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產(chǎn)品總數(shù)：51

小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室方案 科學(xué)實(shí)訓(xùn)室儀器 視覺暫留

簡介:師范類院校作為培養(yǎng)未來人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

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品牌：師大教育 圍觀：48次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)教育實(shí)訓(xùn)室方案 科學(xué)探究儀器 科學(xué)實(shí)訓(xùn)室器材 人體導(dǎo)電

簡介:師范類院校作為培養(yǎng)未來人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

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品牌：師大教育 圍觀：54次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 科學(xué)實(shí)訓(xùn)室儀器 風(fēng)力發(fā)電

簡介:師范類院校作為培養(yǎng)未來人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

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品牌：師大教育 圍觀：60次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 科學(xué)實(shí)訓(xùn)室儀器 鳥語林

簡介:師范類院校作為培養(yǎng)未來人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

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品牌：師大教育 圍觀：34次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 科學(xué)實(shí)訓(xùn)室儀器 奇異的翻轉(zhuǎn)環(huán)

簡介:師范類院校作為培養(yǎng)未來人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

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品牌：師大教育 圍觀：46次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 科學(xué)實(shí)訓(xùn)室儀器 輝光球

簡介:師范類院校作為培養(yǎng)未來人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

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品牌：師大教育 圍觀：37次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 科學(xué)實(shí)訓(xùn)室儀器 新能源綜合實(shí)驗(yàn)平臺

簡介:師范類院校作為培養(yǎng)未來人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

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品牌：師大教育 圍觀：43次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 科學(xué)實(shí)訓(xùn)室儀器 光的彩色偏振實(shí)驗(yàn)器

簡介:師范類院校作為培養(yǎng)未來人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

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品牌：師大教育 圍觀：35次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室器材 太陽能發(fā)電

簡介:師范類院校作為培養(yǎng)未來人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

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品牌：師大教育 圍觀：49次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室儀器 磁學(xué)實(shí)驗(yàn)箱

簡介:師范類院校作為培養(yǎng)未來人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

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品牌：師大教育 圍觀：40次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

師范院校-科學(xué)教育實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案

簡介:序號名稱單位數(shù)量一、基礎(chǔ)設(shè)備部分1學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺張82學(xué)生凳張483儀器柜張2二、實(shí)驗(yàn)儀器1、VR系列1VR體驗(yàn)系統(tǒng)套123D全息投影2型(分組實(shí)驗(yàn))套13初中物理虛擬實(shí)驗(yàn)套12、語音與圖像識別1自動分揀智能機(jī)器人套12芝麻開門套13語音識別對話機(jī)器人套13、智能控制與自動化1智能圍棋棋盤套12推...

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品牌：師大教育 圍觀：202次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

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