前陣子福布斯剛發(fā)布的《中國國際化學(xué)校年度評選》,引發(fā)家長熱議,大家討論最多的,當(dāng)然是能夠上榜、被公認(rèn)的“好學(xué)?！薄?/span>
小編上周就去了這么一所學(xué)校,她在本次榜單中躍居33名,排名超過世外,并且在上海地區(qū)可招收中國籍學(xué)生的國際學(xué)校里,位列第四!她就是——上海德英樂學(xué)院!(在另一份胡潤百強(qiáng)的2021中國國際學(xué)校榜單中,上海德英樂學(xué)院第一次上榜,就成為上海地區(qū)17強(qiáng)學(xué)校!)
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家長們一定非常好奇,才有第一屆畢業(yè)生的上海德英樂學(xué)院,就能獲得這么高的排名,究竟是一所怎樣的學(xué)校?
△上海德英樂學(xué)院校長 程敏
為了揭開謎底,小編專訪了上海德英樂學(xué)院程敏校長,就由她來為你一一道來!
首屆畢業(yè)生
超過半數(shù)拿到G5 offer
據(jù)程校介紹,首屆畢業(yè)班學(xué)生共有30人,他們一共拿到了188枚offer,其中88枚來自英國,也有來自美國、香港、加拿大、澳大利亞、瑞士等國的offer。
超過50%的G5錄取率,并不是讓程校最為驕傲的事。她對小編解釋道,學(xué)生們申請的專業(yè)非常多元化,并非一扎堆的理工科,而是哲學(xué)、考古、音樂、藝術(shù)史等全面開花。
這才是讓她感到頗為自豪的事,因?yàn)閷W(xué)校做到了尊重學(xué)生個性化發(fā)展,讓他們每個人都充分發(fā)揮自身特長,最終實(shí)現(xiàn)各自的目標(biāo)。
相信家長一定好奇首屆畢業(yè)班的生源情況,小編在這為你揭秘:這些學(xué)生都是在上海德英樂學(xué)院里讀了三年書,沒有一個是中途轉(zhuǎn)學(xué)來的。
生源除了一位學(xué)生是來自雙語學(xué)校,其他都是體制內(nèi)初中考進(jìn)來的,班上有不少來自上寶的學(xué)生。獲得德英樂首枚劍橋offer的方同學(xué),初中也是上寶。(小編前陣子剛發(fā)布過他的專訪,點(diǎn)擊這里查看)
為什么沒有一位插班生?因?yàn)樵诔绦５难劾?培養(yǎng)人才這件事,肯定會是一個長期的過程,需要較長時間去規(guī)劃,去支持每一位學(xué)生不同的發(fā)展。
所以,如果學(xué)生來學(xué)校只有半年、一年的時間,很難說學(xué)校能夠?yàn)樗?她的升學(xué)起到關(guān)鍵作用。
要“雞血”還是“激發(fā)”?
在采訪中,小編和程校也聊到了近期的熱播劇《小舍得》,而對于劇中的雞血教育,程校表示無法完全茍同,劇集也是看了開頭,很難再看下去。
程校告訴小編,“雞血”、“雞娃”似乎已經(jīng)成為流行的教育熱詞,但為什么不去嘗試將“雞血”的“雞”,轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹ぐl(fā)”的“激”?“激發(fā)”學(xué)生的特長,“激發(fā)”學(xué)生的潛能。
其實(shí),這正是上海德英樂學(xué)院的辦學(xué)理念——“激發(fā)無限潛能”。
程校相信,相比“打雞血”,“激發(fā)”對于孩子的成長,會起到更多的良性作用。因?yàn)榍罢?孩子是處于被動的狀態(tài),可能只是家長單方面的“付出”;而后者符合孩子成長規(guī)律,讓他們主動探索自身興趣。
當(dāng)然,首屆畢業(yè)班就獲得了超過50%的G5錄取率,不能僅靠對孩子的“激發(fā)”。上海德英樂學(xué)院對于學(xué)生們的學(xué)術(shù)能力要求,還是很高的,用程校的話來說,我們的老師,工作量會非常大,學(xué)校還會有升留級制度。
不過,程校表示老師們不會用學(xué)術(shù)內(nèi)容,填滿學(xué)生們的時間,培養(yǎng)興趣也是一件極為重要的事情。
如果有學(xué)生未能達(dá)到升級標(biāo)準(zhǔn),很難去應(yīng)付下一年的學(xué)習(xí)任務(wù),那么,學(xué)校會給予更多他/她更多的關(guān)注,給予他/她更多的時間,去重讀這一年,對于這位學(xué)生而言,其實(shí)是件好事,他/她最終仍會達(dá)到同一個終點(diǎn),但是卻有了更多的時間去做準(zhǔn)備。
不過,為了讓所有人都不掉隊(duì),程校還是提醒各位家長:第一,要讓孩子養(yǎng)成一個獨(dú)立自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對于讀國際高中來講尤其重要。如果家長一直都不放手,每天什么事情都管的話,孩子未來又如何應(yīng)對國外的大學(xué)生活?其次,國際高中課程中的學(xué)習(xí),對語言的要求還是比較高的,要讓他/她能夠在學(xué)習(xí)的過程中多閱讀,要養(yǎng)成一個好的閱讀習(xí)慣,這對于他/她語言能力的一個積累至關(guān)重要。
順利轉(zhuǎn)軌
上文也提及,上海德英樂學(xué)院首屆畢業(yè)班生源絕大多數(shù)都是來自體制內(nèi)的初中,那對于這些正在成長敏感期的孩子們而言,轉(zhuǎn)軌國際教育,他們或多或少有不適應(yīng)的地方,學(xué)校又是如何幫助他們的呢?
為母校拿到首枚劍橋offer的方同學(xué),其實(shí)就是一個最典型的例子,程校為小編介紹,對方同學(xué)她印象特別的深刻,這位學(xué)生剛來學(xué)校時,競選學(xué)生會時,說話非常的緊張,和現(xiàn)在判若兩人。(點(diǎn)擊查看方同學(xué)的更多升學(xué)故事)
學(xué)校里的老師們就會留意,給到他比較多的機(jī)會,去勇于展現(xiàn)自己,雖然一開始會磕磕碰碰,但經(jīng)過長期的積累,自然會越來越好。
每一位孩子都有不一樣的疑難雜癥,好在學(xué)校老師都會坐下來,和學(xué)生平等的對話,將轉(zhuǎn)軌中遇到的問題,一一解決。
入學(xué)考難度堪比考四校
看過了學(xué)校的畢業(yè)班升學(xué)情況,也了解了學(xué)校的生源情況,接下來家長一定會問,想要報(bào)考上海德英樂學(xué)院,有什么門檻嗎?
小編也很直接的問了程校,后者表示,硬性的門檻是肯定會有的,只有通過考試,才能知道學(xué)生是否適合學(xué)校。程校是英語老師出身,所以德英樂的英語考試是以“難”出名的。現(xiàn)在難度已經(jīng)有所下降,不再是“考四?！钡碾y度了,會更綜合一些。
不過,程校認(rèn)為在招生時,還是需要綜合性評價,如果學(xué)生在某一方面有特長,以彌補(bǔ)學(xué)術(shù)上的不足,也是能夠獲得offer。
面試自然也會有,學(xué)校比較看重學(xué)生在整個面試過程中的表現(xiàn),語言表達(dá)能力、溝通能力、行為習(xí)慣都是會考量的方面。
其次,程校表示,上海德英樂學(xué)院不屬于“雞血”學(xué)校,是屬于激發(fā)孩子潛能的學(xué)校。所以,家長對于教育的理念,也需要和學(xué)校契合。
讓孩子擁抱不確定的未來
在采訪的最后,小編也讓程校為各年齡段的家長們支支招,在家里也培養(yǎng)出“牛娃”:
給小學(xué)家長的建議
國際環(huán)境再怎么變,全球化的趨勢是不可逆的。希望家長要堅(jiān)定自己的信心。家庭希望把孩子培養(yǎng)成為什么樣的人,也不會因?yàn)閲H化形勢而變化,社會永遠(yuǎn)是在變化的,未來也是未知的。
對于一個家庭來講,應(yīng)該去培養(yǎng)孩子應(yīng)對未來不確定性的能力。
那么什么樣的能力能夠去應(yīng)對未來的不確定性呢?
我們不能完全描繪出未來是什么樣子的,但是可以很可以確定的是,全球化的趨勢不可逆,所以語言的能力是一定是需要的。
除此之外,思維能力也一定是需要的。
第三點(diǎn),與他人合作的能力,與人溝通的能力,互相理解的能力。
所以在小學(xué)階段,程校認(rèn)為多看多聽,多了解,要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
此外,建議家長不要過分保護(hù)孩子,讓他們遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折,并不是壞事。
給初中家長的建議:
到了初中階段的話,孩子在青春期時心理會比較脆弱,這時父母的高質(zhì)量陪伴就很重要,要讓孩子知道你很愛他/她,讓孩子知道,無論遇到任何挫折,都有你在。
此外,在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的獨(dú)立自主性之外,也要關(guān)注培養(yǎng)他/她的社交能力。
給高中家長的建議:
到了高中階段,對于家長而言,真的是一種宏觀管理。家長們需要做到的是:有條件放手。
程校以前常跟家長講,這個階段,不能微觀看待問題,要宏觀地去看。也就是說,看似家長已經(jīng)都放手了,但其實(shí)關(guān)鍵事上,都知道。
