;契合學校培養(yǎng)創(chuàng)新人才必須加強實踐教學的客觀需求;采用先進技術手段切實提高學校實驗室管理水平;促進實驗室的開放共享。
傳統(tǒng)實驗室面臨困難
實驗教學工作覆蓋面廣,參與人員多,協(xié)調管理難;實驗室的軟硬件設備監(jiān)管難度大;
管理人員對實驗過程難以全程監(jiān)控;學生人數(shù)的大量增加,實驗室嚴重不足,實驗師資貧乏,資源利用率低;數(shù)據(jù)分析匯總難,易出錯,教師統(tǒng)計申報數(shù)據(jù)的工作量巨大;
實驗教學靈活性大,教學質量評測難度大;大量歷史實驗數(shù)據(jù)長期保存不易,參考查詢異常困難;學生使用實驗室和實驗器材自主性不足,難以適應開放式實驗教學的需要。
這就迫切需要用信息化來進行輔助管理,以簡化實驗室主管部門的工作,利用學校完成的信息系統(tǒng),信息化來進行實驗室管理成為了必然,特別是實驗室開放選課給傳統(tǒng)的實驗室管理提出了新的挑戰(zhàn)。
諾星智慧實驗室管理平臺
諾星智慧實驗室管理平臺是一款純B/S(IE瀏覽器訪問)架構,可實現(xiàn)設備管理人員、實驗室管理員、教師、學生互動的網(wǎng)絡化開放管理平臺。是在教育部啟動了“高等學校教育質量和教學改革工程”的背景下,為配合高?！敖ㄔO一批基于互聯(lián)網(wǎng)的國家級示范教學基地和基礎課程實驗教學示范中心”的專項內(nèi)容之一。近年來,國家級或省級教學實驗示范中心建設為提高教育質量工程和深化人才培養(yǎng)模式改革奠定了基礎,信息化是示范性實驗教學中心建設的重要內(nèi)容,公司為此推出了“實驗室信息化管理解決方案”—諾星智慧實驗室管理平臺。平臺以提高高等院校實驗室的管理水平為宗旨,以實現(xiàn)高等院校實驗室全面信息化管理為導向,為院校實驗室的綜合管理(如實驗室建制、人員隊伍、實驗用房、環(huán)境與安全、實驗室評估、數(shù)據(jù)上報等);教學實踐創(chuàng)新(如基礎實驗、教學實驗、創(chuàng)新實驗、開放實驗等)以及設備儀器(如管理、監(jiān)測、遠程控制等);物資耗材(耗材消耗等)提供全面的,針對性解決方案。
諾星智慧實驗室管理平臺八大子系統(tǒng)
教學管理
包括實驗室課程庫、實驗項目庫、開課管理、二次排課、大儀管理、實物實驗安排、課程查詢、資產(chǎn)管理、耗材管理、實驗考勤、教學觀摩等等。
設備管理
通過平臺對實驗室內(nèi)設備全面管控,實現(xiàn)一鍵上課、一鍵下課。將投影儀、幕布、功放、音箱、燈光、窗簾、排風、空調、攝像機等設備智能聯(lián)動,也可以通過科室控制面板對教室內(nèi)設備全面管控,節(jié)約教師上課的準備時間,減少了環(huán)境因素對課堂效果的影響。
環(huán)境監(jiān)測
平臺對教室內(nèi)物理環(huán)境實時全方位監(jiān)控。對教室內(nèi)溫度、濕度、空氣質量等參數(shù)實施監(jiān)控,并對教室內(nèi)空調、排風扇、新風機等設備進行控制。通過策略設置,自動調節(jié)教室內(nèi)物理環(huán)境。
開放預約
平臺開放預約系統(tǒng)以“如何預約取決于如何開放”為核心理念,直接更具用戶設定的策略化實驗室、機房開放預約。通過網(wǎng)絡實現(xiàn)房間狀態(tài)信息的實時更新和網(wǎng)絡發(fā)布。教師、學生等人員可以通過個人賬號登陸平臺,對各個教室當前狀態(tài)信息進行查看。通過網(wǎng)絡對房間進行預約。可根據(jù)各個實驗室需求,可實現(xiàn)自由預約、群組預約、伙伴預約功能。
發(fā)布系統(tǒng)
通過平臺就可以實現(xiàn)從管理者直接到學生的信息發(fā)布,尤其是一些緊急通知,直接發(fā)送到電子信息屏上,方便快速、精準高效。為管理部門節(jié)約人力、物力,將信息及時、有效傳遞出去,將更多、更優(yōu)質的信息精準發(fā)送。
門禁管理
平臺門禁系統(tǒng)結合場所的智能化管理,對教室進出權限進行管理。與學?，F(xiàn)有的校園一卡通數(shù)據(jù)庫進行綁定,利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫,將學生或教職工持有一卡通卡片信息匹配,后臺軟件自動記錄刷卡人員身份、刷卡時間、地點等信息,并自動生成相應報表。通過權限分配相應的門禁權限,解決鑰匙多的麻煩。通過預約系統(tǒng)可在約定的時間內(nèi)對指定人員進行門禁授權。
安全巡查
通過平臺快速巡查實驗室各種設備儀器狀態(tài)、室內(nèi)環(huán)境數(shù)據(jù)(燈光、風扇、空調、設備電源、門窗、空氣等)極大提高了管理效率。
數(shù)據(jù)中心
實驗室的使用情況統(tǒng)計、實驗室利用率統(tǒng)計、實驗人數(shù)、人時數(shù)、教師工作量統(tǒng)計、實驗預約情況統(tǒng)計、圖表分析。
系統(tǒng)架構
主要平臺功能
開放預約
學生可以過手機APP或者瀏覽器可以進行預約實驗室申請,在獲得管理老師授權后,學生可以使用校園卡在約定時間內(nèi)自行進入實驗室進行實驗。
安全巡查
管理人員可以通過安全巡查功能進行實驗室安全巡檢,通過圖標直觀看到室內(nèi)電源,房門、空調等狀態(tài),也可以直接查看室內(nèi)圖像。平臺可以直接把所有實驗室劃分為在用實驗室和異常實驗室,管理員巡檢更為直觀,也可以對實驗室進行手動安全確認。
智能控制
通過平臺可以單獨對控制某間實驗室設備(電源、空調、門鎖、投影機、屏幕、功放、大型儀器);批量控制所有或多個實驗室內(nèi)設備;制定計劃任務定時控制室內(nèi)設備;通過課程表提取定時任務進行智能控制等。
門禁管理
通過平臺管理人員可以對權限內(nèi)實驗室對相應人員進行授權;平臺可以查看實驗室人員進出的記錄;平臺可以直接生成師生考勤數(shù)據(jù)報表,方便進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
聽課功能
根據(jù)課程自動生成聽課列表,可以通過頁面進行教學觀模。
數(shù)據(jù)中心
平臺可以直接統(tǒng)計中心相關數(shù)據(jù),如:實驗室、面積、實驗項目、設備、資產(chǎn)、用戶等總量?？蓪嶒炇依寐?、實驗人數(shù)、人時數(shù)、預約人數(shù)、預約人時數(shù)進行統(tǒng)計、生成報表。
優(yōu)勢及特點
系統(tǒng)針對學校實驗教學整體需求設計,滿足實驗教學需要;經(jīng)典實驗的設計采用B/S架構,無需安裝客戶端,方便學生使用和系統(tǒng)部署;放式實驗預約服務。方便學生自主靈活參與實驗,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,提高實驗教學的效果;多種角色應用體系,多種業(yè)務權限配置,滿足學生、教師、教務人員、實驗室管理人員和校領導的需求;實驗教學排課靈活,提供二次排課,學生、教師以多種方式打印課表;多種數(shù)據(jù)導入導出功能,方便各種身份角色數(shù)據(jù)匯總、數(shù)據(jù)統(tǒng)計;可無縫集成到學校的教學教務管理系統(tǒng)中;系統(tǒng)有效將科學設備、實驗儀器管理、教務各項管理工作、實驗教學結合,極大提高效率;設備擴展方便,布線方式可以是星形或總線式,極少占用網(wǎng)絡IP資源;電源管理提供手動強切功能,可以在所有線路故障后使用,最大程度保障用戶;采用行業(yè)通用標準協(xié)議,設備更換方便,打破品牌限制;可離線使用,當網(wǎng)絡出現(xiàn)異常,每個課室可以按已設定的程序運行。
諾星智慧實驗室管理平臺觀摩單位
華南農(nóng)業(yè)大學,廣東工業(yè)大學,廣東輕工職業(yè)技術學院……
合作單位
華南農(nóng)業(yè)大學、華南理工大學、廣東藥科大學、南方醫(yī)科大學、暨南大學、廣州大學、廣州廣播電視大學、廣東第二師范學院、廣東航海學院、廣東石油化工學院、佛山科學技術學院、廣東外語藝術職業(yè)學院、廣東輕工職業(yè)技術學院、廣東生態(tài)工程職業(yè)學院、廣州鐵路職業(yè)技術學院、湛江衛(wèi)生學校、中國石化、高新興、日立電梯、南方醫(yī)院……
智慧教育技術與服務提供商
廣州諾星信息技術有限公司
