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產(chǎn)品總數(shù)：439
中學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:初中科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案序號(hào)產(chǎn)品名稱一、電磁學(xué)01磁體周圍有什么02感應(yīng)電流怎樣產(chǎn)生的03電磁感應(yīng)電流的方向04無線電報(bào)機(jī)05電磁彈簧振子06開爾文滴水起電演示儀07電磁炮08無形的力09磁懸浮地球儀10手觸式蓄電池演示儀11磁場(chǎng)力12磁懸浮列車13溫差發(fā)電14光電盤15電磁學(xué)問題探究套...
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小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
簡(jiǎn)介:產(chǎn)品介紹：科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室包含了實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)、科技互動(dòng)展品、桌面科學(xué)探究?jī)x器、動(dòng)手制作實(shí)驗(yàn)儀器、環(huán)境設(shè)計(jì)等幾個(gè)部分，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)可以啟迪思維，動(dòng)手探究的空間?？茖W(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?？茖W(xué)探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的核心，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的...
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科學(xué)素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室 科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室 幼兒科學(xué)探究室
簡(jiǎn)介:科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?？茖W(xué)探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的核心，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和利用實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是科學(xué)探究學(xué)習(xí)的主要資源。本系列設(shè)備是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，采用新技術(shù)、新工藝精加工而成...
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中學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 科技展品 科技室儀器 縱波與橫波演示儀
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)課程資源研究所成立以來，在教育技術(shù)創(chuàng)新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計(jì)已經(jīng)投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學(xué)的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和研制生產(chǎn)基地，先后承擔(dān)了教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”和“新世紀(jì)教育教學(xué)改革...
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中學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)儀器 科技展品 科技室儀器 電磁彈簧振子
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)課程資源研究所成立以來，在教育技術(shù)創(chuàng)新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計(jì)已經(jīng)投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學(xué)的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和研制生產(chǎn)基地，先后承擔(dān)了教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”和“新世紀(jì)教育教學(xué)改革...
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中學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)儀器 科技展品 科技室儀器 光纖傳聲
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)課程資源研究所成立以來，在教育技術(shù)創(chuàng)新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計(jì)已經(jīng)投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學(xué)的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和研制生產(chǎn)基地，先后承擔(dān)了教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”和“新世紀(jì)教育教學(xué)改革...
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中學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)儀器 科技室設(shè)備 探究?jī)x器設(shè)備 噴氣反沖
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)課程資源研究所成立以來，在教育技術(shù)創(chuàng)新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計(jì)已經(jīng)投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學(xué)的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和研制生產(chǎn)基地，先后承擔(dān)了教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”和“新世紀(jì)教育教學(xué)改革...
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中學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)儀器 科技室設(shè)備 探究?jī)x器設(shè)備 光控花開
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)課程資源研究所成立以來，在教育技術(shù)創(chuàng)新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計(jì)已經(jīng)投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學(xué)的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和研制生產(chǎn)基地，先后承擔(dān)了教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”和“新世紀(jì)教育教學(xué)改革...
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中學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)儀器 科技室設(shè)備 探究?jī)x器設(shè)備 水旋渦
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)課程資源研究所成立以來，在教育技術(shù)創(chuàng)新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計(jì)已經(jīng)投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學(xué)的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和研制生產(chǎn)基地，先后承擔(dān)了教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”和“新世紀(jì)教育教學(xué)改革...
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中學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)儀器 科技室設(shè)備 探究?jī)x器設(shè)備 人體導(dǎo)電
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)課程資源研究所成立以來，在教育技術(shù)創(chuàng)新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計(jì)已經(jīng)投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學(xué)的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和研制生產(chǎn)基地，先后承擔(dān)了教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”和“新世紀(jì)教育教學(xué)改革...
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中學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)儀器 科技室設(shè)備 探究?jī)x器設(shè)備 水的反沖
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)課程資源研究所成立以來，在教育技術(shù)創(chuàng)新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計(jì)已經(jīng)投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學(xué)的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和研制生產(chǎn)基地，先后承擔(dān)了教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”和“新世紀(jì)教育教學(xué)改革...
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中學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)儀器 科技室設(shè)備 數(shù)字化探究?jī)x器設(shè)備 創(chuàng)客室儀器
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)課程資源研究所成立以來，在教育技術(shù)創(chuàng)新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計(jì)已經(jīng)投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學(xué)的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和研制生產(chǎn)基地，先后承擔(dān)了教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”和“新世紀(jì)教育教學(xué)改革...
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科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室 科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器 科技室設(shè)備 壁掛科學(xué)器材 光學(xué)探究?jī)x器
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)課程資源研究所成立以來，在教育技術(shù)創(chuàng)新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計(jì)已經(jīng)投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學(xué)的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和研制生產(chǎn)基地，先后承擔(dān)了教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”和“新世紀(jì)教育教學(xué)改革...
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科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室 科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器 科技室設(shè)備 壁掛科學(xué)器材 力學(xué)探究?jī)x器
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)課程資源研究所成立以來，在教育技術(shù)創(chuàng)新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計(jì)已經(jīng)投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學(xué)的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和研制生產(chǎn)基地，先后承擔(dān)了教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”和“新世紀(jì)教育教學(xué)改革...
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科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室 科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器 科技室設(shè)備 壁掛科學(xué)器材 電磁學(xué)探究?jī)x器
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)課程資源研究所成立以來，在教育技術(shù)創(chuàng)新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計(jì)已經(jīng)投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學(xué)的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和研制生產(chǎn)基地，先后承擔(dān)了教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”和“新世紀(jì)教育教學(xué)改革...
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數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)儀器 科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)儀器 創(chuàng)客教室儀器 壁掛科學(xué)器材
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)課程資源研究所成立以來，在教育技術(shù)創(chuàng)新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計(jì)已經(jīng)投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學(xué)的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和研制生產(chǎn)基地，先后承擔(dān)了教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”和“新世紀(jì)教育教學(xué)改革...
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科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)儀器 科技室設(shè)備 壁掛科學(xué)器材 數(shù)字化探究?jī)x器設(shè)備 創(chuàng)客室儀器
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)課程資源研究所成立以來，在教育技術(shù)創(chuàng)新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計(jì)已經(jīng)投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學(xué)的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和研制生產(chǎn)基地，先后承擔(dān)了教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”和“新世紀(jì)教育教學(xué)改革...
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科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室 科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器 科技室設(shè)備 壁掛科學(xué)器材 綜合系列探究?jī)x器
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)課程資源研究所成立以來，在教育技術(shù)創(chuàng)新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計(jì)已經(jīng)投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學(xué)的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和研制生產(chǎn)基地，先后承擔(dān)了教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”和“新世紀(jì)教育教學(xué)改革...
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中學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室配套產(chǎn)品 科學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器 科學(xué)探究器材 筋斗鼠
簡(jiǎn)介:建設(shè)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的重要意義1、建設(shè)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室，開展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理科教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。新課程將“科學(xué)探究”作為改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的突破口，強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)。為使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性的變革，保證學(xué)生自主性、探索性的學(xué)...
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中學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室配套產(chǎn)品 科學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器 科學(xué)探究器材 磁懸浮地球儀
簡(jiǎn)介:建設(shè)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的重要意義1、建設(shè)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室，開展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理科教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。新課程將“科學(xué)探究”作為改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的突破口，強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)。為使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性的變革，保證學(xué)生自主性、探索性的學(xué)...
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