2020年4月27日，《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》發(fā)布，為體教融合發(fā)展提供了政策依據(jù)和發(fā)展方向。四川省宜賓市屏山縣通過(guò)“三三四”模式不斷推動(dòng)體教融合發(fā)展。
“三個(gè)保障”夯實(shí)體育發(fā)展基礎(chǔ)
一是加強(qiáng)硬件建設(shè)保障場(chǎng)地。積極改善學(xué)校體育硬件設(shè)備，2020年以來(lái)改擴(kuò)建學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)25562.2平方米，新建足球場(chǎng)2個(gè)、排球場(chǎng)5個(gè)，改建籃球場(chǎng)8個(gè)，采購(gòu)籃球、足球、排球共2000余個(gè)，助跑器、發(fā)令槍、計(jì)時(shí)器等田徑設(shè)備200余套。加大社會(huì)體育場(chǎng)地建設(shè)，現(xiàn)已建成體育場(chǎng)1個(gè)，社會(huì)足球場(chǎng)3個(gè)，小區(qū)健身路徑100%覆蓋。近三年投入資金?30萬(wàn)余元用于公共體育設(shè)施維護(hù)，為廣大青少年學(xué)生及群眾參加體育鍛煉提供良好了條件保障。
二是加強(qiáng)教師配置保障師資。加強(qiáng)體育師資配備，2021年新招聘體育教師5名。目前，全縣50所完全小學(xué)以上中小學(xué)校除3所基點(diǎn)校以外全部配齊專職體育教師；未配備專職體育教師的校點(diǎn)通過(guò)兼職或走教方式滿足教學(xué)要求。加強(qiáng)體育教師培訓(xùn)，促進(jìn)體育教師能力提升，2020年以來(lái)，開展體育教師專題培訓(xùn)2次，參培200余人次。
三是加強(qiáng)學(xué)校管理保障課堂。屏山縣重新規(guī)劃調(diào)整體育教育課程設(shè)置，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)課堂，嚴(yán)格落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)。全縣學(xué)前教育階段圍繞《3-6周歲幼兒發(fā)展指南》，堅(jiān)持“保教并重、游戲?yàn)橹鳌?，每天開設(shè)不少于30分鐘的體育活動(dòng)課程。義務(wù)教育階段按照1-2年級(jí)4節(jié)/周，3-6年級(jí)3節(jié)/周，7-9年級(jí)3節(jié)/周的安排開設(shè)體育課，全面保障學(xué)生體育課程時(shí)間。今年以來(lái)，已組織推送錄制體育教學(xué)視頻和教學(xué)直播30余節(jié)，組織學(xué)生在家完成體育課程和參加線上體育比賽，滿足鍛煉需求。
“三個(gè)探索”創(chuàng)新配置教學(xué)模式
一是探索體育特色學(xué)校培育。根據(jù)《宜賓市開展德智體美勞一體化發(fā)展示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)屏山縣教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施意見》，明確到2025年創(chuàng)建各級(jí)各類體育示范校8所。堅(jiān)持“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育全面加特長(zhǎng)人才”的辦學(xué)思路，要求每個(gè)學(xué)校至少普及2至3項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能，并統(tǒng)籌抓好體育特色項(xiàng)目培育，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。充分發(fā)揮縣域內(nèi)各大協(xié)會(huì)、俱樂(lè)部等社會(huì)力量在體教融合方面的作用，通過(guò)委托授權(quán)、購(gòu)買服務(wù)等方式引導(dǎo)社會(huì)力量參與青少年隊(duì)伍組建、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、賽事舉辦等，拓寬青少年體育發(fā)展渠道。2020年以來(lái)，已成功創(chuàng)建市級(jí)籃球特色學(xué)校3所、市級(jí)排球特色學(xué)校2所、市級(jí)籃球特色幼兒園2所；屏山縣書樓初級(jí)中學(xué)校大課間活動(dòng)—“你笑起來(lái)真好看”在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中采用，屏山縣屏邊彝族鄉(xiāng)將當(dāng)?shù)孛褡逄厣璧高_(dá)體舞作為大課間活動(dòng)項(xiàng)目來(lái)開展。
二是探索家校共育發(fā)展模式。與學(xué)生家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）一同合理安排學(xué)生校外體育活動(dòng)時(shí)間，大力推廣“體育家庭作業(yè)”，體育教師在節(jié)假日期間分學(xué)段布置相應(yīng)的體育家庭作業(yè)，學(xué)生通過(guò)“體育家庭作業(yè)卡”選擇鍛煉內(nèi)容，由家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）陪同或參與學(xué)生每天的體育鍛煉，加強(qiáng)學(xué)生校外1小時(shí)鍛煉、飲食、睡眠、電子產(chǎn)品使用等方面的管理，確保學(xué)生健康生活、健康發(fā)展，促進(jìn)家校共育。
三是探索規(guī)范學(xué)校監(jiān)管治理。每年對(duì)已成功創(chuàng)建體育特色示范學(xué)校開展至少1次的檢查、復(fù)核，了解管理、運(yùn)行情況。結(jié)合常規(guī)審計(jì)，對(duì)全縣8所全國(guó)足球特色學(xué)校、9個(gè)中央少年宮項(xiàng)目校資金使用評(píng)估監(jiān)測(cè)，規(guī)范資金使用。全縣4所全國(guó)足球特色示范校在省級(jí)青少年校園足球?qū)ｍ?xiàng)扶持經(jīng)費(fèi)績(jī)效評(píng)價(jià)抽檢中全部合格。
“四個(gè)聚焦”促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展
一是聚焦體育課堂提升教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建了以體育、教育行政部門為主導(dǎo)，以學(xué)校為依托，社會(huì)廣泛參與的青少年體育發(fā)展及人才培養(yǎng)機(jī)制，積極消除體制、機(jī)制壁壘，規(guī)范體育競(jìng)賽、科學(xué)健身指導(dǎo)普及等活動(dòng)。目前，已組織開展30余名體育骨干教師教學(xué)大比武，發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用；開展師訓(xùn)、督學(xué)、行政視導(dǎo)2輪次，視導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校54所，召開座談會(huì)16次，強(qiáng)化體育課堂常規(guī)管理，規(guī)范體育課堂常規(guī)管理；借助東西協(xié)作遠(yuǎn)程互動(dòng)直播課堂和縣域城域網(wǎng)，推送優(yōu)質(zhì)體育課30余節(jié)供農(nóng)村基層學(xué)校借鑒學(xué)習(xí)，提升全縣整體體育課堂質(zhì)量。
二是聚焦五項(xiàng)管理豐富課外活動(dòng)。印發(fā)“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案，嚴(yán)格落實(shí)手機(jī)、作業(yè)、睡眠、體質(zhì)健康、讀物等“五項(xiàng)管理”，圍繞“教會(huì)、勤練、常賽”的工作要求，將春、秋兩季開展的體育項(xiàng)目組織齊全，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)提上日程，確保學(xué)生參與率不低于90%，依托課后服務(wù)和鄉(xiāng)村少年宮，成立以球類、田徑為主的各類體育社團(tuán)和競(jìng)技水平相對(duì)較高的學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和提高競(jìng)技水平。目前，參與課后輔導(dǎo)體育項(xiàng)目總?cè)藬?shù)超過(guò)了在校人數(shù)的60%，全縣各中小學(xué)校已開設(shè)球類、田徑類等項(xiàng)目20余個(gè)。
三是聚焦活動(dòng)平臺(tái)構(gòu)建賽事體系。聯(lián)合各級(jí)各部門推動(dòng)體育各類比賽，動(dòng)員社會(huì)力量，規(guī)范社會(huì)體育組織，進(jìn)一步取消部分參賽限制，讓更多青少年同場(chǎng)競(jìng)技，協(xié)調(diào)普及提高。緊緊圍繞“教會(huì)、勤練、常賽”的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展小型多樣、單項(xiàng)分散的班級(jí)或年級(jí)體育比賽活動(dòng)。落實(shí)每期舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)工作要求，全縣學(xué)校舉辦62次春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，參與學(xué)生達(dá)8萬(wàn)余人次。舉行全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和開展縣級(jí)選拔賽各1次，參與學(xué)生300余人次，選拔100余人次參加市級(jí)各類體育比賽。
四是聚焦培訓(xùn)提升保障教學(xué)水平。加強(qiáng)政策創(chuàng)新，強(qiáng)化教師教練隊(duì)伍建設(shè)。定期選派優(yōu)質(zhì)體育專業(yè)教師到縣域內(nèi)各小學(xué)、幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校等推廣體育教學(xué)，傳授科學(xué)體育鍛煉方法，結(jié)合自身資源優(yōu)勢(shì)和地域特點(diǎn)設(shè)定體育項(xiàng)目。依托學(xué)校師資力量，組織學(xué)校高水平體育教師參加體育教研、課堂實(shí)錄等比賽，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式，提高體育教師理論基礎(chǔ)、執(zhí)教水平。積極開展校園親子體育活動(dòng)、體育普及活動(dòng)等趣味性活動(dòng)，在校園營(yíng)造良好的體育鍛煉氛圍。今年，已開展各類體育教研教學(xué)活動(dòng)23次，選派教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校送教500余人次。
