山東師范大學(xué)堅(jiān)持資助與育人并重，扶貧與扶志結(jié)合，積極打造“四季幫扶”平臺(tái)，以“助翔行動(dòng)”為抓手，努力完善學(xué)生資助育人體系，讓受助學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有保障，意志品質(zhì)受錘煉，素質(zhì)能力有提升。

樹(shù)立“精準(zhǔn)資助”理念，推動(dòng)資助政策全落地

　　做好學(xué)生資助工作，必須貫徹“精準(zhǔn)”理念。山東師范大學(xué)堅(jiān)持“摸清底數(shù)、區(qū)分類型、找準(zhǔn)問(wèn)題、分類施策”的工作要求，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高精準(zhǔn)度，以實(shí)效性提高為標(biāo)準(zhǔn)，確保國(guó)家和省有關(guān)資助政策全面落實(shí)到位。一是精準(zhǔn)識(shí)別資助對(duì)象。建立一套科學(xué)有效的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法，堅(jiān)持“學(xué)?！獙W(xué)院—年級(jí)（班級(jí)）”三級(jí)認(rèn)定體系，推行家訪、認(rèn)定、評(píng)議、公示“四結(jié)合”。二是精準(zhǔn)確定資助力度。根據(jù)學(xué)生不同類型、不同階段、不同需求，精心設(shè)計(jì)資助內(nèi)容，采取“ 精準(zhǔn)滴灌”的方式，確保資助標(biāo)準(zhǔn)與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的受助需求相適應(yīng)，而且要根據(jù)學(xué)生所在地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平和學(xué)校所在城市物價(jià)水平等因素綜合考慮，確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行分檔資助，不搞平均主義“ 一刀切”。2020年，根據(jù)新生家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查結(jié)果，重新劃定經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定數(shù)量，調(diào)整三個(gè)檔次學(xué)生比例，并及時(shí)修訂文件予以確定。三是精準(zhǔn)施策。堅(jiān)持精準(zhǔn)對(duì)接建檔立卡貧困家庭學(xué)生實(shí)際需求，多措并舉、綜合施策，切實(shí)將學(xué)費(fèi)減免、政府獎(jiǎng)助學(xué)金、勤工助學(xué)崗位提供、國(guó)家助學(xué)貸款辦理等各項(xiàng)資助政策精準(zhǔn)落實(shí)到每一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。2020年，學(xué)校共為建檔立卡貧困家庭學(xué)生減免學(xué)費(fèi)76萬(wàn)元，發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)費(fèi)近300萬(wàn)元。

堅(jiān)持“發(fā)展型資助”模式，推進(jìn)資助工作全覆蓋

　　2012年以來(lái)，在充分調(diào)研、積極試點(diǎn)基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷提升資助工作水平，創(chuàng)新拓展資助工作模式，在理念、功能、方式上實(shí)現(xiàn)了從保障型、單一型、“漫灌式”資助向發(fā)展型、復(fù)合型、“滴灌式”資助的轉(zhuǎn)變。在足額提取資助專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)基礎(chǔ)上，學(xué)校充分整合校內(nèi)外資源，形成了由“春風(fēng)送暖”“夏季關(guān)懷”“秋實(shí)筑夢(mèng)”“冬日暖陽(yáng)”四個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成的“四季幫扶”資助體系。大力提倡家校共育，積極開(kāi)展家訪、給家長(zhǎng)的一封信等活動(dòng)。每年寒暑假，組織動(dòng)員全校輔導(dǎo)員采取“集中組隊(duì)、分散走訪”的方式到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家中進(jìn)行家訪；給學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)信，溝通學(xué)生各方面表現(xiàn)，為學(xué)生及其家庭送去溫暖和愛(ài)心，宣傳落實(shí)黨和政府、學(xué)校的幫扶政策，家校攜手樹(shù)立信心、共渡難關(guān)。

　　“助翔行動(dòng)”是學(xué)校資助育人品牌活動(dòng)，入選教育部高校思想政治工作精品項(xiàng)目名單。該項(xiàng)目以“發(fā)展型資助”為工作理念，專門(mén)針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展實(shí)際需求，開(kāi)展新生入校環(huán)境適應(yīng)性教育、人際交往能力提升、高年級(jí)學(xué)生自我調(diào)節(jié)與管理、求職面試能力技巧訓(xùn)練等20多個(gè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練。2020年，學(xué)校投入專項(xiàng)資金11.38萬(wàn)元，組織320名學(xué)生參加了素質(zhì)拓展提升相關(guān)模塊訓(xùn)練?；顒?dòng)開(kāi)展至今，參與學(xué)生已近萬(wàn)人，有效的提升了學(xué)生的各方面素質(zhì)和能力，激發(fā)了困難學(xué)生發(fā)展的“內(nèi)生動(dòng)力”，實(shí)現(xiàn)了“助人自助”的工作目標(biāo)。

建立動(dòng)態(tài)化管理模式，推升資助育人見(jiàn)實(shí)效

　　規(guī)范資助管理，從注重“兩頭”向全過(guò)程規(guī)范管理轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生資助科學(xué)性、時(shí)效性。一是構(gòu)建一套更加完善的資助管理制度。積極探索，進(jìn)一步完善精準(zhǔn)資助對(duì)象認(rèn)定、力度方法、經(jīng)費(fèi)管理、資助育人等系列制度。2020年，修訂印發(fā)《山東師范大學(xué)關(guān)于對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難本科生資助的實(shí)施意見(jiàn)》《山東師范大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定實(shí)施辦法》《山東師范大學(xué)本科生國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金評(píng)審辦法》等文件，進(jìn)一步提升工作的制度化和規(guī)范化。二是針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一年一認(rèn)定的弊端，建立動(dòng)態(tài)調(diào)整和動(dòng)態(tài)資助制度。每月了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)重大變化情況，及時(shí)補(bǔ)充、調(diào)整認(rèn)定學(xué)生名單。對(duì)一些因突發(fā)情況或特殊原因出現(xiàn)困難的學(xué)生，不受是否已認(rèn)定為困難學(xué)生的限制，及時(shí)給予資助。對(duì)于在資助期間有違法違紀(jì)、弄虛作假、過(guò)度消費(fèi)等行為的學(xué)生，按一定程序取消或終止資助。三是針對(duì)在具體操作學(xué)生資助政策的過(guò)程中存在的或可能出現(xiàn)的量化不夠、自由裁量權(quán)或隨意性較大的情況，建立資助監(jiān)督制度，以確保資助工作的公正與公平。四是堅(jiān)持育人導(dǎo)向，育助并舉，構(gòu)建從物質(zhì)幫助、道德浸潤(rùn)、能力拓展到精神激勵(lì)有效融合的長(zhǎng)效機(jī)制， 形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)資助工作的初心和價(jià)值。

積極因應(yīng)疫情挑戰(zhàn)，暖心護(hù)航學(xué)生返校復(fù)學(xué)

　　在新冠肺炎疫情面前，學(xué)校高度關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，及時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際困難安排相應(yīng)資助措施。3月初，為所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放手機(jī)流量補(bǔ)助，為湖北籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每人發(fā)放1000元生活補(bǔ)貼。5月返校復(fù)學(xué)后，針對(duì)學(xué)生面臨的實(shí)際困難，為近600名受疫情影響的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和近期家庭突發(fā)重大變故造成生活困難的學(xué)生發(fā)放500元至1500元不等的臨時(shí)困難補(bǔ)助。為保障畢業(yè)生順利返校畢業(yè)，學(xué)校設(shè)立“畢業(yè)生專項(xiàng)交通資助”項(xiàng)目，為600余名家庭經(jīng)濟(jì)困難本科畢業(yè)生發(fā)放每人500元的離校交通補(bǔ)貼，做到了建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、非建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾畢業(yè)生、農(nóng)村低保家庭畢業(yè)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)畢業(yè)生全覆蓋。在“常規(guī)動(dòng)作”做到位的同時(shí)，及時(shí)開(kāi)展針對(duì)性地人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生資助的育人作用，培養(yǎng)學(xué)生知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的家國(guó)情懷，增強(qiáng)攜手同心、共克時(shí)艱的戰(zhàn)“疫”信心。