為進(jìn)一步加強(qiáng)心理委員隊(duì)伍建設(shè)，提升心理委員的勝任力，4月至5月，心理健康指導(dǎo)服務(wù)中心組織蘭州理工大學(xué)2023級(jí)班級(jí)心理委員、宿舍心理聯(lián)絡(luò)員參與由中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與服務(wù)研究委員會(huì)、高校心理委員協(xié)作組共同開(kāi)發(fā)的心理委員MOOC培訓(xùn)課程。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和測(cè)試，216名學(xué)生全部取得高校心理委員MOOC合格證書(shū)。
本次心理委員培訓(xùn)依托“全國(guó)高校心理委員工作平臺(tái)”，歷時(shí)近兩個(gè)月，內(nèi)容共有《心理委員的角色定位》、《常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別與干預(yù)》《學(xué)習(xí)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)》《戀愛(ài)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)》《職業(yè)生涯規(guī)劃》等14個(gè)專(zhuān)題，每個(gè)專(zhuān)題有相應(yīng)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目和相應(yīng)的專(zhuān)項(xiàng)試題，學(xué)生學(xué)習(xí)完成并考核合格后，可申請(qǐng)由中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理危機(jī)干預(yù)工作委員會(huì)頒發(fā)的合格證書(shū)。為了鼓勵(lì)心理委員有更加深入的學(xué)習(xí)和更好的應(yīng)用，參與培訓(xùn)的心理委員均撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
此次培訓(xùn)是進(jìn)一步落實(shí)蘭州理工大學(xué)心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系的重要組成部分，是做好班級(jí)心理健康工作和進(jìn)行心理危機(jī)識(shí)別、干預(yù)的基礎(chǔ)。學(xué)校心理健康指導(dǎo)服務(wù)中心將持續(xù)落實(shí)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025年）》文件要求，進(jìn)一步提升心理健康教育工作科學(xué)化、規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化水平，充分發(fā)揮心理委員在普及心理健康知識(shí)、組織心理健康教育活動(dòng)、及時(shí)有效開(kāi)展心理危機(jī)干預(yù)等方面的積極作用，促進(jìn)大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)工作扎實(shí)有效的開(kāi)展，切實(shí)增強(qiáng)蘭州理工大學(xué)學(xué)生的心理素質(zhì)。
材料學(xué)院23級(jí)材控2班心理委員趙鍇寧說(shuō)，通過(guò)本次心理委員MOOC培訓(xùn)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到心理委員的角色定位，我們是心理健康知識(shí)的宣傳者、班級(jí)同學(xué)心理危機(jī)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)者、同學(xué)心理健康的維護(hù)者、自身心理健康的示范者。作為班級(jí)心理委員，我深刻意識(shí)到自己身上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，今后一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，持續(xù)加強(qiáng)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，在班級(jí)內(nèi)宣傳普及心理知識(shí)、策劃和開(kāi)展各類(lèi)心理活動(dòng)，做一名合格的心理委員。
生命學(xué)院23級(jí)生物1班心理委員史陽(yáng)赫說(shuō)，在心理委員MOOC培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何去傾聽(tīng)，如何識(shí)別心理問(wèn)題，如何進(jìn)行有效溝通，常見(jiàn)心理危機(jī)的干預(yù)方法。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我更加明確了自己的職責(zé)，也學(xué)到了更多心理知識(shí)和工作技能，希望在今后的工作中可以更好的服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，較好發(fā)揮心理委員的作用。（撰稿：孔艷赟）
