近期，受新冠肺炎疫情影響，河南省多地暫停了中小學(xué)校線下授課，統(tǒng)籌謀劃，開啟線上教學(xué)，做到“停課不停學(xué)”，確保師生生命健康，積極應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情對(duì)正常教學(xué)活動(dòng)造成的影響。

　　安陽(yáng)市教育局合理安排線上教學(xué)，指導(dǎo)各中小學(xué)校按照“一校一策”的原則，充分考慮網(wǎng)上教學(xué)的特殊性和學(xué)生的差異性，合理確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度。原則上線上教學(xué)時(shí)間上午不超過(guò)2小時(shí),下午不超過(guò)2小時(shí)，義務(wù)教育階段學(xué)校要適度減少；做好課外閱讀書籍以及優(yōu)秀影視影片等推薦工作。密切家校聯(lián)系，做好居家學(xué)生心理輔導(dǎo)。要求各中小學(xué)校指導(dǎo)班主任及任課教師加強(qiáng)家校溝通，通過(guò)電話、微信等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。組建心理援助志愿服務(wù)隊(duì)，做好隔離點(diǎn)學(xué)生心理疏導(dǎo)。1月9日，安陽(yáng)市教育局組建抗擊疫情心理援助志愿服務(wù)隊(duì)，由18名具有心理專業(yè)資質(zhì)、長(zhǎng)期在一線工作的優(yōu)秀教師組成，隨時(shí)準(zhǔn)備前往隔離點(diǎn)進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)工作。工作隊(duì)將發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極開展心理危機(jī)干預(yù)工作，安人心、暖人心，防止隔離點(diǎn)學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題等次生災(zāi)害。從1月9日起，市區(qū)中小學(xué)校、幼兒園暫停到校上課。停止線下教學(xué)的中小學(xué)校按照“一校一策”的原則，充分考慮網(wǎng)上教學(xué)的特殊性和學(xué)生的差異性，合理確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度。各中小學(xué)校要指導(dǎo)班主任及任課教師加強(qiáng)家校溝通，通過(guò)電話、微信等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)要提醒廣大家長(zhǎng)，在疫情防控居家生活期間，把孩子身心健康放在第一位，不過(guò)度施加壓力，科學(xué)、適度安排孩子學(xué)習(xí)、生活和鍛煉；指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注疫情新聞，培養(yǎng)家國(guó)情懷，使學(xué)生在疫情防控特殊時(shí)期得到鍛煉成長(zhǎng)。

　　平頂山市新華區(qū)教體局統(tǒng)籌謀劃、認(rèn)真準(zhǔn)備，提前做好線上教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備工作。1月5日，新華區(qū)教體局辦公室將《關(guān)于做好開展線上教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備工作的通知》轉(zhuǎn)發(fā)到全區(qū)各中小學(xué)校，著手準(zhǔn)備線上教學(xué)工作。從教師技術(shù)培訓(xùn)、直播平臺(tái)選用、線上班級(jí)組建、學(xué)科資源整合、課程課時(shí)安排、作業(yè)布置批改、效果評(píng)價(jià)反饋、技術(shù)支持保障等方面綜合考慮，以校為單位制定線上教學(xué)活動(dòng)方案，為可能實(shí)施的線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。教體局結(jié)合以往開展線上教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，綜合線上教學(xué)主客觀因素，全面收集一線教師工作需求，在客觀總結(jié)的基礎(chǔ)上，匯總并下發(fā)了《網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)情況匯總》，分為“聲音篇”“圖像篇”“自習(xí)篇”“作業(yè)篇”“課堂管理篇”共5個(gè)篇章，從問(wèn)題產(chǎn)生原因、故障現(xiàn)象表現(xiàn)，結(jié)合直播平臺(tái)功能進(jìn)行全面分析，對(duì)可能遇到的技術(shù)問(wèn)題科學(xué)研判，按照互聯(lián)網(wǎng)“極簡(jiǎn)思維”，給出了最佳解決辦法。

　　商丘市積極發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢(shì)，通過(guò)國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)的課程資源、釘釘、空中課堂等方式開展網(wǎng)上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作，精心安排教學(xué)計(jì)劃，聚焦課堂教學(xué)實(shí)效，將心理健康教育、經(jīng)典閱讀、體育活動(dòng)、音樂(lè)欣賞、美術(shù)活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等特色課程融入線上教學(xué)。結(jié)合不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開設(shè)心理健康教育主題課，全市各中小學(xué)校每周安排1課時(shí)線上心理健康講座。開發(fā)疫情相關(guān)心理疏導(dǎo)課程，解決疫情期間可能產(chǎn)生的焦慮、恐慌等問(wèn)題，消除疫情帶來(lái)的負(fù)面心理影響。加強(qiáng)師生互動(dòng)，幫助學(xué)生與家長(zhǎng)解決居家期間遇到的心理健康困擾，構(gòu)建和諧親子關(guān)系。利用釘釘、企業(yè)微信等后臺(tái)服務(wù)系統(tǒng)，指導(dǎo)學(xué)生登錄平臺(tái)，對(duì)全市實(shí)施線上教學(xué)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和報(bào)送，督促學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)習(xí)路上不落一人。

　　鞏義市各學(xué)校豐富線上教學(xué)內(nèi)容，組織開設(shè)直播課堂，進(jìn)行線上授課；充分利用國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)、省市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和“學(xué)在鄭州”學(xué)習(xí)平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開展在線點(diǎn)播教學(xué)。各學(xué)校組織學(xué)生按規(guī)定時(shí)間進(jìn)入自己班級(jí)釘釘群參與聽課，不能按時(shí)上課的要提前向班主任或任課老師說(shuō)明情況，不能隨意曠課。家長(zhǎng)要督促學(xué)生主動(dòng)跟班主任和科任老師溝通，掌握學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和時(shí)間安排。發(fā)揮家長(zhǎng)作用，做好陪伴和監(jiān)督，關(guān)注孩子合理使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，引導(dǎo)孩子做好視力保護(hù)。每天堅(jiān)持體育鍛煉，保證至少一個(gè)小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)。線上教學(xué)工作遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持“五育并舉”，合理安排學(xué)生作息時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，保障學(xué)生身心健康。

　　濟(jì)源示范區(qū)教體局暫停線下教育教學(xué)活動(dòng)，全面精準(zhǔn)排查師生信息，全體師生員工（含后勤保障人員）及家長(zhǎng)，要通過(guò)“濟(jì)源示范區(qū)復(fù)學(xué)防疫系統(tǒng)”或釘釘打卡等，嚴(yán)格執(zhí)行師生員工及家長(zhǎng)健康監(jiān)測(cè)，全面排查掌握師生員工及家長(zhǎng)的分布情況、行動(dòng)軌跡和健康狀況，堅(jiān)持“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”。堅(jiān)持“停課不停學(xué)”。各學(xué)校可根據(jù)本校實(shí)際可科學(xué)安排線上教學(xué)課程和時(shí)長(zhǎng)，合理安排學(xué)生作息時(shí)間。幼兒園不開展網(wǎng)上保教活動(dòng)，可根據(jù)本園實(shí)際進(jìn)行家教指導(dǎo)，幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)由家長(zhǎng)陪伴，自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、方式。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)班主任、教師耐心做好學(xué)生家長(zhǎng)解釋工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)耐心細(xì)致關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，強(qiáng)化心理健康疏導(dǎo)，確保孩子身心健康。

　　鹿邑縣教體局出臺(tái)《鹿邑縣教育體育局關(guān)于中小學(xué)期末線上教學(xué)的指導(dǎo)意見》，突出兩個(gè)確保：確保完成教學(xué)任務(wù)，要求全縣3-9年級(jí)，高中1-3年級(jí)自1月10日起，至所在學(xué)段正式放寒假之前進(jìn)行線上教學(xué)；確保畢業(yè)年級(jí)線上教學(xué)質(zhì)量。全縣各學(xué)校迅速行動(dòng)，鹿邑縣高級(jí)中學(xué)制定線上教學(xué)方案，連夜印發(fā)假期作業(yè)，高三年級(jí)從1月10日早晨起開始了早自習(xí)打卡活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校學(xué)習(xí)和居家線上學(xué)習(xí)的無(wú)縫對(duì)接。伯陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校初中部、弘道中學(xué)未雨綢繆，備課組制定了詳細(xì)的課程表和線上教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持“德智體美勞”五育并舉，積極引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)視力，堅(jiān)持體育鍛煉納入線上學(xué)習(xí)內(nèi)容。