為學校管理和服務增值賦能，深化改革創(chuàng)新的研究方向，提升人才培養(yǎng)質量，促進高校高質量發(fā)展，強智科技【教育教學項目管理平臺】自研發(fā)推出之日起，已為華北電力大學、西北師范大學、閩江學院、北京財貿職業(yè)學院、北京經濟管理職業(yè)學院、西安航空職業(yè)技術學院等多所高校提供教育教學項目申報及管理服務，并取得了初步成效，獲得了多所學校的好評和點贊。

　　1、華北電力大學

　　2022年12月，強智科技正式開始為華北電力大學搭建教育教學項目管理平臺，基于微服務架構技術平臺，建設以項目申請人、教育教學項目管理部門、評審專家三位一體的綜合系統(tǒng)，為學校提供教學項目的網上申報、審核、評審、立項、中檢、終結、經費管理、教學項目及成果考核工作量核算、教學成果庫的全過程管理及服務，后續(xù)還將整合學?，F(xiàn)有的教務OA系統(tǒng)，共享教務管理系統(tǒng)基礎資源數(shù)據，實現(xiàn)項目管理工作的信息化和數(shù)據共享。

　　2、西北師范大學

　　2022年3月，西北師范大學教育教學項目管理平臺正式上線，滿足學校項目申報多類目、多場景、多流程的管理需求。學校項目申報工作由“線下”轉變到“線上”，告別線下答辯評審，為校級一流本科課程培育項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、教育教學改革類、教學成果類等20多個項目的申報、評審、立項、中檢、結項等環(huán)節(jié)提供線上管理和實時跟蹤，極大降低了學校項目管理成本，縮短了項目申報時間。

　　3、閩江學院

　　2021年，閩江學院牽手強智科技搭建了教學建設項目與成果申報管理系統(tǒng)，完成了項目申報業(yè)務向數(shù)字化管理的轉變，提高了項目管理工作效率，加速了信息的提交、查閱、統(tǒng)計、傳播速度，滿足了項目申報多類目、多場景、多流程的管理需求，順利支撐了一流課程建設、雙語教學示范課程、在線開放課程、本科專業(yè)核心課程等10多個項目的在線申報、專家在線評審等管理。

　　1、缺乏信息化手段支撐

　　教研教改項目是科研管理的重要組成部分，但因為其體量和影響力上較科研項目低，在信息化建設中往往容易被忽視，缺乏信息化手段支撐。

　　2、項目分類繁雜、管理難度大

　　項目包括教學相關的教學現(xiàn)象、過程、內容、手段、方法，項目分類繁雜，申報條件多，管理難度大。

　　3、  線下過程管理協(xié)同低效

　　項目涉及到項目申報人、二級學院、教務處及主管領導多級管理，涉及到校內外專家評審，更涉及到項目的申報、立項、中檢、結項等多個環(huán)節(jié)，線下管理協(xié)同效率低。

　　4、 項目過程和進度跟蹤困難

　　項目分類多，進度階段也較多，線下管理無法做到實時掌握各類別各階段的項目進度情況。

　　5、材料歸檔困難，散亂丟失情況頻發(fā)

　　項目申報材料、立項材料、中期檢查材料、項目結項材料線下傳遞，紙質存檔，容易散亂丟失。

五位一體，角色全覆蓋

　　1、主管領導：總體把握全校的申報項目，及時了解項目申報、中期檢查、結項驗收的動態(tài)和統(tǒng)計匯總信息，對全校數(shù)據進行對比分析。

　　2、教務處/項目管理員：管理全校的教學人員、單位信息、審核人信息，組織全校范圍內的各種項目申報、評審、中檢、結題，登記項目批準立項信息、經費到賬信息等。

　　3、審核人：審核本單位申請書、中期進展報告、結題報告，查看本單位項目進展情況。

　　4、申報人：提交個人項目申報材料，完成項目申報、中檢、結項。

　　5、評審專家：在線評審項目，下載評審匯總表。

七大功能，解決項目申報難題

　　強智科技教育教學項目管理平臺可對學校教育教學項目的基礎資源、項目申報通知、項目申報、項目評審、項目立項/中檢/結項、經費、數(shù)據報表等進行管理。

　　通過建設一個網絡化的教育教學項目管理平臺，向全校老師開放，不同的角色集中到統(tǒng)一的網絡平臺上協(xié)同辦公，實現(xiàn)各類項目的統(tǒng)一網上申報和評審。

　　平臺統(tǒng)一的信息標準和規(guī)范、優(yōu)化的業(yè)務流程，減少工作人員不必要的重復性事務工作；友好、清晰的用戶交互界面，向導式操作設計，帶給師生良好的交互體驗。

　　Q：平臺的搭建給學校管理帶來怎樣的改變？

　　A“強智科技項目管理平臺對學校最大的改變在于將形成一站式網絡服務系統(tǒng)，實現(xiàn)各類項目管理工作信息化。

　　平臺是面向全校老師開放的，可以將項目申請人、項目管理部門、評審專家等集中到統(tǒng)一的網絡平臺上協(xié)同辦公，在線上就可以完成各級各類項目的網上申報、網上審核、網上評審的全過程管理及教學成果管理。

　　這極大地降低學校的管理成本，提高學校項目管理工作的效率?！?/p>

　　Q：平臺建設中有哪些值得肯定的亮點？

　　A：“對學校的年度教學項目及成果考核工作量進行核算，核算結果還能無縫銜接到教務管理系統(tǒng)中，可以讓學校老師真正從繁瑣、重復的事務性工作中解放出來。

　　強智科技平臺建設周期短、交付上線快，項目從部署到培訓上線到投入業(yè)務使用，不到一個月時間；而且采用低代碼技術開發(fā)，需求響應速度快。

　　教務處管理人員可以統(tǒng)一集權管理，也可以按項目類別設置不同的管理人員分別進行管理，管理方式比較靈活?！?/p>

　　Q：平臺有哪些個性化的建設？

　　A：“強智科技教育教學項目管理平臺可以整合學校現(xiàn)有的教務系統(tǒng)，老師隨時可以共享教務管理系統(tǒng)的數(shù)據資源；還可以通過和數(shù)字化校園集成，實現(xiàn)項目管理平臺和數(shù)字化校園單點登錄、統(tǒng)一身份認證等，這對學校老師工作的效率有極大提升。”