回看 2021 年上半年教育行業(yè)，用「焦慮」兩個字形容最貼切。圍繞「雙減」，各種政策傳言散布，眾人在焦慮中等待，隨著「傳言」慢慢落地成現(xiàn)實，眾人在焦慮中謀求出路。
資本有最敏銳的嗅覺，2021 年上半年教育行業(yè)的投融資數(shù)據(jù)如實白描了「焦慮」兩字。據(jù)多鯨教育研究院統(tǒng)計，2021 年上半年教育行業(yè)共發(fā)生投融資事件 133 起，投融資總額約 145 億元，相較于 2020 年上半年教育行業(yè) 125 起融資事件數(shù)，漲幅約 10%，但融資總額卻大幅縮水近 26% ，總體上多是小股資金的分散嘗試，難下重注。其中，開年兩個月，投融資數(shù)近 60 起，金額超過 60 億元，占了上半年總數(shù)的近一半，可謂亮眼。但到三月份，「雙減」政策傳聞四起，資本謹慎觀望，投融資數(shù)據(jù)迅速下跌。而隨著不利政策陸續(xù)公布，投融資數(shù)據(jù)更跌入谷底，創(chuàng)下近六年新低。
相較于其他行業(yè)，教育受政策影響更深，一項政策的出臺能立馬將某個教育細分賽道推向風(fēng)口，也能讓某個細分賽道瞬間降至冰點。借由 2021 上半年中國教育行業(yè)一級市場投融資數(shù)據(jù)抽絲剝繭，教育行業(yè)的未來究竟將走向何方？
《多鯨行研 | 2021 上半年中國教育行業(yè)投融資報告（上）》已對 K12 教育、職業(yè)教育、教育信息化、早幼教賽道進行了逐一分析，素質(zhì)教育、國際教育、企業(yè)服務(wù)一級市場的投融資數(shù)據(jù)又呈現(xiàn)出哪些新特點、新趨勢？
目前關(guān)于素質(zhì)教育的定義說法不一，今年 3 月，教育部等六部門印發(fā)《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》，提出「加快建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的義務(wù)教育質(zhì)量評價體系」「學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價主要包括學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動與社會實踐等五個方面重點內(nèi)容，旨在促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力」，由此指明了廣義的素質(zhì)教育內(nèi)涵，即青少年德智體美勞「五育」全面發(fā)展的教育。
狹義的素質(zhì)教育則指 3 - 18 歲 K15 階段素質(zhì)教育，細分品類主要包括 STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）、音體美培訓(xùn)、語言學(xué)習(xí)、啟蒙教育、思維培訓(xùn)、研學(xué)營地等。
2021 年上半年，素質(zhì)教育仍是教育行業(yè)的熱門投資賽道。據(jù)多鯨不完全統(tǒng)計，素質(zhì)教育領(lǐng)域在一級市場發(fā)生投融資交易至少 32 起，已披露金額超過 19 億元人民幣。與 2020 年上半年 45 起交易相比，今年上半年素質(zhì)教育企業(yè)獲融資數(shù)量下降，但金額有所增長。火花思維、北格教育、美術(shù)寶、核桃編程、昂立 STEM、布魯可單輪融資金額均超過億元人民幣。投融資事件多發(fā)生在早期階段，A 輪及以前的投融資數(shù)量為 14 起、占比 42%。值得一提的是，6 月 21 日，火花思維向美國證券交易協(xié)會遞交招股說明書，或?qū)⒊蔀樵诰€素質(zhì)教育第一股。
早在 2006 年，素質(zhì)教育就寫進了《義務(wù)教育法》，但在高考升學(xué)的指揮棒下，學(xué)科教育的地位堅不可摧，素質(zhì)教育雖有需求但發(fā)展受制，德智體美勞中似乎只有「智育」得到充分重視。如今，在國家政策利好、市場需求旺盛、資本積極參與等多方面因素綜合作用下，素質(zhì)教育開始從邊緣走向舞臺，從附屬變?yōu)閯傂琛?/p>
政策端，近年來，國家一邊不斷加碼對 K12 教育培訓(xùn)的監(jiān)管，一邊將素質(zhì)教育納入升學(xué)體系。2019 年《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》提出「將體育科目納入高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∮嫹挚颇俊?/span>，2020 年 3 月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，2020 年 10 月《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》也指出要探索將藝術(shù)類和體育科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。目前全國多個省市已經(jīng)啟動體育、美育中考，包括編程教育在內(nèi)信息技術(shù)內(nèi)容也即將納入中小學(xué)相關(guān)課程，曾經(jīng)的「弱勢學(xué)科」一轉(zhuǎn)成為「剛需學(xué)科」，地位顯著提升。
需求端，在應(yīng)試教育的大背景下，大多數(shù)家長選擇素質(zhì)教育培訓(xùn)還是以升學(xué)提分、考證考級為目標。鋼琴、古箏、圍棋、花滑等傳統(tǒng)素質(zhì)教育項目發(fā)展已趨于成熟，報名興趣班既可以提升履歷贏在「起跑線」，還能夠為將來申請海外高校、迎接高考改革「綜合素質(zhì)評價」、通過藝考進入名校預(yù)熱，儼然成為各個家庭的教育消費標配。而隨著體育、美育被納入初高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，社會化的體育培訓(xùn)和美術(shù)培訓(xùn)成為有著千億市場前景的價值洼地。
同時，素質(zhì)教育的消費者多為 80、90 后新生代家長，其教育觀念和消費觀念更加與時俱進。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，對綜合素質(zhì)型人才的需求不斷提升，家長也逐漸從重視結(jié)果的唯分數(shù)論轉(zhuǎn)向提升審美能力、人際交往能力等綜合素質(zhì)的內(nèi)化需求，因此對于認知啟蒙、思維拓展、興趣培養(yǎng)、社會化素養(yǎng)提升等關(guān)注度不斷提升。在系列「減負」政策落地后，各類校外學(xué)科類教育培訓(xùn)機構(gòu)關(guān)停，家長對少兒英語、數(shù)學(xué)思維、青少年編程等與學(xué)科教育交叉融合的素質(zhì)教育培訓(xùn)項目付費意愿更強烈。
資本持續(xù)注入則是對于政策紅利和市場需求的積極反應(yīng)。根據(jù)多鯨教育研究院整理的市場公開數(shù)據(jù)，雖然一級市場對教育行業(yè)投融資事件數(shù)量連續(xù)四年下降，但素質(zhì)教育賽道投融資數(shù)量一直穩(wěn)居榜首，2019 年多達 115 起（占比 37%）、2020 年多達 76 起（占比 30%）。
供給側(cè)，頭部教培機構(gòu)也動作不斷，通過開發(fā)素質(zhì)教育產(chǎn)品或并購細分賽道機構(gòu)進行布局。新東方旗下多所學(xué)校的培訓(xùn)經(jīng)營范圍已經(jīng)拓展到面向中小學(xué)生的語言能力、藝術(shù)、體育、科技等培訓(xùn)。6 月底，好未來旗下「勵步英語」正式更名為「勵步」，推出英文戲劇、口才、美育、書法、益智、棋道等系列素質(zhì)教育新產(chǎn)品。近日，大力教育旗下品牌清北網(wǎng)校也推出美育大師課系列內(nèi)容，課程涵蓋文學(xué)、音樂、戲劇、圖畫、電影、舞蹈等六大美育領(lǐng)域。目前，各細分賽道龍頭企業(yè)初顯，美術(shù)賽道中已有美術(shù)寶、畫啦啦等標桿性公司和產(chǎn)品出現(xiàn)，在少兒編程領(lǐng)域，編程貓（D輪）、小碼王（C輪）、核桃編程（C輪）也已步入相對成熟融資歷程。
隨著政策紅利的釋放以及家長認知的提升，素質(zhì)教育將成長為教育市場中較大的品類，逐漸邁向教育剛需陣營，未來主要呈現(xiàn)四個趨勢：
一是素質(zhì)教育去應(yīng)試化，產(chǎn)品設(shè)計核心轉(zhuǎn)移。從長遠來看，素質(zhì)教育需要打破「偽素質(zhì)教育」和「服務(wù)于應(yīng)試」困境，真正實現(xiàn)孩子的「全面發(fā)展」。因此未來從優(yōu)化素質(zhì)教育供給來看，產(chǎn)品設(shè)計將會圍繞提升趣味性、滲透到家庭用戶場景等方面發(fā)力。
二是素質(zhì)教育將成為頭部學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)的轉(zhuǎn)型重點。一方面，從《未成年人保護法》實施到「雙減」意見落地，承受著監(jiān)管重壓的頭部學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)短期內(nèi)不得不更名改姓向素質(zhì)教育靠攏。另一方面，擁有教學(xué)資源和用戶資源的頭部學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)本身具有擴科的能力和優(yōu)勢，素質(zhì)教育細分領(lǐng)域眾多、市場高度分散，如果能夠?qū)?yōu)質(zhì)教學(xué)資源整合，未來有機會出現(xiàn)龍頭素質(zhì)教育企業(yè)。
三是 OMO 模式更受素質(zhì)教育青睞。疫情期間，在線教育蓬勃發(fā)展、技術(shù)手段成熟，為在線素質(zhì)教育發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，素質(zhì)教育各個細分品類向互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)化升級已成必然趨勢。后疫情時代，對于重視體驗感和交互感的素質(zhì)教育培訓(xùn)，OMO 模式可以實現(xiàn)線下基礎(chǔ)培訓(xùn)、線上輔導(dǎo)教育，且具有獲客成本低、體驗感強、用戶轉(zhuǎn)化率高等優(yōu)勢，將成為素質(zhì)教育重要的運營模式。
四是素質(zhì)教育下沉市場廣闊，第三方服務(wù)平臺賦能。相比教育資源豐富的一二線城市，廣大三四線城市的市場存量和增量不斷釋放，素質(zhì)教育發(fā)展?jié)摿薮?。在低線城市發(fā)展素質(zhì)教育的障礙主要在人員、管理、內(nèi)容等方面，隨著 OMO 模式普及及優(yōu)秀人才回流，師資和管理人員的匱乏逐漸有解。而專門為素質(zhì)教育機構(gòu)提供管理培訓(xùn)和課程內(nèi)容的第三方服務(wù)平臺，所提供的成熟產(chǎn)品和管理機制，則能夠為低線城市素質(zhì)教育機構(gòu)以及素質(zhì)教育綜合體賦能。
國際教育，從廣義上講，即區(qū)別于中國大陸教育體系的教育培養(yǎng)方式。從狹義上講，國際教育則是指在國內(nèi)外接受海外教育理念和教育體系的學(xué)習(xí)，并以完成出國留學(xué)為主要表現(xiàn)方式。
回看 2021 年上半年，國際教育在教育行業(yè)一級市場的投融資事件數(shù)，僅 4 筆，降至冰點。
究其原因在于國際教育發(fā)展對全球政治經(jīng)濟形勢高度依賴?；乜?2020 年，全球疫情蔓延，盡管中國率先穩(wěn)定住疫情，但海外多國疫情控制態(tài)勢并不明朗，全球政治經(jīng)濟恢復(fù)重建巨大不確定性尚存，進而導(dǎo)致國際教育嚴重受阻。
此外，作為重要留學(xué)目的地之一，2021 年上半年，中澳雙邊關(guān)系低谷，留學(xué)意向受阻。因澳大利亞多地連續(xù)發(fā)生中國留學(xué)人員遭遇襲擊的惡性事件，教育部于 2 月 5 日發(fā)布「2021 年第 1 號留學(xué)預(yù)警」，提醒留學(xué)人員謹慎選擇赴澳或返澳學(xué)習(xí)。5 月 6 日，國家發(fā)展改革委發(fā)布聲明，無限期暫停國家發(fā)展改革委與澳聯(lián)邦政府相關(guān)部門共同牽頭的中澳戰(zhàn)略經(jīng)濟對話機制下一切活動。不甚明朗的外交關(guān)系疊加疫情因素，中國赴澳留學(xué)的意向受阻。
而以民辦學(xué)校為重要主體的國際學(xué)校，也面臨政策監(jiān)管及規(guī)范化要求的潛在風(fēng)險。2021 上半年，除了疫情承壓、外交政局不確定性尚存，國際教育行業(yè)也受制于《民辦教育促進法實施條例》頒布，迎來短期震蕩。
2021 年 5 月，《民辦教育促進法實施條例》正式出臺，對民辦學(xué)校集團化辦學(xué)以及非義務(wù)教育階段民辦學(xué)校的關(guān)聯(lián)交易、資本市場化運作做出嚴格規(guī)范和限制。從辦學(xué)管理來看，新的分類管理政策下突出公益性辦學(xué)，加強非營利學(xué)校監(jiān)管，義務(wù)教育階段國際學(xué)校也需要同其他民辦學(xué)校一樣回歸非營利屬性，對于國際教育行業(yè)發(fā)展有所降溫；從招生來看，「實施義務(wù)教育的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)在審批機關(guān)管轄的區(qū)域內(nèi)招生，納入審批機關(guān)所在地統(tǒng)一管理」的規(guī)定，對于過往存在跨區(qū)招生的民辦國際學(xué)校帶來生源規(guī)模和質(zhì)量的雙重壓力，一些國際學(xué)校布局或?qū)⒊霈F(xiàn)調(diào)整；從課程來看，民促法嚴格規(guī)定民辦國際學(xué)校不得引進境外課程、不得使用境外教材原則，或?qū)⒌贡茖W(xué)校增加課程教研投入，建立自有課程體系，修煉內(nèi)功。
但低谷也是反彈的序幕。隨著國際疫情的常態(tài)化防控、線上教學(xué)的廣泛使用以及政策形勢利好，國際教育有望開啟破冰、迎來回暖，2021 下半年或能成為國際教育市場走向平穩(wěn)的恢復(fù)發(fā)展期。
首先，國家對留學(xué)的支持態(tài)度基本面不變。6 月 22 日 G20 教育部長視頻會議召開，教育部部長陳寶生表示要深化教育領(lǐng)域務(wù)實合作，推動實現(xiàn)可持續(xù)的全球教育減貧，在全球范圍內(nèi)推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。2021 年全國兩會，留學(xué)歸國學(xué)習(xí)銜接機制、歸國就業(yè)服務(wù)等話題也受各方關(guān)注熱議。
而當(dāng)下，主要留學(xué)目的地國家疫苗接種取得較好進展。以美國為例，美國疾病控制和預(yù)防中心（CDC）當(dāng)?shù)貢r間 6 月 7 日公布數(shù)據(jù)，目前有超過 1.71 億美國人（占美國總?cè)丝诘?51.6%）至少接種了一劑新冠疫苗，近 1.4 億美國人（占美國總?cè)丝诘?42.1%）完成了兩劑疫苗接種。4 月 28 日，美國總統(tǒng)拜登表示，已經(jīng)完全接種疫苗的人，在某些場合可以不必戴口罩。英國在全國各地增設(shè)多個疫苗接種點，使民眾更方便接種，英格蘭公共衛(wèi)生局 6 月 28 日發(fā)布的一項分析報告顯示，僅在英格蘭地區(qū)，接種疫苗就避免了 720 萬例感染病例和 2.7 萬例死亡。
同時，留學(xué)目的地國政策松動，主要體現(xiàn)在留學(xué)入境禁令逐步解除、簽證開放。其中，美國總統(tǒng)拜登 4 月 28 日表示在今年秋季放寬針對中國和其他國家的國際學(xué)生進入美國的旅行限制。這意味著特朗普政府 2020 年 1 月對中國等國部分留學(xué)生施行的赴美禁令得以解除。5 月 4 日起，美國駐華大使館已經(jīng)開啟中國學(xué)生的簽證工作。今年 8 月 1 日起，符合條件的持有效 F-1、M-1 簽證的美國留學(xué)生將不再受「14 天旅行禁令」影響（不需再經(jīng)第三國隔離 14 天后入境），可以在開學(xué)前 30 天之內(nèi)從中國直接飛往美國。在英國，英國畢業(yè)生工作簽證路徑將于 2021 年 7 月 1 日正式開放申請，并對疫情下畢業(yè)生工作簽證路徑的申請條件進一步放寬。
種種跡象表明，隨著全球疫情防控趨于平穩(wěn)，進入后疫情時代的國際教育賽道或呈現(xiàn)出幾大走向：
留學(xué)意向保持高位，整體市場回暖。新東方《2021 中國留學(xué)白皮書》調(diào)研意向留學(xué)人群后顯示，91% 的人群表示仍考慮留學(xué)計劃?！赋?7 成已有留學(xué)經(jīng)驗人群表示，依舊會推薦身邊的人去留學(xué)。與求學(xué)深造相比，疫情成為可以克服的客觀因素」。意向留學(xué)群體對于海外優(yōu)質(zhì)高等教育需求沒有根本變化，疫情等客觀因素對留學(xué)更多起到延遲、延緩作用。
迎「回國潮」，留學(xué)后服務(wù)受關(guān)注。疫情期間中國政府的防控舉措，使得國內(nèi)經(jīng)濟得以快速復(fù)蘇持續(xù)向好，在留學(xué)生中贏得更多信心，或?qū)⒘魧W(xué)生「推回」國內(nèi)就業(yè)市場。同時，2021 年高校應(yīng)屆畢業(yè)生規(guī)模達到了 909 萬人再創(chuàng)歷史新高，歸國留學(xué)生面臨激烈競爭。不止于留學(xué)前端服務(wù)的提供，專注于留學(xué)后端服務(wù)的職前規(guī)劃、就業(yè)咨詢將受到更多關(guān)注。
低齡留學(xué)市場繼續(xù)承壓，中外合辦模式成重要選項。1 月舉行的 2021 年全國教育工作會議提出，不鼓勵、不提倡低齡出國留學(xué)。而疫情期間，「有相當(dāng)數(shù)量的國際高中生，無法返回原就讀的國外學(xué)校，但所學(xué)的課程與國內(nèi)不兼容，絕大部分都沒有國內(nèi)的學(xué)籍，很難轉(zhuǎn)回國內(nèi)的普通高中」。下探至低齡留學(xué)服務(wù)的機構(gòu)需要及時轉(zhuǎn)向。
同時，疫情因素促使留學(xué)人群升學(xué)路徑及留學(xué)規(guī)劃有所轉(zhuǎn)變，民辦高中將有機會承接住低齡留學(xué)家庭的出國需求、迎來發(fā)展機遇。加上中外合作辦學(xué)近幾年發(fā)展態(tài)勢較好，且納入國家普通高校招生計劃，國內(nèi)家庭考慮中外合作辦學(xué)項目等留學(xué)渠道的意愿都有所提升。
事實上，疫情期間，中外合作辦學(xué)中的「在地留學(xué)」已是新的替代選擇。 在國家層面大力推進融入全球教育治理體系、打造國際國內(nèi)雙循環(huán)的背景下，中外合作辦學(xué)模式有利于實現(xiàn)國際教育的內(nèi)循環(huán)發(fā)展。
而震蕩期內(nèi)，行業(yè)分化加劇，整合加速。頭部機構(gòu)資金相對充足，但需要新興業(yè)務(wù)補齊業(yè)務(wù)版圖布局；而中小機構(gòu)體量較小、承壓能力差，融資難，需巨頭資源賦能、資本加持，國際教育賽道或?qū)⒂瓉硪徊ú①徴铣薄?/p>
企業(yè)服務(wù)指企業(yè)作為服務(wù)主體為客戶提供的服務(wù)，聚焦到教育行業(yè)，則是指為教培機構(gòu)提供招生、營銷、教學(xué)直播系統(tǒng)、質(zhì)量監(jiān)測等服務(wù)。
作為教育行業(yè)背后的賦能者，企業(yè)服務(wù)機構(gòu)一直默默耕耘，2020 年疫情催化下嶄露頭角。2021 上半年，企業(yè)服務(wù)賽道表現(xiàn)不俗，展現(xiàn)出強大的吸金能力，共發(fā)生融資 25 起，金額超過 25 億元。教育行業(yè)的企業(yè)服務(wù)起步較晚，發(fā)展尚不成熟，融資多集中在天使輪、Pre-A 等早期輪次。
疫情催生了在線教育熱潮，線上教學(xué)平臺需求陡增。但教育機構(gòu)自研在線教學(xué)系統(tǒng)，面臨著技術(shù)門檻高、研發(fā)成本高、研發(fā)周期長等難題，而 SaaS 服務(wù)供應(yīng)商以高性價比、可定制化的優(yōu)勢更勝一籌，如小鵝通、校管家均獲得了上億投資。
此外，2021 年上半年，企業(yè)培訓(xùn)云平臺表現(xiàn)亮眼。人才升級是企業(yè)在轉(zhuǎn)型浪潮中立足的根本，員工培訓(xùn)幾乎是全員級別的剛需服務(wù)，企培市場規(guī)模破千億。2021 年上半年，云學(xué)堂共獲兩輪巨額融資，總金額超過 10 億元；UMU 獲三輪融資，超過 2 億元。
專業(yè) CRM 服務(wù)應(yīng)用廣泛，助力教培企業(yè)升級。獲客成本高和轉(zhuǎn)化難是教培機構(gòu)的兩大痛點，CRM 企業(yè)在引流推廣、招生管理等方面更具專業(yè)性，在公域廣告投放受限的背景下，私域流量更成為了教培行業(yè)的關(guān)注焦點之一。因此，CRM 在教育行業(yè)的應(yīng)用越發(fā)廣泛，也獲得了資本的關(guān)注。2021 年上半年，EC 六度人和、螳螂科技都獲得了近億元投資。
軟硬件雙管齊下，教育行業(yè)全方位擁抱 AI。軟件端，從智慧校園平臺的搭建，到線上教學(xué)互動效果的提升，以及教學(xué)流程的自動化處理等，都有 AI 技術(shù)的身影。硬件端，AI 主要通過賦能智能硬件，增強教學(xué)交互效果。從上半年的融資狀況來看，5 家主攻「AI+教育」業(yè)務(wù)的企業(yè)獲得了融資，其中，暗物智能 DMAI 所獲金額高達 5 億元。
綜上分析，教育企業(yè)服務(wù)賽道未來會呈現(xiàn)如下的趨勢：
由產(chǎn)品向服務(wù)延伸，破局同質(zhì)化。對于企業(yè)服務(wù)而言，產(chǎn)品和服務(wù)將會越發(fā)不可分割。以 SaaS 等軟件為例，目前，國內(nèi)的 SaaS 產(chǎn)品已經(jīng)呈現(xiàn)較高的同質(zhì)化，產(chǎn)品端的競爭很難決出勝負。因此，越來越多的 SaaS 企業(yè)將目光轉(zhuǎn)向挖掘并滿足客戶需求進而提供高匹配度的服務(wù)。硬件產(chǎn)品商也向軟件系統(tǒng)研發(fā)方向延伸，不再屈居于簡單的工具身份。
一站式服務(wù)成為 SaaS 企業(yè)新增長方向。教培行業(yè)的鏈條很長，從招生、續(xù)費到管理、教學(xué)再到質(zhì)量監(jiān)控與評價，每一個環(huán)節(jié)都極其重要。而教培機構(gòu)在不同的環(huán)節(jié)中往往選用了不同的線上平臺，平臺之間的割裂大幅降低了管理效率。因此，越來越多的 SaaS 企業(yè)開始研發(fā)集各環(huán)節(jié)于一體的系統(tǒng)，提供一站式服務(wù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)打通互聯(lián)。
企業(yè)服務(wù)下沉市場發(fā)展空間巨大。企業(yè)服務(wù)目前仍集中在一、二線城市，但教育行業(yè)的需求并非區(qū)域性。在低線城市，中小型教培機構(gòu)數(shù)量龐大而分散，自身技術(shù)水平有限，存在較大的線上教學(xué)平臺的需求。且在這些城市，利用企業(yè)服務(wù)進行精細化運營管理的觀念有待進一步加強。因此，教育企服在下沉市場的滲透率仍有較大提升空間。
AI、VR 與軟硬件加速融合，助力數(shù)字化轉(zhuǎn)型。目前，AI 技術(shù)已經(jīng)廣泛運用在教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量評價、AI 教學(xué)等領(lǐng)域。隨著 AI 技術(shù)的快速變革，其圖像識別、語音識別、人機交互等技術(shù)將會與教育企業(yè)服務(wù)的軟硬件進一步融合，加快教育行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。同樣，隨著 VR 技術(shù)的發(fā)展，虛擬仿真資源在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用將會被進一步提升。
K12 教育、職業(yè)教育、教育信息化、早幼教賽道、素質(zhì)教育、國際教育、企業(yè)服務(wù)…… 至此，多鯨對 2021 上半年教育行業(yè)七大賽道逐一條分縷析。
目光轉(zhuǎn)至教育行業(yè)二級市場，2021 上半年教育行業(yè)大盤表現(xiàn)如何？面對前所未有的行業(yè)大變局，上市公司又將何去何從？《多鯨行研 | 2021上半年中國教育行業(yè)投融資報告》下篇即將發(fā)布，敬請關(guān)注。
