11月18日下午，河南城建學院在理工校區(qū)6號教學樓B座110智慧教室組織召開2025年度教師工程實踐考核暨“雙師雙能型”教師認定工作會議。教師發(fā)展中心相關負責人、各學院分管師資隊伍建設工作的副院長、系主任、部分工程實踐參訓教師參加了會議。
本次會議圍繞兩項重點內容展開：一是對本年度教師工程實踐崗位培訓考核結果進行校級復審；二是審議2025年度“雙師雙能型”教師擬認定名單。
會議第一階段，教師發(fā)展中心教師培訓科科長杜亞冰就本年度教師工程實踐崗位培訓的整體實施情況、考核流程及評審分組安排作了系統(tǒng)匯報。隨后，來自教學院部的11位參訓教師依次進行現場匯報，展示實踐成果、交流培訓心得。評審專家組依據考核標準，對各院部提交的考核材料進行了嚴謹、細致的集中審議，重點圍繞程序規(guī)范性、成果真實性與結論準確性展開評議。經綜合評審，共有36名教師通過校級考核，考核結果將作為教師職稱晉升、崗位聘任與評優(yōu)評先的重要依據。
會議第二階段聚焦“雙師雙能型”教師認定工作。在對本年度申報總體情況與認定標準充分了解的基礎上，與會專家分組對推薦教師的申報材料進行了全面審核，并就其專業(yè)實踐能力與材料合規(guī)性展開深入討論。經集體評議與表決，初步形成2025年度“雙師雙能型”教師擬認定名單，后續(xù)將按程序進行公示。
此次會議是河南城建學院持續(xù)推進師資隊伍建設、深化教師專業(yè)發(fā)展機制的重要舉措，充分體現學校對教師實踐能力提升與“雙師雙能”素質培養(yǎng)的高度重視。通過工程實踐培訓與“雙師雙能型”教師認定雙向發(fā)力，河南城建學院進一步夯實了應用型人才培養(yǎng)的師資基礎，為學校高質量發(fā)展提供了有力支撐。
下一步，學校將持續(xù)優(yōu)化教師發(fā)展體系，強化過程管理與成果運用，推動教師隊伍整體素質與實踐教學能力不斷提升。（文：杜亞冰）
