核心教務(wù)+微應(yīng)用”超級(jí)生態(tài)
按需建設(shè)，極致高效
強(qiáng)智全新一代數(shù)智教學(xué)微服務(wù)平臺(tái)，以微服務(wù)架構(gòu)為核心，通過(guò)業(yè)務(wù)解耦與智能驅(qū)動(dòng)，打造高敏捷、可擴(kuò)展的教務(wù)管理中樞。
平臺(tái)以教學(xué)運(yùn)行管理為核心，聚合各類(lèi)場(chǎng)景化微應(yīng)用，例如畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）服務(wù)、教學(xué)評(píng)價(jià)服務(wù)、崗位實(shí)習(xí)服務(wù)、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)服務(wù)、教研教改項(xiàng)目申報(bào)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)、學(xué)科競(jìng)賽服務(wù)等豐富的教學(xué)場(chǎng)景，各模塊獨(dú)立高效運(yùn)作。
高?？砂葱柽x擇功能模塊，實(shí)現(xiàn)最短7天上線的場(chǎng)景化部署，構(gòu)建“教-學(xué)-管-評(píng)-研”一體化、一站式的全場(chǎng)景數(shù)字化教學(xué)生態(tài)。
為什么需要智能化的論文全生命周期管理？
傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理中，有著多級(jí)審核繁瑣、材料散亂難管理、師生互動(dòng)低效等問(wèn)題，讓原本珍貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷變成負(fù)擔(dān)：
◆ 進(jìn)度“失控”：畢業(yè)工作覆蓋面廣，參與人員多，各教學(xué)院系時(shí)間安排差異大，導(dǎo)致完成時(shí)間無(wú)法有效控制，進(jìn)度推進(jìn)緩慢。
◆ 效率“黑洞”：畢業(yè)對(duì)過(guò)程管理要求嚴(yán)格，往往涉及多級(jí)審核流程，線下審批簽字管理低效，耗時(shí)耗力。
◆ 師生互動(dòng)困難：受多種客觀條件制約，師生交流互動(dòng)受限，教師答疑、學(xué)生解惑不便，指導(dǎo)效果大打折扣。
◆ 統(tǒng)計(jì)與歸檔的“迷霧森林”：開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、中期檢查、查重報(bào)告、論文初稿、論文終稿等過(guò)程材料分散，分類(lèi)保存歸檔困難，丟失現(xiàn)象頻發(fā)，歷史數(shù)據(jù)追溯困難，難以滿足學(xué)校對(duì)數(shù)據(jù)上報(bào)和存檔的要求。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理服務(wù)功能全面升級(jí)
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理服務(wù)，既可單獨(dú)選購(gòu)，也可搭配教務(wù)管理系統(tǒng)組合購(gòu)買(mǎi)，覆蓋從選題立項(xiàng)、過(guò)程指導(dǎo)、材料管理，到答辯安排、成績(jī)?cè)u(píng)定、評(píng)優(yōu)抽檢的全流程畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理服務(wù)，包含教師端和學(xué)生端移動(dòng)服務(wù)，以“智能交互、高效協(xié)同、便捷操作”為核心，助力高校有效提升畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量與管理效率。
告別線下繁瑣，擁抱線上智能
自主靈活的審核流程設(shè)計(jì)
學(xué)校可根據(jù)不同學(xué)院、不同專業(yè)的特點(diǎn)，自定義審核流程，靈活調(diào)整選題審核、開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、查重檢測(cè)、最終答辯等各關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保管理方式與培養(yǎng)方案精準(zhǔn)匹配。
全流程智能管控，一目了然
內(nèi)置時(shí)間軸看板，全面展示選題、開(kāi)題、中期檢查、論文提交、答辯安排等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，每一步動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)可視化，讓學(xué)生和老師輕松掌握全局動(dòng)態(tài)。
AI輔助數(shù)據(jù)分析，精準(zhǔn)決策
基于畢業(yè)流程的多維度數(shù)據(jù)，構(gòu)建智能化、可視化分析體系，實(shí)時(shí)追蹤學(xué)生論文進(jìn)度、導(dǎo)師指導(dǎo)情況、答辯安排與成績(jī)?cè)u(píng)定等關(guān)鍵數(shù)據(jù)，幫助學(xué)校提升決策精準(zhǔn)度。
告別傳統(tǒng)評(píng)審，擁抱多元化質(zhì)量監(jiān)控
多級(jí)評(píng)閱模式，精準(zhǔn)評(píng)估
提供主觀意見(jiàn)和客觀指標(biāo)結(jié)合的多級(jí)評(píng)閱模式，涵蓋論文質(zhì)量、研究深度、創(chuàng)新能力、邏輯結(jié)構(gòu)等多個(gè)關(guān)鍵維度，構(gòu)建更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)審機(jī)制。
互動(dòng)答疑，全程記錄
全程記錄教師的指導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)、交流內(nèi)容等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)同步所有互動(dòng)信息，精準(zhǔn)追蹤每一次指導(dǎo)，提供清晰的工作留痕。
智能提醒，消息不遺漏
自動(dòng)推送待辦事項(xiàng)和指導(dǎo)進(jìn)度提醒，確保導(dǎo)師和學(xué)生都能及時(shí)跟進(jìn)論文指導(dǎo)進(jìn)程，保證論文質(zhì)量與培養(yǎng)效果，讓每一次指導(dǎo)都更有價(jià)值。
告別答辯混亂，智能匹配各項(xiàng)安排
多模式答辯安排，輕松搞定
支持多種答辯模式，靈活選擇公開(kāi)抽簽答辯或小組分配答辯，智能匹配答辯時(shí)間、地點(diǎn)和評(píng)審專家，自動(dòng)生成精準(zhǔn)的答辯安排，讓答辯環(huán)節(jié)清晰可控、有條不紊。
專業(yè)評(píng)審智庫(kù)，答辯質(zhì)量再升級(jí)
內(nèi)置專家信息庫(kù)，集中管理校內(nèi)外專家資源，同時(shí)智能化匹配專家與專業(yè)方向，讓答辯評(píng)審更具針對(duì)性與權(quán)威性，全面保障評(píng)審的公平、公正和專業(yè)。
告別材料散亂，迎接一鍵智能歸檔
云端材料存儲(chǔ)，數(shù)據(jù)安心無(wú)憂
數(shù)據(jù)可在多種云環(huán)境靈活存儲(chǔ)，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際需求自由配置，確保數(shù)據(jù)存儲(chǔ)既安全，調(diào)用又便捷。
從人工臺(tái)賬到智能中樞，資料輕松歸檔
所有畢業(yè)設(shè)計(jì)材料（如開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、查重報(bào)告等）均可自動(dòng)歸檔、分類(lèi)存儲(chǔ)，避免出現(xiàn)材料分散、管理混亂的情況，讓信息查找更便捷，數(shù)據(jù)上報(bào)更輕松。
典型案例
湖南大學(xué)
湖南大學(xué)畢業(yè)論文管理存在流程自定義、異常數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、材料收集等方面的需求，強(qiáng)智科技為學(xué)校打造畢業(yè)論文管理服務(wù)，提供：
★ 自定義審核流程功能服務(wù)，適配學(xué)院差異化需求，確保流程靈活高效；
★ 異常流程智能攔截，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤；
★ 各項(xiàng)數(shù)據(jù)自動(dòng)匯總與同步，節(jié)省大量時(shí)間成本，提升效率。
北京服裝學(xué)院
北京服裝學(xué)院的畢業(yè)論文管理存在圖文音視頻材料管理難、作品展示渠道單一等問(wèn)題，強(qiáng)智科技畢業(yè)論文管理服務(wù)很好的解決了學(xué)校的難點(diǎn)，提供：
★ 通過(guò)富媒體編輯器解決圖文混排、高清作品上傳的問(wèn)題，滿足藝術(shù)類(lèi)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)課題管理要求；
★ 學(xué)生作品在線展示，實(shí)現(xiàn)線上作品展與線下作品集印刷高效聯(lián)動(dòng)；
★ 通過(guò)智能排版工具，助力藝術(shù)類(lèi)論文格式規(guī)范，提升論文質(zhì)量。
除此之外，強(qiáng)智科技還為西安理工大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、成都理工大學(xué)、東北電力大學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、海軍工程大學(xué)、哈爾濱飛行學(xué)院、首鋼工學(xué)院、閩南科技學(xué)院、廣西科技師范學(xué)院、新疆理工學(xué)院、沈陽(yáng)工程學(xué)院、威海海洋職業(yè)學(xué)院、南昌職業(yè)大學(xué)、石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等50多所本科和職業(yè)院校提供畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理服務(wù)，這不僅是工具的升級(jí)，更是教學(xué)管理模式的重構(gòu)，助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理效率、論文質(zhì)量、資源配置、學(xué)術(shù)規(guī)范與師生體驗(yàn)的多維度提升，同時(shí)推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為培養(yǎng)高質(zhì)量人才提供堅(jiān)實(shí)支撐。
