（1）聚焦“四個(gè)環(huán)節(jié)”規(guī)范運(yùn)行。規(guī)范設(shè)置責(zé)任區(qū)，根據(jù)學(xué)區(qū)制、片區(qū)制、學(xué)段制需求，設(shè)置督學(xué)責(zé)任區(qū)57個(gè)。規(guī)范掛牌公示，統(tǒng)一制作責(zé)任督學(xué)公示牌，并公布二維碼，便于群眾查詢和反饋。規(guī)范督導(dǎo)范圍，明確教育質(zhì)量、教育公平、師德師風(fēng)等7個(gè)方面的督導(dǎo)重點(diǎn)。規(guī)范督導(dǎo)流程，緊盯“前中后”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，細(xì)化工作措施，形成閉環(huán)管理，創(chuàng)新開展“蹲點(diǎn)督導(dǎo)”“因需督導(dǎo)”。
（2）實(shí)施“三個(gè)優(yōu)化”建強(qiáng)隊(duì)伍。優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，新聘任市級(jí)督學(xué)100名、評(píng)估專家200名、縣級(jí)督學(xué)609名。優(yōu)化培訓(xùn)模式，采取“自主研修+專題學(xué)習(xí)+考察實(shí)操”“省內(nèi)+省外”方式定期開展督學(xué)培訓(xùn)。優(yōu)化管理機(jī)制，建立健全責(zé)任督學(xué)聘任、管理、考核和定期交流等制度，完善督學(xué)激勵(lì)機(jī)制、責(zé)任追究機(jī)制和退出機(jī)制。
（3）夯實(shí)“三個(gè)保障”確保質(zhì)效。強(qiáng)化組織保障，要求縣級(jí)政府教育督導(dǎo)委員會(huì)、教育部門黨組織、教育督導(dǎo)部門分別每年、半年、每月分析研究掛牌督導(dǎo)工作情況。強(qiáng)化條件保障，在財(cái)政預(yù)算、辦公用房、設(shè)備設(shè)施等方面提供制度保障。強(qiáng)化紀(jì)律保障，確保責(zé)任督學(xué)公正廉潔、敢于碰硬。
