南京師范大學(xué)課程資源研究所是專(zhuān)門(mén)從事省地市級(jí)、社區(qū)科普教育資源、中小學(xué)、幼兒園和大學(xué)課程教學(xué)資源研究、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的研究機(jī)構(gòu)。下設(shè)科普教育資源研究室、自動(dòng)測(cè)量與控制工作室、物理課程資源研究室、化學(xué)課程資源研究室、生命科學(xué)課程資源研究室和教育科學(xué)課程資源研究室，并有17000平方米的研制生產(chǎn)基地。研究所有一支由南京師范大學(xué)的專(zhuān)家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，先后承擔(dān)了教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”和 “新世紀(jì)教育教學(xué)改革工程”等各類(lèi)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目30多項(xiàng)，30多位老師參加了新課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和新教材的編寫(xiě)工作。研究所成立以來(lái)，累計(jì)已經(jīng)獲得了50多項(xiàng)教育技術(shù)產(chǎn)品發(fā)明，在科普教育資源和課程教學(xué)資源研究、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等研究領(lǐng)域形成了明顯的優(yōu)勢(shì)。
南京師范大學(xué)課程資源研究所可提供的系列教育產(chǎn)品有：科技館、科普館、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、航天航空科普館、航天航空科技館、地震科普館、地震科技館、安全教育科普館、安全教育科技館、交通安全科普館、交通安全科技館、消防科普館、消防科技館、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、農(nóng)業(yè)科普館、社區(qū)科普館、社區(qū)科技館、壁掛式科技館、科普大篷車(chē)、示范性綜合實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、生命健康科普館、低碳環(huán)?？破震^、軍事教育科普館、兒童樂(lè)園。
研究所研制的系列教育產(chǎn)品已推廣應(yīng)用到了全國(guó)各省市5000多家學(xué)校和科普?qǐng)鲳^，建立了廣泛的用戶群。南師大系列產(chǎn)品以其卓越的性能成為同類(lèi)品牌中的佼佼者，正受到越來(lái)越多的學(xué)校和科普?qǐng)鲳^的關(guān)注。
校園科技館的建設(shè)
“校園科技館”的建設(shè)要遵循兩個(gè)原則，一是經(jīng)濟(jì)性原則，要結(jié)合本校實(shí)際，杜絕無(wú)效投入，做到合理配置，重視性價(jià)比；二是實(shí)用性原則，要盡可能與教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，追求與學(xué)科教學(xué)的完美整合。
科技館設(shè)備的合理配置也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，有些設(shè)備“好玩”，學(xué)生非常喜愛(ài)，但因?yàn)槊撾x學(xué)生生活實(shí)際，或者蘊(yùn)含的科學(xué)道理比較深?yuàn)W，不能被學(xué)生所理解，這樣的設(shè)備就不適宜采用。因此要明確從學(xué)生實(shí)際出發(fā)、與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的基本思想。學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芾斫饣蛴新?lián)系的，要優(yōu)先考慮；各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容涉及到的，學(xué)生不能直觀的認(rèn)識(shí)的要優(yōu)先考慮。譬如，雷雨天不能站在大樹(shù)底下，否則會(huì)有被雷擊的危險(xiǎn)。由于學(xué)生沒(méi)有生活體驗(yàn)，也不能通過(guò)語(yǔ)言描述進(jìn)行抽象感受，這時(shí)就可以通過(guò)“仿真雷電”來(lái)實(shí)現(xiàn)，用變壓裝置模擬一個(gè)幾萬(wàn)伏的電擊，并通過(guò)閃電擊打到大樹(shù)上，當(dāng)學(xué)生親眼看到耀眼的火花，親耳聽(tīng)到刺耳的“噼叭”聲，相信他們對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)一定會(huì)深刻許多，進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生的雷雨天自護(hù)能力。
校園科技館的應(yīng)用
“校園科技館”要本著應(yīng)用為先的理念，充分開(kāi)發(fā)教育資源，大力拓展活動(dòng)。主要通過(guò)兩種途徑：一是積極整合于各學(xué)科教學(xué)，讓科技設(shè)備在課堂教學(xué)中大顯身手；二是盡可能地做到館藏設(shè)備免費(fèi)開(kāi)放，豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓學(xué)生的第二課堂。
“校園科技館”的建設(shè)是否成功，關(guān)鍵在應(yīng)用，要充分挖掘應(yīng)用潛能，提高使用效率。從學(xué)校的實(shí)際考慮，要想固定時(shí)間是不現(xiàn)實(shí)的。所以要求在活動(dòng)形式上要因地制宜，靈活多變，參觀型的活動(dòng)在大型科技館中是一種普遍形式，但在“校園科技館”中有明顯的不足，首先是由于場(chǎng)地有限，不能同時(shí)容納整班學(xué)生的參觀活動(dòng)，其次由于時(shí)間有限，設(shè)備有限，學(xué)生在以課時(shí)為單位的短時(shí)間內(nèi)根本不會(huì)有深入的認(rèn)識(shí)，因此，“校園科技館”的活動(dòng)，以針對(duì)性和零散性為主要形式?？梢钥紤]采用的有兩種途徑：一是積極整合學(xué)科教學(xué)，可以對(duì)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理，找出與“校園科技館”相關(guān)的內(nèi)容，然后制定出教學(xué)計(jì)劃分發(fā)給任課教師，建議他們?cè)诮M織相關(guān)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，能夠充分發(fā)揮科技館的功能，將科技設(shè)備作為教具來(lái)設(shè)計(jì)，可以帶領(lǐng)學(xué)生到科技館中針對(duì)一兩個(gè)設(shè)備開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)于一些體積較小、重量較輕的設(shè)備甚至可以借到教室里進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)而揭開(kāi)科技館的神秘面紗，讓科技設(shè)備與學(xué)科教學(xué)全面整合，充分發(fā)揮科技館的教育功能。這一特點(diǎn)，也正是“校園科技館”較之大型科技館的主要優(yōu)勢(shì)，只有與學(xué)科教學(xué)及時(shí)地全面地整合，價(jià)值不菲的科技設(shè)備才不至“淪落”為“玩具”。
當(dāng)然，僅僅依靠課堂教學(xué)的滲透還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能發(fā)揮“校園科技館”的功能的，在此基礎(chǔ)上，還可借鑒大型科技館的運(yùn)作模式，向全校學(xué)生全面開(kāi)放，以此滿足“小小科學(xué)迷”的強(qiáng)烈愛(ài)好，豐富他們的課余生活。當(dāng)然，這里面涉及到許多管理的問(wèn)題，譬如，如何控制好活動(dòng)人數(shù)？如何確?；顒?dòng)的安全？如何保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)等，都是值得討論的內(nèi)容。
(學(xué)校根據(jù)場(chǎng)地大小和經(jīng)費(fèi)等因素選擇配備)
序號(hào)儀器名稱(chēng)
序號(hào)名稱(chēng)品牌 型號(hào)規(guī)格數(shù)量單位
1、航天航空
1太空模擬飛行 師大教育SDJYKP-HT021套
2飛機(jī)模擬飛行 師大教育SDJYKP-HT041套
3模擬訓(xùn)練平臺(tái) 師大教育SDJYKP-HT051套
4太空課堂 師大教育SDJYKP-HT061套
5飛船模擬對(duì)接師大教育SDJYKP-HT071套
6航天科學(xué)師大教育SDJYKP-HT081套
7航天知識(shí)問(wèn)答師大教育SDJYKP-HT091套
8航空航天模型師大教育SDJYKP-HT101套
9衛(wèi)星發(fā)射與運(yùn)行展臺(tái)師大教育SDJYKP-ZT011套
10嫦娥系列展臺(tái)師大教育SDJYKP-ZT021套
11火箭系列展臺(tái)師大教育SDJYKP-ZT031套
12神舟系列展臺(tái)師大教育SDJYKP-ZT041套
2、VR系列
1地理互動(dòng)投影師大教育SDJYKP-VR011套
2三維空間成像師大教育SDJYKP-VR021套
3VR體驗(yàn)系統(tǒng)師大教育SDJYKP-VR031套
3、人工智能與機(jī)器人系列
1聰明的機(jī)器狗師大教育SDJYKP-JQR011套
2與機(jī)器人比腕力師大教育SDJYKP-JQR031套
3可編程人形機(jī)器人?師大教育SDJYKP-JQR051套
4、生命科學(xué)體驗(yàn)主題
1拒絕垃圾食品師大教育SDJYKP-SM011套
2新冠病毒認(rèn)識(shí)與防范師大教育SDJYKP-SM021套
3虛擬健身師大教育SDJYKP-SM051套
4記憶力測(cè)試2模型師大教育SDJYKP-SM061套
5同心協(xié)力師大教育SDJYKP-SM071套
6身高與體重師大教育SDJYKP-SM081套
7撲蝴蝶師大教育SDJYKP-SM091套
8花時(shí)鐘師大教育SDJYKP-SM101套
9色盲測(cè)試師大教育SDJYKP-SM121套
10推球比賽師大教育SDJYKP-SM151套
11植物的生長(zhǎng) 師大教育SDJYKP-SM181套
12心跳試驗(yàn)師大教育SDJYKP-SM161套
5、環(huán)境保護(hù)系列
1虛擬垃圾分類(lèi)師大教育SDJYKP-HB011套
2我的碳足跡生態(tài)足跡師大教育SDJYKP-HB021套
6、電磁奧秘體驗(yàn)主題
1小車(chē)穿山洞師大教育SDJYKP-DC581套
2大型輝光球師大教育SDJYKP-DC051套
3磁車(chē)比賽師大教育SDJYKP-DC281套
7、力科學(xué)體驗(yàn)主題
1氣浮平臺(tái)－２型師大教育SDJYKP-LX091套
2拿得起放得下師大教育SDJYKP-LX061套
3彈琴花開(kāi)師大教育SDJYKP-LX141套
8、光學(xué)系列
1全息技術(shù)演示師大教育SDJYKP-GX321套
2夜明珠師大教育SDJYKP-GX251套
3電影的原理師大教育SDJYKP-GX121套
9、聲科學(xué)探秘體驗(yàn)主題
1聲駐波（雪浪聲波）師大教育SDJYKP-SX031套
2擊蟲(chóng)鳥(niǎo)鳴 師大教育SDJYKP-SX211套
10、數(shù)學(xué)系列
1馬步問(wèn)題師大教育SDJYKP-SX151套
2八皇后問(wèn)題:師大教育SDJYKP-SX181套
智慧墻
1節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽師大教育SDJYKP-BG101塊1
2蝸牛爬井
師大教育SDJYKP-BG95塊1
3魔術(shù)師的硬幣師大教育SDJYKP-BG82塊1
4顏色與密碼師大教育SDJYKP-BG123塊1
