虛擬現(xiàn)實(VR-Virtual Reality),也稱虛擬實境，是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機系統(tǒng)，它利用計算機技術(shù)生成一個逼真的、具有視、聽、觸等多種感知的虛擬環(huán)境，用戶通過使用各種交互設(shè)備，同虛擬環(huán)境中的實體相互作用，使之產(chǎn)生身臨其境感覺的交互式視景仿真和信息交流，是一種先進的數(shù)字化人機接口技術(shù)。
與傳統(tǒng)的模擬技術(shù)相比，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的主要特征是：操作者能夠真正進入一個由計算機生成的交互式三維虛擬現(xiàn)實環(huán)境中，與之產(chǎn)生互動，進行交流。通過參與者與虛擬仿其環(huán)境的相互作用，并借助人本身對所接觸事物的感知和認(rèn)知能力，幫助啟發(fā)參與者的思維，以地獲取虛擬環(huán)境所蘊涵的各種空間信息和邏輯信息。
沉浸/臨場感和實時交互性是虛擬現(xiàn)實的實質(zhì)性特征，對時空環(huán)境的現(xiàn)實構(gòu)想(即啟發(fā)思維，獲取信息的過程)是虛擬現(xiàn)實的目的。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)的先進特性使得該項技術(shù)應(yīng)用于各行各業(yè)的模擬仿真研究中，并切實有效地指導(dǎo)了生產(chǎn)實踐。自從虛擬現(xiàn)實技術(shù)誕生以來，它已經(jīng)在軍事模擬、先進制造、城市規(guī)劃/地理信息系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)生物等領(lǐng)域中發(fā)揮了巨大的經(jīng)濟、軍事和社會效益。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在不遠(yuǎn)的將來就會像當(dāng)年的計算機一樣應(yīng)用于社會生產(chǎn)實踐的各個領(lǐng)域，它與網(wǎng)絡(luò)、多媒體將并稱為21世紀(jì)應(yīng)用前景的三大技術(shù)。
小學(xué)創(chuàng)客實驗室
小學(xué)VR實驗室
小學(xué)航模實驗室
小學(xué)航模創(chuàng)客室
小學(xué)人工智能與機器人實驗室
小學(xué)航天航空教室
小學(xué)科技活動室
小學(xué)科學(xué)探究實驗室
小學(xué)綜合實踐室
小學(xué)科技創(chuàng)新實驗室
小學(xué)生態(tài)實驗室
小學(xué)勞技室
小學(xué)應(yīng)急安全教室
小學(xué)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實驗室
小學(xué)數(shù)學(xué)探究實驗室
小學(xué)壁掛儀器
小學(xué)生態(tài)農(nóng)業(yè)實驗室
小學(xué)低碳與環(huán)保體驗館
小學(xué)航天航空科技館
小學(xué)生命科學(xué)體驗館
小學(xué)數(shù)學(xué)館
小學(xué)人工智能與機器人體驗館
小學(xué)交通安全教育科技館
小學(xué)消防科普教育科技館
小學(xué)自然災(zāi)害防范教育科技館
小學(xué)新材料與新能源科技館
小學(xué)無人機實訓(xùn)室
小學(xué)科學(xué)實訓(xùn)室
小學(xué)數(shù)學(xué)實驗室
小學(xué)數(shù)學(xué)實訓(xùn)室
小學(xué)科學(xué)實訓(xùn)室
小學(xué)生命科學(xué)實驗室
小學(xué)地球科學(xué)實驗室
小學(xué)物質(zhì)科學(xué)實驗室
小學(xué)數(shù)字化探究實驗室
