現(xiàn)在的少兒節(jié)目有這樣一個現(xiàn)象：不論是電視還是視頻網(wǎng)站，大多數(shù)都是動畫片。用玩瘋了新媒體工作室創(chuàng)始人 Cindy Wu 的話來說，“動畫片可以提高收視率和播放量，但兒童的成長不應(yīng)該只有動畫片。”玩瘋了的產(chǎn)品定位，是打造一款基于新媒體平臺的 PGC 短視頻 STEAM 類教育節(jié)目。
此前 36 氪曾有過介紹，2016 年是短視頻的爆發(fā)之年，Papi 醬橫掃 2000 萬廣告費、何仙姑夫、陳翔六點半為代表的 PGC 短視頻公司紛紛拿到融資，內(nèi)容至上的 PGC 模式成為視頻服務(wù)模式的一個亮點。在教育領(lǐng)域做 PGC ，玩瘋了新媒體工作室站上了一個熱門的賽道， 玩瘋了新媒體工作室的創(chuàng)始人 Cindy Wu 表示，“剛創(chuàng)業(yè)的時候 STEM 教育沒人做，新媒體平臺上 PGC 模式的 STEAM 教育更沒人做。”
作為多年深扎在少兒節(jié)目一線的導(dǎo)演、制片人，Cindy Wu 曾參與過央視、卡酷少兒的多檔少兒節(jié)目制作。一方面，電視少兒節(jié)目的經(jīng)歷讓她積累了大量的科學、教育領(lǐng)域的專家資源;另一方面，多年與孩子打交道，讓她了解了少兒節(jié)目的市場需求：動畫片滿天飛，真正開發(fā)孩子創(chuàng)造力思維的 STEAM 教育節(jié)目卻很少。
因此，在2015 年， Cindy Wu聯(lián)合張琳琳一起創(chuàng)辦了“玩瘋了新媒體工作室”，基于新媒體平臺打造少兒 STEAM 教育節(jié)目。聯(lián)合創(chuàng)始人張琳琳曾是家長學院 App 創(chuàng)始人，有過多年的兒童教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和品牌推廣經(jīng)驗。
不過除了擁有專家資源和熟悉市場需求，Cindy Wu 和張琳琳都是 PGC 的新手，創(chuàng)辦玩瘋了，她們面臨兩個困難：從電視媒體向 PGC 新媒體的模式跨界;STEAM 少兒節(jié)目的內(nèi)容怎么做。
與電視媒體不同，PGC 更容易形成長尾效應(yīng)。電視媒體的服務(wù)人群定位明確、定時播放，很容易產(chǎn)生同時收看的群體效應(yīng)，但 PGC 則不同，短視頻通常都是通過話題發(fā)酵后的長尾效應(yīng)，逐漸鎖定精準的服務(wù)人群。除了將節(jié)目定位于親子節(jié)目以外，玩瘋了從一開始并沒有精準的服務(wù)人群，但隨著短視頻的長尾效應(yīng)，人群定位正越來越精確。
Cindy 表示，“雖然當時電視媒體也在與新媒體融合，但電視人對新媒體的解讀依舊不到位，直接把電視節(jié)目放在新媒體上播的效果并不好。” 結(jié)合自己的專業(yè)資源和兒童節(jié)目經(jīng)驗，Cindy Wu 開始自己嘗試專門做 STEAM 內(nèi)容的 PGC 短視頻。
另一個問題是，PGC 短視頻內(nèi)容至上，但科學類節(jié)目的內(nèi)容選取卻并不簡單。節(jié)目內(nèi)容上的把關(guān)和標準化，是玩瘋了新媒體工作室的技術(shù)難點。張琳琳向 36 氪透露，“創(chuàng)辦玩瘋了的初衷，不是做一檔科學節(jié)目，而是做一檔親子節(jié)目，讓家長和孩子覺得 STEAM 教育可愛起來。”因此，玩瘋了的節(jié)目內(nèi)容更強調(diào)引發(fā)興趣，而不是鉆研科學道理，但由于專家喜歡把問題復(fù)雜化化、編導(dǎo)團隊又沒有 STEAM 類節(jié)目的經(jīng)驗等，早期節(jié)目內(nèi)容的選取并非易事。
目前玩瘋了正與與博識教育合作，吸取了日本科學類教育的經(jīng)驗，以博識從日本引進的 STEAM 教材為參考，已有標準化的節(jié)目制作流程;編導(dǎo)團隊也會自己選取網(wǎng)上的熱門現(xiàn)象進行實驗，選擇合適的節(jié)目內(nèi)容。在這個過程中，專家和編導(dǎo)需要多次碰撞，才有深入淺出的節(jié)目內(nèi)容。
內(nèi)容跑通后，玩瘋了的盈利主要來自于與愛奇藝等視頻網(wǎng)站廣告分成。目前玩瘋了的月收入約為幾萬元，但張琳琳表示，由于點擊量的增加，廣告分成的收入正以一種很高的速度上升，企鵝號也正在邀請玩瘋了新媒體工作室入駐。
但從長期來看，Cindy 表示，未來玩瘋了新媒體工作室將通過廣告分成、電商、廣告植入三種模式變現(xiàn)，后兩者會是大頭。Cindy Wu 說 ，“ PGC 模式下，玩瘋了的廣告植入比成片更為簡單，未來會考慮進行廣告招商;推廣電商(售賣實驗材料包等)則是以視頻服務(wù)為立足點的進一步嘗試。” 去年，玩瘋了已經(jīng)完成了一次電商試水工作，共賣出了 100 余件節(jié)目中使用的玩具。不過由于還在品牌樹立階段，玩瘋了暫時還沒有大規(guī)模電商和廣告招商的計劃。
在試水電商之前，玩瘋了曾與博識教育共同孵化出了一款名為“魔法盒子”的實驗材料包，嘗試邊看邊買的變現(xiàn)模式，由于時機和用戶習慣問題，并沒有很好的效果。
目前，玩瘋了新媒體工作室系列共有《兒童創(chuàng)玩實驗室》(共 82 集)、《玩瘋了手工帝》(共 48 集)、《玩瘋了瘦不了廚房》(共 22 集)、《方大手不吃魚》(正在更新)、《創(chuàng)玩星球》(正在更新)五檔節(jié)目，平均每集節(jié)目 3-5 分鐘，以 3-5 天一集的速度更新，愛奇藝訂閱用戶 13 萬，點擊量已破 3 億，全網(wǎng)點擊量破 5 億，預(yù)計年終突破 10 億。上線一個月內(nèi)，單集播放量可破百萬。此外，玩瘋了新媒體工作室節(jié)目中的實驗現(xiàn)象和實驗材料都在生活中常見。
Cindy 向 36 氪透露，為了盡快占領(lǐng)市場，玩瘋了新媒體工作室正在加快節(jié)目更新的速度，Cindy 和張琳琳表示，“一方面，玩瘋了會加強自我積累，開發(fā)新創(chuàng)意，比如通過創(chuàng)玩星球營造一種全民參與的模式、增加繪本視頻等;另一方面也會向國外學習，與劍橋、哈佛聯(lián)系，學習他們的 STEAM 理念與模式，加強視頻的專業(yè)性。”同時，玩瘋了還在計劃嘗試通過第三方平臺做教育直播。
團隊方面，玩瘋了新媒體工作室目前共有七名全職人員。融資方面，玩瘋了新媒體工作室曾獲得合一資本的種子輪融資(占股 20 %)，目前正在準備下一輪融資。
