大數(shù)據(jù)課程體系
大數(shù)據(jù)實訓課程體系設計依據(jù)
一、培養(yǎng)目標：大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用專業(yè)主要培養(yǎng)大數(shù)據(jù)應用與工程技術(shù)領域的復合型技術(shù)人才。畢業(yè)生具有信息科學和數(shù)據(jù)科學基礎知識與基本技能，掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)所需要的計算機、網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)編碼、數(shù)據(jù)處理等相關(guān)學科的基本理論和基本知識，熟練掌握大數(shù)據(jù)采集、存儲、處理與分析、傳輸與應用等技術(shù)，具備大數(shù)據(jù)工程項目的系統(tǒng)集成能力、應用軟件設計和開發(fā)能力，具有一定的大數(shù)據(jù)技術(shù)行業(yè)應用能力。畢業(yè)后能從事各行業(yè)大數(shù)據(jù)分析、處理、服務、開發(fā)和利用工作，大數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成與管理維護等各方面工作。
二、培養(yǎng)方案：以行業(yè)需求為導向、以工程實際為背景、以工程技術(shù)為主線，構(gòu)建應用型人才培養(yǎng)體系。
三、課程體系建設：以崗位矩陣為基礎，依據(jù)能力素質(zhì)模型和培養(yǎng)路線圖，結(jié)合學院優(yōu)勢資源設計專業(yè)課程體系。
（1）產(chǎn)業(yè)需求、崗位矩陣、能力素質(zhì)模型
大數(shù)據(jù)崗位分析
?。?）大數(shù)據(jù)崗位能力素質(zhì)模型
大數(shù)據(jù)崗位能力素質(zhì)模型
?。?）課程體系建設
大數(shù)據(jù)課程體系建設
課程資源
大數(shù)據(jù)行業(yè)需求為導向、以工程實踐為背景、以教學規(guī)范為標準、以能力培養(yǎng)為主線所構(gòu)建的課程體系，共計有40門課程，其中基礎課程10門、核心課程20門、實訓實戰(zhàn)課程10門，PPT 200個，視頻100個，實驗300個，其中實訓實戰(zhàn)課程配備不低于1000萬條數(shù)據(jù)。
大數(shù)據(jù)課程資源
大數(shù)據(jù)課程資源
課程內(nèi)容
課程體系以行業(yè)需求為導向，以崗位素質(zhì)培養(yǎng)為主線，匹配院校教學規(guī)范，每門課程針對教學需求提供了豐富的教學資源，包括教程、PPT、代碼、視頻和實訓虛擬機等內(nèi)容。老師可輕松完成各門課程的備課和教學，學生基于平臺可實現(xiàn)不受空間和時間制約的自主學習。
大數(shù)據(jù)課程內(nèi)容
實戰(zhàn)課程
除核心專業(yè)課程外，唯眾以實際大數(shù)據(jù)應用系統(tǒng)為基礎，以行業(yè)實際應用案例為原型設計了大數(shù)據(jù)實戰(zhàn)課程。剖析講解行業(yè)級大數(shù)據(jù)平臺核心技術(shù)細節(jié)，指導學生一步步實現(xiàn)行業(yè)級應用系統(tǒng)設計，讓所學即為所用。
一、真實原型來源——這些企業(yè)都在用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析用戶需求處理解決方案
大數(shù)據(jù)企業(yè)
二、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)設計——體現(xiàn)支撐企業(yè)數(shù)據(jù)采集、清洗聚合、處理分析、運營決策所需的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)設計
大數(shù)據(jù)系統(tǒng)設計
三、課程成果展示——一個真正的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，一個可支撐企業(yè)決策的大數(shù)據(jù)可視化分析系統(tǒng)
大數(shù)據(jù)案例成果
大數(shù)據(jù)案例成果
四、實戰(zhàn)擬真系統(tǒng)——以行業(yè)產(chǎn)品為原型，設計課程的業(yè)務模擬系統(tǒng)，場景還原度超高
大數(shù)據(jù)實訓平臺
五、課程目錄——超400頁的篇幅，超100課時的實驗，手把手帶你玩轉(zhuǎn)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)應用設計
大數(shù)據(jù)課程目錄
大數(shù)據(jù)實訓室建設方案
中高職及本科在大數(shù)據(jù)專業(yè)建設所遇到的困難
大數(shù)據(jù)、信息安全、人工智能等新信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，人才極其匱乏，各個本科及職業(yè)院校紛紛開設相應的專業(yè)方向。但是，絕大多數(shù)院校因為師資和積累問題，在專業(yè)建設規(guī)劃、辦學特色提煉、創(chuàng)新教學模式落地、師資團隊建設、課程體系建設、實訓條件建設等方面存在困難。
中高職及本科在大數(shù)據(jù)專業(yè)建設所遇到的困難
大數(shù)據(jù)實訓室建設方案
大數(shù)據(jù)實訓教學整體解決方案，包括：大數(shù)據(jù)服務器集群、大數(shù)據(jù)實訓平臺、實訓課程體系、行業(yè)實戰(zhàn)課程系統(tǒng)、行業(yè)數(shù)據(jù)等，系統(tǒng)性地解決大數(shù)據(jù)實訓教學的痛點問題。
大數(shù)據(jù)實訓室建設方案
【硬件系統(tǒng)】大數(shù)據(jù)實訓一體機
大數(shù)據(jù)實訓一體機基于華為機架服務器調(diào)優(yōu)設計，是聚焦于大數(shù)據(jù)教育的軟硬件融合產(chǎn)品， 內(nèi)置企業(yè)級虛擬化管理系統(tǒng)和實驗實訓教學信息化平臺，通過軟硬件結(jié)合調(diào)優(yōu)提升處理能力，可實現(xiàn)大量學生所需的各類實驗虛擬集群快速、、穩(wěn)定的交付，支持TB級海量數(shù)據(jù)的采集、存儲、處理、分析、挖掘和分析，支持班級、小組或個人所需計算和課程資源的按需分配。
大數(shù)據(jù)實訓一體機
實訓室空間設計及建成效果
大數(shù)據(jù)實訓室空間設計及建成效果
【軟件系統(tǒng)】大數(shù)據(jù)教學云平臺
大數(shù)據(jù)教學云平臺是一個開放式的課程平臺，除了唯眾的課程體系之外，老師可自主開發(fā)在線課程，支持Word、PPT、PDF、視頻等常見課件直接轉(zhuǎn)換成在線課程，從而讓老師很方便的將專業(yè)基礎課程遷移到平臺上，便于構(gòu)建完整的大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能專業(yè)課程體系。平臺內(nèi)置豐富的教學實訓資源，將教學與實訓完美集合，依托平臺打造前沿的綜合一站式實踐基地。
大數(shù)據(jù)教學云平臺
大數(shù)據(jù)教學云平臺
【軟件系統(tǒng)】大數(shù)據(jù)項目實訓平臺
大數(shù)據(jù)項目實訓平臺集成虛擬化模版功能，內(nèi)置Hadoop、Spark、TensorFlow、Caffe等主流的大數(shù)據(jù)、云計算和人工智能學習開發(fā)環(huán)境，可通過模版快速批量地為學生準備好實訓環(huán)境。支持多門大數(shù)據(jù)課程同時開展實訓，平臺可按課程自動準備各個課程所需虛擬機，學生登錄系統(tǒng)后可直接開展實訓。
大數(shù)據(jù)項目實訓平臺
大數(shù)據(jù)項目實訓平臺可支撐學校開展實訓周、小學期、綜合課程設計等形式的項目實訓教學活動，支持小組分工協(xié)作，可為每個項目小組按需分配一套虛擬服務器集群，集成Hadoop、HDFS、HBase、Hive、Spark等主流的大數(shù)據(jù)環(huán)境，可支撐多個大數(shù)據(jù)項目實訓題目同時開展。
大數(shù)據(jù)項目實訓平臺
大數(shù)據(jù)項目實訓平臺
【典型案例】武漢軟件工程職業(yè)學院華為ICT學院|華為·唯眾大數(shù)據(jù)學院
武漢軟件工程職業(yè)學院華為ICT學院|華為·唯眾大數(shù)據(jù)學院
武漢軟件工程職業(yè)學院華為ICT學院|華為·唯眾大數(shù)據(jù)學院案例
【典型案例】武漢城市職業(yè)學院大數(shù)據(jù)實訓室
武漢城市職業(yè)學院大數(shù)據(jù)實訓室案例
【典型案例】湖北城市建設職業(yè)學院大數(shù)據(jù)實訓室
湖北城市建設職業(yè)學院大數(shù)據(jù)實訓室案例
大數(shù)據(jù)項目實訓教學解決方案
【課程資源】大數(shù)據(jù)項目實訓和課程設計課程體系
中職、高職還有本科，實訓教學關(guān)鍵的要素都是課程資源。唯眾以大數(shù)據(jù)基礎課程、核心技術(shù)課程為基礎，以大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)實際應用案例為原型，遵照院校實訓教學規(guī)范，開發(fā)了一系列的項目實訓、課程設計課程資源，基本滿足各院校大數(shù)據(jù)實訓教學需求。
大數(shù)據(jù)項目實訓和課程設計課程體系
【軟件系統(tǒng)】大數(shù)據(jù)教學云平臺
大數(shù)據(jù)教學云平臺是一個開放式的課程平臺，除了唯眾的課程體系之外，老師可自主開發(fā)在線課程，支持Word、PPT、PDF、視頻等常見課件直接轉(zhuǎn)換成在線課程，從而讓老師很方便的將專業(yè)基礎課程遷移到平臺上，便于構(gòu)建完整的大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能專業(yè)課程體系。平臺內(nèi)置豐富的教學實訓資源，將教學與實訓完美集合，依托平臺打造前沿的綜合一站式實踐基地。
大數(shù)據(jù)教學云平臺
大數(shù)據(jù)教學云平臺
【軟件系統(tǒng)】大數(shù)據(jù)項目實訓平臺
大數(shù)據(jù)項目實訓平臺集成虛擬化模版功能，內(nèi)置Hadoop、Spark、TensorFlow、Caffe等主流的大數(shù)據(jù)、云計算和人工智能學習開發(fā)環(huán)境，可通過模版快速批量地為學生準備好實訓環(huán)境。支持多門大數(shù)據(jù)課程同時開展實訓，平臺可按課程自動準備各個課程所需虛擬機，學生登錄系統(tǒng)后可直接開展實訓。
大數(shù)據(jù)項目實訓平臺
大數(shù)據(jù)項目實訓平臺可支撐學校開展實訓周、小學期、綜合課程設計等形式的項目實訓教學活動，支持小組分工協(xié)作，可為每個項目小組按需分配一套虛擬服務器集群，集成Hadoop、HDFS、HBase、Hive、Spark等主流的大數(shù)據(jù)環(huán)境，可支撐多個大數(shù)據(jù)項目實訓題目同時開展。
編輯
大數(shù)據(jù)項目實訓平臺
編輯
大數(shù)據(jù)項目實訓平臺
方案特點
【開放化管理的實訓平臺】
大數(shù)據(jù)項目實訓平臺是一個通用的項目實訓管理系統(tǒng)，根據(jù)客戶需求內(nèi)置大數(shù)據(jù)、云計算和人工智能等實訓實戰(zhàn)課程資源，包括教案、教程、PPT、課件、微課、實訓指導書、配套材料等內(nèi)容。老師也可以將自己的Word、PPT、PDF、視頻等實訓方案或課程資源上傳到平臺上，基于平臺開展項目實訓教學。
大數(shù)據(jù)教學云平臺
【實訓環(huán)境全覆蓋】
實訓平臺支持自定義鏡像上傳，可滿足 QCOW2、QCOW2C、VDI、VMDK、IMG、TAR 等多種格式鏡像上傳及管理功能；支持 Windows7、Windows8、Windows10、Windows2008、Windows2012、CentOS、Redhat、Ubuntu 等主流操作系統(tǒng)；方便學生對同一項目在不同系統(tǒng)上的兼容性、穩(wěn)定性、實用性進行測試實訓。
大數(shù)據(jù)實訓環(huán)境
【可視化界面集群部署】
可視化界面集群部署平臺,集群內(nèi)管理云主機,提供高可用特性；物理機與平臺虛擬機在不同網(wǎng)段情況下互通，服務器可以連接外網(wǎng)情況下，云主機同樣可以連接外網(wǎng)；拖拽式創(chuàng)建云主機，網(wǎng)段；
大數(shù)據(jù)平臺部署
【在線提交實訓報告】
平臺集成實訓文檔在線閱讀和實訓報告的布置、提交、批量下載、評分功能。學生以小組為單位在線提交實訓報告，老師可在線評分和填寫評語。
大數(shù)據(jù)實訓平臺實訓報告
【支持校外導師共同教育】
支持學校實行學生培養(yǎng)雙導師制或企業(yè)師資入校制度，邀請企業(yè)導師來給學生上項目實訓課程，特別是大數(shù)據(jù)、云計算等專業(yè)技術(shù)實訓課程。平臺支持多導師同時管理項目，每位導師都可以上傳項目資料、維護學生名單和小組成員、管理項目實訓虛擬機、在線批閱實訓報告、發(fā)布項目通知等。
