閱讀，是心靈的漫步
讓文字牽著思想遠(yuǎn)行
沿途山川河流，有旖旎風(fēng)景
第三屆“書香飄 校園美”主題活動日前啟動。這項活動由中共福州市委文明辦、福州市教育局、海峽教育報社聯(lián)合主辦。從2016年開始，每兩年一屆，覆蓋福州中小學(xué)校，參與人數(shù)數(shù)百萬。今年活動有“最美書香校園”評選、“十佳校園閱讀引路人”推薦、“小書架 新未來”創(chuàng)意書架征集及總結(jié)分享會。截止目前，活動組辦方收到數(shù)十所學(xué)校“最美書香校園”候選材料，我們將精選部分學(xué)校進行展示。今日為第二所福州第十一中學(xué)。
02 福州第十一中學(xué)
“一間書房，書籍不少，不管什么頭版與古本，而都是我所愛讀的……”這是老舍先生設(shè)想的理想讀書之所。福州第十一中學(xué)開展書香校園活動，采取了一系列鼓勵閱讀的措施，并制定了一套確實可行的校園閱讀制度，貫穿于學(xué)校教學(xué)生活之中，將校園變成孩子們的理想園，營造濃厚的書香校園氛圍，引導(dǎo)孩子們愛上閱讀，打造一所愛閱之校。
涵養(yǎng)人文精神 打造特色圖書館
福州第十一中學(xué)始建于1927年，學(xué)校圖書館經(jīng)過幾十載的風(fēng)雨洗禮，形成深厚的文化積淀。學(xué)校注重校園人文環(huán)境的建設(shè)，圖書館是擁有一幢五層樓獨立館舍，是學(xué)校地標(biāo)性建筑，使用面積1162.2平方米，環(huán)境安靜，布局合理，采光好。經(jīng)過多次館舍改造，優(yōu)化了布局，做到藏、借、閱、研、休一體化?，F(xiàn)有圖書160079冊、期刊合訂本13332冊，音像資料3283張，生均藏書49冊，超過標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校每年征訂報刊近200種。
2011年4月被授予“福建省未成年人課外閱讀實踐（學(xué)校）示范基地”。圖書館每周開放5天，每天不少于8小時；學(xué)生資料中心和電子閱覽室對學(xué)生有效開放時間每天不小于2.5小時；每年暑假期間，每周二、五上午開放，以保證師生假期借閱。
魯迅藏書館是學(xué)校的特色之一，相對豐富的特色館藏在同類學(xué)校中不多見。藏書館收藏不同時期、各種版本的魯迅圖書及文物二千余冊(件)。被譽為“紅色收藏家”的校友張祖仁先生向本藏書館捐贈包括1922年出版的魯迅先生著作在內(nèi)的珍貴圖書以及其他藏品共300余件，其中包括彌足珍貴的魯迅手稿、詩稿影印本。
信息技術(shù)搭臺 打造智慧圖書館
學(xué)校聚合圖書館+物聯(lián)網(wǎng)+云計算+智慧化設(shè)備，打造智慧校園，實現(xiàn)知識共享性，服務(wù)高效性和使用便利性。
引進數(shù)字產(chǎn)品打造智慧校園。電子閱覽室配置50臺護眼的墨水屏平板電腦和3萬冊電子圖書資源，師生通過操作平板電腦進行全新的數(shù)字閱讀體驗，同時平板電腦可以綠色上網(wǎng)，獲得大量教育資訊，讓閱讀與時代鏈接。校園里設(shè)置3臺立式觸摸電子閱讀機，高速連接資源平臺，擁有大量電子圖書、期刊、報紙、音頻、視頻等資源，師生可以在線/離線閱讀，另外還配備了一臺多媒體“朗讀亭”，深受學(xué)生親睞，讓學(xué)生在真實體驗中走進閱讀，愛上閱讀。
圖書館啟用自動化管理系統(tǒng)及無線射頻技術(shù)，引入自助借閱設(shè)備，通借通還，館藏資源檢索和借閱操作簡單，極大的提高了圖書的借閱管理效率。
圖書館還提供有效的服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生獲取資源。開設(shè)新生圖情教育課程，幫助學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的能力。十幾年堅持在學(xué)校圖書館主頁發(fā)布最新書訊和閱讀宣傳，同時，微官網(wǎng)同步進行書目宣傳。圖書宣傳向外輔射，深入到校園各樓層的“拾憶書島”周圍，并向?qū)W生家庭滲透，向家長推送關(guān)于家庭教育的書目，幫助家長應(yīng)對與青春期少年學(xué)習(xí)與生活的矛盾與困惑，家校合力共同成長。
繽紛主題活動 書香彌漫校園
學(xué)校努力營造可持續(xù)可循環(huán)的生態(tài)書香校園，孩子們被紙質(zhì)圖書近身圍繞，學(xué)校的每一處都洋溢著書香。
班級設(shè)立讀書角，孩子和家長們可以購買學(xué)生喜歡的圖書放在班級圖書角，并精心裝飾。在班上，在孩子們熟悉的環(huán)境，營造令人輕松的悅讀空間。同時，班級可以到圖書館辦理集體借閱證，一次最多可借閱50冊圖書，充實班級讀書角。
為方便全體師生借閱，打破圖書館的空間界限，學(xué)校于2016年底籌建了“拾憶書島“，秉承“倡導(dǎo)誠信閱讀，共建書香校園”的理念，在教學(xué)樓設(shè)置中島書架，安裝簡易休閑座椅，放置圖書、期刊。“拾憶書島” 的建設(shè)成為校園的文化建設(shè)的常態(tài)工作。校園的各種空置的空間都被合理利用起來，書香滿地。老師、同學(xué)自助借閱，交換借閱，師生隨時隨地與書香相約，營造濃濃的閱讀氛圍。
開展閱讀活動，以活動促閱讀，打造“書香校園”：
√ 圖書館專設(shè)共讀閱覽空間，開展“同一本書”共讀活動，讓學(xué)生同讀一本書，同議一個話題。閱讀種子悄悄在校園每個角落播撒開來。
√ 在每年的七一建軍節(jié)、教師節(jié)、十一國慶節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日，以及學(xué)校的科藝節(jié)、文化節(jié)等，校團委、學(xué)生會開展多彩的朗誦活動。學(xué)校在首屆“希望之星”征文活動獲得優(yōu)秀組織獎，在福州市社會主義核心價值觀誦讀比賽中獲得優(yōu)秀獎，參加福州市中華經(jīng)典誦讀《可愛的中國》獲得一等獎等。
√ 每年的10月至次年4月，學(xué)校結(jié)合當(dāng)年福州“讀書月”與“世界讀書日”，開展切合校情的“讀書季”活動。如，“奔跑吧讀者”、排架小游戲、“閱讀瞬間”攝影大賽、圖書造型創(chuàng)意展等。
√ 開展名著閱讀評選優(yōu)秀讀書筆記，舉辦“閱讀思維導(dǎo)圖”設(shè)計、拾憶特色小課堂分享四季節(jié)氣文化、好書推薦會和師生讀書分享會等一系列豐富多彩的讀書活動，用書香浸潤心靈。
√ 拾憶文學(xué)社同學(xué)們發(fā)揮才能，自編自創(chuàng)，一年一期《拾憶流金》記錄校園書香生活；話劇社演繹經(jīng)典，優(yōu)秀課本劇傳承文化；舞蹈社國風(fēng)舞蹈，颯踏舞姿舞動校園；音樂社、竹音合唱團和詩以歌，傳唱經(jīng)典。
書香飄校園美 收獲累累碩果
學(xué)校圖書館于2001年2月被評為“省級達(dá)標(biāo)中學(xué)圖書館”，2007評為“福建省中學(xué)示范圖書館”，2012年通過了省級復(fù)查。
√ 陳錦云老師的讀者教育PPT《聽說，中學(xué)圖書館里有秘密通道》獲得福建省中小學(xué)讀者教育PPT征集評選活動一等獎；歐春老師的讀者教育PPT《理想階梯登陸指南——中學(xué)圖書館與研究性學(xué)習(xí)》獲得福建省中小學(xué)讀者教育PPT征集評選活動二等獎。
√ 2020年疫情期間，校團委組織與宜昌五峰漁洋關(guān)中學(xué)“共讀一本書”主題活動，福建教育電視臺對本次活動進行追蹤報道；2018年與安泰圖書城聯(lián)合開展了“你閱讀，我買單”活動受到廣大教師青睞，得到福州晚報書香福州欄目的報道。
√ 音樂社、竹音合唱團傳唱經(jīng)典，演繹《賽龍舟》《刺勒川》等傳統(tǒng)文化曲目，在省賽國賽獲得佳績。
√ 學(xué)校在福州市首屆“希望之星”征文活動獲得優(yōu)秀組織獎，參加福州市社會主義核心價值觀誦讀比賽獲得優(yōu)秀獎，參加福州市中華經(jīng)典誦讀《可愛的中國》獲得一等獎等。
學(xué)校的這些常態(tài)化閱讀活動，
激發(fā)學(xué)生閱讀熱情，
讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，
愛上圖書館，愛上閱讀。
經(jīng)過多年的孕育、成長，
校園沉淀出朝氣蓬勃的書香之氣，
閱讀的身影成為校園最具魅力的風(fēng)景，
它是愛閱之地。
