前不久，甘肅省天水市秦安縣五營(yíng)初級(jí)中學(xué)化學(xué)老師李斐給學(xué)生上網(wǎng)課的視頻引起眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊。視頻中李斐面對(duì)空無(wú)一人的教室舞動(dòng)右手，一邊大聲講著課，一邊在黑板上寫下要點(diǎn)，還時(shí)不時(shí)回頭提醒上課的學(xué)生們做筆記……
李斐的生動(dòng)課堂，正是天水市線上教學(xué)新模式的縮影。
近三年來(lái)，天水市教育局積極探索疫情防控新常態(tài)下的線上教學(xué)模式，通過(guò)拓展資源、強(qiáng)化運(yùn)用、督查落實(shí)等一系列措施，促進(jìn)線上教學(xué)提質(zhì)增效。
天水市開展初中教師網(wǎng)上集體備課活動(dòng)
2020年疫情爆發(fā)后，天水市教育局根據(jù)疫情防控要求，先后印發(fā)《天水市教育局關(guān)于開展線上教學(xué)的通知》等文件，指導(dǎo)各縣區(qū)做好疫情防控期間的線上教學(xué)工作。天水市三中高三級(jí)“空中課堂”正式開課，霍燕老師主講的《<紅對(duì)勾>選修7unit1》第一節(jié)課拉開了全市線上教學(xué)的序幕。之后全市各級(jí)各類學(xué)校利用“釘釘”“騰訊”等教學(xué)平臺(tái)及“國(guó)家云教育資源”“甘肅省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”同步教學(xué)資源，通過(guò)電視、電腦、手機(jī)等互聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方式的歷史性蝶變。
為了豐富線上課程資源，優(yōu)化多種傳遞方式，在疫情爆發(fā)初期，天水市教育局就和市廣電公司著手打造了 “天水云教育”優(yōu)質(zhì)資源平臺(tái)，通過(guò)廣電網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)點(diǎn)播。經(jīng)過(guò)近三年的努力，“天水云教育”優(yōu)質(zhì)資源平臺(tái)設(shè)置一級(jí)欄目14個(gè)，二級(jí)欄目58個(gè)，共計(jì)播出時(shí)長(zhǎng) 9700多小時(shí)，統(tǒng)籌篩選優(yōu)質(zhì)教育資源10374節(jié)，新增資源7500節(jié)，資源總量增加7.2倍。其中展播本地教師播優(yōu)質(zhì)課、示范課1500余節(jié)，播出國(guó)家同步課程 2000余節(jié)，目前優(yōu)質(zhì)資源已覆蓋全市20多萬(wàn)戶家庭，延伸到920所學(xué)校。
秦安縣五營(yíng)中學(xué)李斐在教室上網(wǎng)課
張家川縣是一個(gè)少數(shù)民族縣，目前，該縣“天水云教育”優(yōu)質(zhì)資源平臺(tái)接入率高達(dá)87%，許多農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校利用平臺(tái)資源實(shí)施“云上課堂”，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)生上好學(xué)、學(xué)得好的目標(biāo)提供了有力支持。
在擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源供給的基礎(chǔ)上，市教育局把強(qiáng)化線上教學(xué)信息化手段的運(yùn)用作為重中之重，各學(xué)校科學(xué)制定“一級(jí)一案、一班一策”的線上教學(xué)方案，不斷優(yōu)化備課、講課、批閱作業(yè)、心理輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，還在線上組織開展廚藝大賽、故事會(huì)、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，確保了“雙減”政策的落地落實(shí)。
天水市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)和聯(lián)盟校開展線上云教研
天水市一中探索出了一套有效的微課情境設(shè)計(jì)模式，列出精品微課學(xué)習(xí)任務(wù)單引導(dǎo)學(xué)生課前自學(xué)，然后騰出時(shí)間和精力在課堂進(jìn)行互動(dòng)交流，教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，精準(zhǔn)破解了線上課堂互動(dòng)不足不活的問(wèn)題，教學(xué)效果明顯提升。?
線上教學(xué)推進(jìn)過(guò)程中學(xué)生上課不在狀態(tài)、師生互動(dòng)時(shí)空受限等新情況成為困擾教師教學(xué)的難題，為了答疑解惑，為此，市縣兩級(jí)教育局強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)入手，引導(dǎo)廣大教師掌握線上教學(xué)必備技能，積極探索適合符合本地、本校實(shí)際的教育教學(xué)方式，加快線上課堂教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化。
為了提升線上課堂的駕馭能力，該市日前舉辦了以“促教師信息技能提升強(qiáng)區(qū)域教育發(fā)展”的線上專題培訓(xùn)，全市2.6萬(wàn)名中小學(xué)教師參加培訓(xùn)。
天水市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)榮獲了教育部“2021年度網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號(hào)。該校組織開展的初中教育聯(lián)盟的“云教研”活動(dòng)就是一個(gè)很好的應(yīng)用范例。學(xué)校骨干教師和聯(lián)盟校教師在云端開展經(jīng)驗(yàn)智慧分享、方法診斷、問(wèn)題研討和對(duì)策探討，不僅點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決了聯(lián)盟校教師在線教學(xué)中遇到的困惑，節(jié)約了校際間教研的成本，同時(shí)也倒逼本校教師提升了線上教學(xué)的能力。
如何及時(shí)掌握基層學(xué)校的線上教學(xué)情況，檢驗(yàn)教學(xué)效果？天水市教育局又出一招——網(wǎng)上巡課機(jī)制。
今年9月，該局建立了市、縣、校、組四級(jí)巡課機(jī)制，采取線上與線下相結(jié)合、實(shí)地督促檢查、隨機(jī)抽校檢查、隨堂聽課以及線上教研等方式，從教學(xué)組織、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)秩序、滿意度抽樣管理等多個(gè)方面進(jìn)行巡查。截至目前，市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員平均巡查學(xué)校3所20節(jié)次，累計(jì)達(dá)到420節(jié)次。各縣區(qū)教育局也成立了督查小組，包抓領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)掃描班級(jí)釘釘群或會(huì)議號(hào)的方式，進(jìn)入教師直播課堂查看教學(xué)情況，對(duì)存在問(wèn)題督促學(xué)校落實(shí)整改措施，確保線上教學(xué)成效。
強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng)讓家長(zhǎng)成為線上教學(xué)的“神助攻”，各學(xué)校建立家校互訪雙向溝通機(jī)制，引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)掌握學(xué)生居家期間的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，尤其針對(duì)留守學(xué)生等特殊群體，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確陪護(hù)和監(jiān)督孩子線上學(xué)習(xí)，有效鞏固了居家期間的學(xué)習(xí)成果。
“線上教學(xué)是一個(gè)探索、打磨、凝煉的過(guò)程，市縣兩級(jí)不斷探索線上教學(xué)的路徑和辦法，以滿足不同地域、不同年級(jí)、不同家庭學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求，破解了疫情期間的課堂教學(xué)難題，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享?！碧焖薪逃指本珠L(zhǎng)李長(zhǎng)虹說(shuō)。
