在國(guó)內(nèi)，在線輔導(dǎo)、APP作業(yè)、APP培訓(xùn)等軟件及平臺(tái)系統(tǒng)已逐步滲透到中小學(xué)，被廣大師生所采用。眾多學(xué)校開始把教育新理念、新方式、新標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到教學(xué)中。教育信息化是未來教育發(fā)展的一個(gè)方向，教育裝備使用電子產(chǎn)品也是大勢(shì)所趨。在推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)的過程中，伴隨著智能化、云技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，軟件及平臺(tái)系統(tǒng)的市場(chǎng)也進(jìn)入迅猛增長(zhǎng)時(shí)期。
根據(jù)教育裝備采購(gòu)網(wǎng)(buyu5683.com)在全國(guó)范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，現(xiàn)對(duì)2024年7月軟件及平臺(tái)系統(tǒng)采購(gòu)數(shù)據(jù)進(jìn)行如下分析。
2024年7月，學(xué)校軟件及平臺(tái)系統(tǒng)采購(gòu)項(xiàng)目共222個(gè)，涉及25個(gè)省市自治區(qū)。采購(gòu)內(nèi)容豐富，涉及項(xiàng)目包括智慧教室、智慧校園、VR教育、交互智能平板等信息化教學(xué)設(shè)備。
其中，“清華大學(xué)Adobe軟件2024年授權(quán)采購(gòu)項(xiàng)目”“上海電機(jī)學(xué)院數(shù)智化智慧實(shí)訓(xùn)實(shí)踐中心虛擬軟件采購(gòu)項(xiàng)目”“等多個(gè)項(xiàng)目成交金額都在百萬(wàn)以上，市場(chǎng)需求廣闊。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展至今，軟件及平臺(tái)系統(tǒng)得到了迅猛發(fā)展，其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)與傳統(tǒng)教育模式不可相比。比如，不受時(shí)間、地點(diǎn)限制，可以自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其對(duì)于缺乏優(yōu)質(zhì)教育資源的群體來說，“電腦/手機(jī) 網(wǎng)絡(luò)”的配置，就可以聆聽相關(guān)領(lǐng)域優(yōu)秀教師授課，有助于推動(dòng)教育資源的平衡。
在7月份的學(xué)校軟件及平臺(tái)系統(tǒng)的采購(gòu)中，高教仍然是軟件及平臺(tái)系統(tǒng)的主要采購(gòu)方，占39%，主要用于校園管理。基教和職教緊隨其后，幼教需求相對(duì)較弱。采購(gòu)產(chǎn)品的類型以教學(xué)軟件、大數(shù)據(jù)平臺(tái)、桌面云系統(tǒng)為主，人工智能、工具軟件的采購(gòu)呈逐漸上升趨勢(shì)。
從項(xiàng)目成交數(shù)量來看，四川、浙江、北京位列前三。從數(shù)據(jù)分析可以得出，中西部省份學(xué)校軟件及平臺(tái)系統(tǒng)的需求逐漸增加，發(fā)展速度較快，隨著教育信息化的進(jìn)一步推進(jìn)，需求前景可觀。
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