不久前，教育部官網(wǎng)公布《關(guān)于政協(xié)第十三屆全國委員會第四次會議第4561號（教育類508號）提案答復(fù)的函》，對積極推進(jìn)“有效監(jiān)管下的校服市場化”問題進(jìn)行了答復(fù)。教育部在答復(fù)中再次明確要充分保障學(xué)生健康成長、充分保障家長合法權(quán)益、充分保障校服市場公平。
優(yōu)質(zhì)、合體、美觀、舒適的校服是培育校園文化的重要載體，一個學(xué)校選用合適的校服，也是培養(yǎng)團(tuán)隊意識、傳播平等精神的有益方式?？梢哉f，校服不僅是一件簡單的商品，更是承載了來自社會各方的期望，牽動著敏感的民生話題。
據(jù)報道，目前國內(nèi)校服的采購機(jī)制主要有政府入圍、學(xué)校采購、家委會采購、財政采購與市場化零售等五種模式。模式各有利弊，但其中一個共同點(diǎn)是，整個環(huán)節(jié)中家長和學(xué)生作為終端消費(fèi)者的參與度普遍不足。這也導(dǎo)致了總有家長反映學(xué)校在校服選用采購過程中，出現(xiàn)變相強(qiáng)制購買、價格偏高、質(zhì)量參差不齊、采購程序不規(guī)范等問題。
2015年教育部、國家質(zhì)檢總局等四部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》，其中規(guī)定“學(xué)校要在深入論證和與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上確定是否選用校服。選用學(xué)校要建立家長、學(xué)生參與的校服選用組織。購買校服遵循自愿原則”，同時要求“不得違反市場原則干涉交易”，“加強(qiáng)采購公示，實(shí)行采購備案”?，F(xiàn)在看來，上述意見仍然具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。
要從根本上解決校服采購中的問題，首先就需要充分保障家長合法權(quán)益，特別是發(fā)揮好家長委員會的作用。學(xué)校應(yīng)在深入論證并與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上，確定選用校服，保障家長學(xué)生自愿購買校服。其次，任何方面不得違反市場原則采取定點(diǎn)、定商標(biāo)等方式干涉交易，以保障學(xué)生、家長、學(xué)校可以在公平競爭的市場環(huán)境中合理選用購買更加優(yōu)質(zhì)優(yōu)價的校服產(chǎn)品。充分發(fā)揮家委會積極作用，加大家長對于校服選購的知情權(quán)與參與度，進(jìn)而推動校服采購更加規(guī)范化、透明化、公開化，才能從根本上提升社會對校服滿意度。
實(shí)際上，國內(nèi)不少地方近年來的校服設(shè)計水平和美觀度提升明顯，有關(guān)部門對校服市場進(jìn)行有效監(jiān)管，也有效的推動了校服產(chǎn)品質(zhì)量的提高和價格的透明。
清華附中將臺路校區(qū)原家委會主席張展認(rèn)為，一套孩子愛穿的校服，其實(shí)能大大減輕家長的負(fù)擔(dān)：“現(xiàn)在每次去商場，都不需要給孩子買衣服了，一來是因?yàn)楝F(xiàn)在童裝都不便宜，款式面料好一點(diǎn)的童裝，隨便一件就好幾百，二來也是因?yàn)楝F(xiàn)在孩子在學(xué)校里都穿校服。學(xué)校要求每天都要穿著校服，雖然一共要2000多塊錢，但是這是孩子一年，甚至是兩三年買衣服的錢，比自己去商場買衣服劃算多了。而且現(xiàn)在孩子的校服也好看、質(zhì)量也好，就算是在假期里，孩子在家也天天都穿校服?！?/p>
但在這一過程中，如果不改變校服由學(xué)?；蚪逃块T獨(dú)一家說了算的狀況，便不足以保障校服采購的公信力和滿意度。校服設(shè)計美觀不美觀、符不符合學(xué)生的需要，如果學(xué)生、家長沒有多少發(fā)言權(quán)，基本是學(xué)校或者教育部門說了算；校服該怎么配，配多少合適，價格幾何，如果家長缺少選擇權(quán)、決定權(quán)，只能被動付錢，這就會大大降低了學(xué)生和家長選用好校服的“獲得感”，是造成了社會對校服問題各種負(fù)面反饋的主要原因。這也進(jìn)一步證明了改革校服采購機(jī)制、增加家長參與度的必要性和迫切性。
對此，教育部、國家市場監(jiān)督管理總局等相關(guān)部門多次組織會商，督促了相關(guān)工作和政策的落地。目前，部分地區(qū)已經(jīng)推出了相應(yīng)政策措施來疏導(dǎo)校服機(jī)制中的“堵點(diǎn)”。例如，廣東省教育廳、廣東省市場監(jiān)管局于今年3月5日起，廢止原有的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理的意見》(粵教后勤〔2017〕2號)，要求省內(nèi)各地按照教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一〔2015〕3號），嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)和省的要求，引入家委會進(jìn)入校服采購過程，構(gòu)建公平公開、規(guī)范有序的校服選用秩序。
相信隨著相關(guān)政策落地，家委會參與校服采購將越來越普遍，對提升校服質(zhì)量和滿意度所發(fā)揮的積極作用也將越來越凸顯。
