——訪長春早期教育職業(yè)學(xué)院
隨著各地疫情的不斷嚴重，“上網(wǎng)課”這種形式逐漸被大中小院校所接受。而最近長春早期教育職業(yè)學(xué)院（下稱長早學(xué)院）學(xué)院執(zhí)行院長劉偉攜教務(wù)處、教育學(xué)院等部門負責(zé)人采取“不打招呼”的方式，隨機進入教師課堂，對課堂質(zhì)量進行監(jiān)督與指導(dǎo)。
“不打招呼”方式抽查教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)場截圖
這種教學(xué)監(jiān)督和管理模式，是長早學(xué)院在和疫情長期“戰(zhàn)斗”中逐步總結(jié)出的方法。盡管疫情嚴重，但學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量不能下降，要充分發(fā)揮教師的苦鉆研的精神，深入學(xué)習(xí)“教改”知識，強化業(yè)務(wù)技能、提升業(yè)務(wù)水平，做到“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線、探為主翼”。
專門培養(yǎng)“早期教育”師資力量
填補國內(nèi)早教領(lǐng)域人力空白
長春早期教育職業(yè)學(xué)院是經(jīng)吉林省人民政府批準、教育部備案，納入國家統(tǒng)招計劃內(nèi)招生，具有獨立頒發(fā)畢業(yè)證資格的普通高校。作為全國首批以嬰幼兒教育教學(xué)體系為主導(dǎo)的院校，從建立之初就備受各界關(guān)注，時任教育廳廳長李曉杰、省婦聯(lián)主席關(guān)德偉等領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨指導(dǎo)，并對學(xué)院發(fā)展提出期望。
目前，長早學(xué)院擁有一支以專任教師為主、專兼結(jié)合的優(yōu)秀教師隊伍。任教師77人，其中擁有副高級以上職稱的占30%，雙師型教師占30%，碩士以上學(xué)歷占51%。學(xué)院占地面積15萬平方米，建筑面積7.8萬平方米。學(xué)院辦學(xué)條件完備，可容納在校生5000人，擁有幾十個校內(nèi)實訓(xùn)室，圖書館、食堂、超市、學(xué)生公寓等設(shè)備齊全。
長早學(xué)院主教學(xué)樓全景（長早飄雪）
除此之外，學(xué)院還組建了一支來自日本、英國、加拿大等國家和我國臺灣地區(qū)在早期教育領(lǐng)域知名的專家隊伍指導(dǎo)教學(xué)。多樣化的師資組合為教育教學(xué)帶來了鮮明的特色和有力的保障。
長早學(xué)院恪守公益性辦學(xué)宗旨，踐行“愛心永駐”的校訓(xùn)、“勤奮、自律、仁愛、奉獻”的校風(fēng)，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為中心、以特色求發(fā)展，緊緊圍繞兒童教育、兒童健康領(lǐng)域開設(shè)專業(yè)。走“依法治校、質(zhì)量強校、特色興?！卑l(fā)展道路。全力創(chuàng)建高水平院校，全心造就高素質(zhì)人才。
“早期教育”成為熱門行TOP5
公立幼兒園常來“搶人”
社會所公認的好專業(yè)，無疑是國家政策扶持、就業(yè)形式看好、發(fā)展前景廣闊。早期教育專業(yè)（含學(xué)前教育），三者占全。
根據(jù)不完全統(tǒng)計，在全面開放二胎政策后，每年將有 300 萬人口新增，三年后將有 900 萬兒童在幼兒園就讀，幼兒教師崗位需求激增。截至目前，幼兒教育、學(xué)前教育人才缺口已達 200 萬人。對此，國家開始大力發(fā)展幼兒教育事業(yè)，大量興建公立幼兒園。學(xué)前教育行業(yè)，順勢躋身當(dāng)前社會熱門行業(yè) TOP5，崗位的薪資待遇得到了大幅的提升。
我校學(xué)生在教學(xué)實習(xí)中留影
在這樣的大背景下，長早學(xué)院順理成章的成為教育部首批承認的，專業(yè)“以嬰幼兒教育教學(xué)體系為主導(dǎo)的院校”。
"因為專業(yè)強，我們的學(xué)生特別搶手，好多幼兒園來學(xué)校搶人！"早教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的老師對筆者這樣說，言語間透著自豪。
截止2022年，長早學(xué)院先后跟數(shù)十家公立幼兒園、專業(yè)教育機構(gòu)簽約。例如“解放軍總醫(yī)院幼兒園”、“外交部幼兒園”、“中國人民解放軍軍事科學(xué)院軍事醫(yī)學(xué)研究院幼兒園”等，采取“訂單式培養(yǎng)”向這些機構(gòu)輸送專業(yè)人才。學(xué)生入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)就上崗，就業(yè)率 100%。
我校與解放軍總醫(yī)院幼兒園簽約掛牌
踐行“愛心永駐”校訓(xùn)
疫情下彰顯學(xué)院社會責(zé)任
“爸爸，你什么時候能陪著我、輔導(dǎo)我寫作業(yè)??？”11歲的李成時委屈巴巴的小臉上，眼淚也在打轉(zhuǎn)。
這一幕，幾乎每天都發(fā)生在長早學(xué)院教師李恩程22點之后的家中。疫情突襲，身為黨員的李恩程也化身“大白”，“亮身份、亮職責(zé)”，參加了北京大街社區(qū)的志愿者服務(wù)中。
李恩程是長早學(xué)院通識教研室的主任。教學(xué)作風(fēng)嚴謹，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍是教師們對他的評價。
我長早學(xué)院李老師志愿者及與兒子合影
在得知所在小區(qū)急需志愿者后，李恩程老師16時下課后，就變裝“大白”投身到防控第一線。從17時一直到22時，他要在小區(qū)站崗、巡視小區(qū)內(nèi)有無外來人員或未居家出戶人員。在特殊時候還要臨時加班到深夜，協(xié)助社區(qū)人員進行消殺等任務(wù)。
在問及感受時，李老師很平和地說：“就是想著在這個特殊時期社區(qū)工作人員都很累了，志愿者人數(shù)又有限。我是黨員，這個時候就是要沖在前，出現(xiàn)在群眾最需要的地方?！?/p>
李老師僅僅是疫情期間眾多長早師生的一個縮影。
在長春封禁期間，長早學(xué)院師生踐行“愛心永駐”校訓(xùn)，積極參與到防疫工作中。利用所學(xué)特長，有在社區(qū)開展免費教培活動，有利用發(fā)揮剪紙?zhí)亻L弘揚“抗疫精神”，也有開設(shè)居家防疫公益課等等，都希望通過自己的努力為防疫工作貢獻一點力量。
