概述：
提高機(jī)械類及近機(jī)類專業(yè)學(xué)生的綜合設(shè)計能力，特別是提高創(chuàng)新設(shè)計能力，是機(jī)械基礎(chǔ)課群建設(shè)的改革主線，也是課群建設(shè)的難點(diǎn)。在改革中，一些院校將原《機(jī)械原理課程設(shè)計》和《機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計》合并、綜合、擴(kuò)展，相繼推出《機(jī)械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計》，使學(xué)生綜合運(yùn)用機(jī)械基礎(chǔ)課群中的《機(jī)械制圖》、《互換性與技術(shù)測量》、《機(jī)械原理》、《機(jī)械設(shè)計》、《機(jī)械制造工程學(xué)》、《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計》以及近機(jī)類的《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》等課程的基本理論和基本知識，對實(shí)物機(jī)械（插齒機(jī)）進(jìn)行拆卸、裝配、分析，提高其感性認(rèn)識及動手能力；進(jìn)行機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動方案設(shè)計的基本訓(xùn)練，加強(qiáng)創(chuàng)新設(shè)計能力的培養(yǎng)；學(xué)會把機(jī)械系統(tǒng)方案設(shè)計成機(jī)械實(shí)體裝置，完成從方案擬定到機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計的過程訓(xùn)練；通過查閱和使用各種設(shè)計資料，運(yùn)用CAD技術(shù)等完成機(jī)構(gòu)分析、機(jī)械零部件設(shè)計、繪制裝配圖、零件圖及編寫設(shè)計說明書等基本技能的訓(xùn)練。
一、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及內(nèi)容
下列實(shí)驗(yàn)1、2、3、為綜合課程設(shè)計必做項(xiàng)目，4、5、6為選做項(xiàng)目。
1、 超過9種以上的傳動類型的演示、學(xué)習(xí)、設(shè)計（必做）
（1） 帶傳動 （2）鏈傳動 （3）直齒傳動 （4）斜齒傳動
?。?） 錐齒傳動 （6）蝸輪蝸桿傳動 （7）凸輪傳動 （8）棘輪傳動
?。?） 平面連桿傳動
2、 插齒機(jī)的插齒實(shí)驗(yàn)（必做）
制作一個蠟制毛坯的直齒圓柱齒輪，要求學(xué)生仔細(xì)、認(rèn)真、觀察、思考：
（1）切削全過程；
?。?）刀具與工件之間的四個相對運(yùn)動（切削運(yùn)動、范成運(yùn)動、進(jìn)給運(yùn)動、讓刀運(yùn)動）是如何實(shí)現(xiàn)的？
?。?）各個相對運(yùn)動的傳動路線。
?。?）進(jìn)給運(yùn)動的起始、終止時間。
3、插齒機(jī)的裝拆實(shí)驗(yàn)（必做）
拆卸教學(xué)用插齒機(jī)，再裝配復(fù)原。
4、測定實(shí)驗(yàn)
?。?）漸開線齒輪參數(shù)的測定
?。?）尺寸公差及形位公差的測定
?。?）鏈條垂度測量
5、對比實(shí)驗(yàn)
?。?）圓錐齒輪正確安裝與不正確安裝傳動性能對比實(shí)驗(yàn)
（2）鏈傳動鏈條垂度大、小對傳動性能的影響的對比實(shí)驗(yàn)
?。?）鏈傳動多邊形效應(yīng)實(shí)驗(yàn)
6、多媒體一體式教學(xué)（必配）
結(jié)合本創(chuàng)新型綜合實(shí)驗(yàn)臺的全新資源，實(shí)現(xiàn)源程序與設(shè)備的完美結(jié)合。3D式全匹配零件庫，提供了與實(shí)驗(yàn)臺一一對應(yīng)的教學(xué)資源，在拆卸和測繪本套設(shè)備的時候起到極好的示范作用，達(dá)到事半功倍的效果。
7、全智能輔助系統(tǒng) （選配）
二、 可以進(jìn)行綜合課程設(shè)計題目及內(nèi)容：
1、插齒機(jī)的反求設(shè)計（必做）
2、凸輪機(jī)構(gòu)的運(yùn)動分析
3、平面連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動分析
4、齒輪傳動裝置設(shè)計
5、蝸桿傳動裝置設(shè)計
6、切削運(yùn)動傳動裝置設(shè)計
7、刀具回轉(zhuǎn)傳動裝置設(shè)計
8、工件回轉(zhuǎn)傳動裝置設(shè)計
9、進(jìn)給運(yùn)動傳動裝置設(shè)計
10、讓刀運(yùn)動傳動裝置設(shè)計
11、結(jié)構(gòu)變異（創(chuàng)新）設(shè)計（選做）
