習近平總書記強調，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國各級各類學校的共同使命。山東師范大學堅持以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，圍繞學生、關照學生、服務學生，扎實有效開展工作，積極開拓創(chuàng)新，不斷推動學生工作質量的提升。
舉旗幟，定方向，凝聚信仰力量
深入開展社會主義核心價值觀教育，用科學的理論武裝學生，用正確的思想教育學生，引導學生自覺增強中國特色社會主義道路認同、理論認同、情感認同，主動把個人青春夢、成才夢融入實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。研究生工作部堅持黨建引領，傾力打造激發(fā)黨組織活力的“黨建+”長效機制。深入推進“黨旗引航工程”，開展“黨建+制度”“黨建+文化”“黨建+實踐”等系列理論和實踐研究。制定《研究生特色黨支部創(chuàng)評實施辦法》，深入實施研究生黨建質量提升工程，開展“研究生黨建雙創(chuàng)活動”和研究生黨支部組織生活案例大賽，組織“十佳百優(yōu)”特色黨支部、優(yōu)秀黨員創(chuàng)評，進一步提升黨建育人實效。
學生工作部結合學校特色，積極開展形式多樣、內涵豐富、多角度、多載體的主題教育工程和品牌特色活動，讓思想政治教育根植豐厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化土壤和改革開放時代精神。引導學生認真學習黨史、新中國史，接受以人民為中心的黨性教育。注重學生典型培養(yǎng)、表彰和宣傳，以先進帶后進，用身邊人影響身邊人。無論是創(chuàng)建卓越本科生成長營、朋輩訓練營，還是進行“榜樣是看得見的哲理”系列十佳評選表彰活動，都緊緊圍繞立德樹人根本任務，營造學習先進、爭當模范的積極氛圍。
校團委近年開展“新世紀講壇”“與信仰對話”“湖畔思享匯”“師大青年談”等系列報告會100余場。2015年12月，作為全省唯一高校，學校入選“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”全國研究培訓基地。依托基地，學校共青團創(chuàng)設“一刊一課一平臺”工作品牌，結合團校建設，探索“三橫五縱”分層一體化育人體系，實現(xiàn)校內團員教育培訓全覆蓋；運營校級新媒體平臺10個，粉絲10萬余人；組建校、院、班三級融媒體復合網絡，依托互聯(lián)網平臺持續(xù)正向發(fā)聲，引領青年永遠跟黨走。
樹先進，立氛圍，建設優(yōu)良學風
學風是一所大學辦學思想理念、學生培養(yǎng)質量和管理水平的綜合體現(xiàn)，是對學生思想狀況、學習態(tài)度和綜合素質的集中反映。研究生工作部著力構建科研倫理和學風建設立體化格局，以“學術+理論”“學術+人文”“學術+實踐”營造文化氛圍濃厚的校風學風。出臺了《山東師范大學研究生素質測評辦法》，制定以能力提高為導向的德智體美勞考核評價指標體系；堅持研究生獎學金政策的戰(zhàn)略遵從、科研主導、引導激勵和育人為本的價值取向，鼓勵研究生科研創(chuàng)新，突出發(fā)展?jié)摿Γ淮罱ā皩W校、學院、學科、學生”四級學術交流平臺，連續(xù)五年舉辦研究生“治學?修身”系列學術論壇：“科學道德和學風建設”院長論壇、“師說”導師大講壇、名家名師論壇、青年精英論壇、干部“初心”講壇、黨員修德講壇、博士生論壇、碩士生沙龍等800余場。健全博碩本學風建設融合提升機制。舉辦博碩本攜手登攀學風建設系列學術活動近百期，實施“拔尖引領”計劃，連續(xù)評選表彰研究生“學術十杰”“十大優(yōu)秀研究生”等系列十佳110人，打造勵志品牌、強化正向激勵、引領學風建設。注重研究生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)。實施“創(chuàng)新培養(yǎng)”計劃，設立專項經費，支持研究生參加“中國研究生創(chuàng)新實踐系列大賽”11項主題賽事。制定研究生創(chuàng)新實踐競賽組織管理辦法，獎勵獲得優(yōu)異成績的個人、團隊和指導教師。近年來共計獲得中國研究生創(chuàng)新實踐系列大賽各類賽事全國一、二、三等獎共計26項。
學生工作部組織實施“學風建設提升年”系列活動，堅持創(chuàng)新為動力、激勵為牽引、制度為保證、質量為根本，開展了一系列內容豐富、吸引力強的活動，進一步濃厚了“求索求真、學而不厭”學風，為學生發(fā)展成長提供了良好的環(huán)境氛圍。各個學院結合學生特點和學科特色，制定了符合自身的學風建設計劃，在不斷摸索創(chuàng)新中取得了一定成效，形成本學院特有的學風文化。在十佳學風特優(yōu)班、十佳學習型宿舍評選活動中，通過班風建設和文化建設創(chuàng)建富有特色的班級文化和宿舍文化，通過無形的教育力量感染、熏陶和激勵學生，把全班同學緊緊凝聚在一起,使其以飽滿昂揚的斗志和積極進取的精神投入到學習和生活中去。堅持守正創(chuàng)新，創(chuàng)建“無機課堂”，全面推動早操晨讀、考風營造等學風建設活動，幫助學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，努力把學生工作做得有溫度、有深度、有力度。
校團委積極挖掘培育青年教師與學生中涌現(xiàn)出來的先進代表和典型事跡，充分發(fā)揮榜樣示范作用，連年舉辦共青團先優(yōu)評選表彰；自1996年起，連續(xù)開展山東師大“杰出青年”評選14屆，共評選表彰杰出青年234名；自2010年起，連續(xù)開展山東師大“學子之星”評選5屆，共評選表彰優(yōu)秀學子78名。先優(yōu)榜樣思想作風過硬、業(yè)務素質突出、工作學習業(yè)績優(yōu)異，在各自領域為推動學校各項事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻。
創(chuàng)品牌，拓渠道，做到知行合一
學校堅持把理論教育與實踐養(yǎng)成相結合，積極構建實踐育人協(xié)同機制，打造以文化活動、科技創(chuàng)新、社會實踐和志愿服務為支撐的實踐育人工作體系，推動形成全員、全方位、全過程的實踐育人模式。
堅持將開展校園文化活動與提升大學生綜合素質有機結合。目前學校已連續(xù)舉辦了29屆“山東師大之春”系列校園文化活動，連續(xù)多年組織“高雅藝術進校園”專場演出，每年如期舉辦迎新生文藝匯演等，形成了山東師大校園文化的特色品牌。學校連續(xù)7年參加由中宣部、教育部、共青團中央主辦，中央廣播電視總臺承辦的“五月的鮮花”全國大中學生文藝會演；近年來山東師范大學學子多次登上央視春晚的舞臺，以飽滿的熱情和精湛的才藝向全國觀眾展示了良好風貌和青春風采，彰顯了“尊賢尚功、奮發(fā)有為”的校園精神。一系列校園文化活動搭建了大學生展示藝術風采的廣闊舞臺，滿足了青年學生個性化、多層次、高品位的文化需求，營造出積極向上、青春活潑、藝術氣息濃郁的校園文化氛圍。
堅持問題導向，引導學生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。學校先后奪得“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽全國特等獎1項，一等獎3項，挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽全國銀獎5項；2017、2018年奪得全省“挑戰(zhàn)杯”系列競賽最高榮譽“挑戰(zhàn)杯”和“創(chuàng)青春杯”；連續(xù)三屆入圍“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術作品競賽發(fā)起高校；榮獲全國大學生“小平科技創(chuàng)新團隊”、中國青少年科技創(chuàng)新獎等多項榮譽。
堅持實踐導向，將大學生社會實踐活動與第一課堂融合互通。學校已連續(xù)26次榮獲全國大學生社會實踐活動優(yōu)秀組織單位稱號。學生參加社會實踐活動比例一直保持在98％以上，每年有超萬名師生赴全省、全國各地開展社會實踐活動，形成了“鄉(xiāng)村振興齊魯行”“調研山東”等一系列品牌項目，連續(xù)多年赴“第一書記”幫包村開展實踐服務活動。
堅持服務導向，推動青年志愿服務事業(yè)快速發(fā)展。自2002年實施西部計劃和研究生支教團兩項工作至今，學校已選派了19批共158名應屆優(yōu)秀本科畢業(yè)生組成支教團成員和300余名大學生志愿服務西部計劃志愿者奔赴新疆、內蒙古、西藏、重慶等地從事支教、法律援助、災后重建等志愿服務工作，學校青年志愿者每年為社會提供志愿服務20萬余小時，先后服務北京奧運會、殘奧會、世博會等大型賽會。學校榮獲“中國青年志愿者優(yōu)秀組織獎”等多項榮譽。
建制度，擴供給，提升管理水平
結合新時代大學生特點和在校學習生活的實際，學校本著嚴管與厚愛相結合的原則，修訂完善大學生教育管理相關規(guī)章制度，不斷提升教育管理的科學化、規(guī)范性。2016年學校黨委印發(fā)了《關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的實施意見》，健全完善黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結合、全校緊密配合、研究生自我教育的領導體制和工作機制，實行“以學校為主導、學院為主體、齊抓共管”的管理體制和運行機制；拓展培養(yǎng)領域的縱向深度，創(chuàng)新導學思政工作體系，推行“輔導員、德輔、導師”三維工作機制，建立了導師“交心談心制度”“監(jiān)督管理制度”“工作聯(lián)系制度”“預審鑒定制度”“配合參與制度”和“五導”工作法，開設研究生導師論壇，設立研究生導師思想政治教育創(chuàng)新研究實踐項目，發(fā)揮導師“導學導研”首責作用，開展“我心目中的好導師”“‘五導’卓越導學團隊”等評優(yōu)樹模表彰活動，讓導學思政與思政課程、課程思政協(xié)同前行、相互支撐，在解疑釋惑、凝聚共識中不斷給學生以思想啟迪和文化滋養(yǎng)。成立“研究生生活園區(qū)自治委員會”，強化自我教育、自我管理和自我服務；實施安全文明網格化管理；健全學生權益保障和訴求表達機制，完善校園文明安全風險評估預警機制。真正把激勵與保障相結合，進一步完善研究生獎助體系建設，出臺《山東師范大學研究生資助資金與工作經費使用管理辦法》等制度，修訂《山東師范大學研究生助學金管理辦法》等文件。激發(fā)研究生創(chuàng)新活力。不斷推進研究生心理健康服務體系建設，印發(fā)了《關于進一步做好研究生心理健康教育服務工作的實施意見》等文件，制定了《研究生朋輩心理互助員工作職責》，開展了一系列研究生心理健康教育工作。
每年新生入學后，學生工作部對所有新生進行學生管理規(guī)定教育并組織測驗；以“助翔行動”為統(tǒng)攬，開發(fā)人際交往能力提升、高年級學生自我調節(jié)與管理等20多個素質能力提升模塊，為家庭經濟困難學生提供全程化、個性化的指導，實現(xiàn)更高層次的資助育人功效。堅持以心育人，學生心理健康教育中心依托學校、學院、班級、宿舍四級教育工作網絡，持續(xù)推進心理知識教育多元化、心理宣傳活動品牌化、心理咨詢服務規(guī)范化、心理危機干預專業(yè)化，著力培育學生理性平和、積極向上的健康心態(tài)。推進精兵強武，采取課堂授課與慕課學習相結合的教學模式，在全省率先開設軍事理論課。組織一系列國防教育主題活動，學校國旗護衛(wèi)隊在全省高校升旗手展演比賽中榮獲一等獎；追求同心合力，建立健全少數(shù)民族學生教育和幫扶工作機制，做好新疆籍少數(shù)民族學生的教育管理服務工作。占領網絡思政新高地，依托山東省高校網絡思政中心易班和“數(shù)字校園”平臺，積極謀劃建設網絡思政平臺、網上辦事大廳和學生公寓管理智慧平臺，讓數(shù)據(jù)多運轉、學生少跑路，提高工作效率和學生滿意度。
補短板，提層次，增強服務能力
學校加大投入，促進公寓改造升級，推進學生公寓文化建設，完善學生公寓服務體系，不斷提升學生的住宿條件和生活質量。大力推動宿舍文化建設，每年評選表彰文明宿舍、學習型宿舍，舉辦宿舍文化展、安全文明征文等活動，引入學生監(jiān)督員參與宿舍管理服務監(jiān)督和文明建設促進，不斷提升學生公寓學習氛圍和文明程度。2019年，學生公寓服務中心被評為山東省高校學生公寓管理工作先進單位。積極協(xié)調推進學生公寓完全物業(yè)化管理，投資建設智慧門禁系統(tǒng)等信息技術裝備，不斷提升學生公寓的服務能力和水平。
新冠肺炎疫情發(fā)生以來，學校采取周密措施確保學生安全。全校所有學工隊伍同志充分發(fā)揮擔當奉獻精神，全天候在車站機場、校門口、核酸檢測點、學生宿舍樓和隔離觀察區(qū)，細致周到地迎接學生返校。設置相對獨立、符合防控要求的隔離觀察區(qū)，制定管理制度、設定工作流程、配備生活用品、安排專人負責，先后完成了60多人次的隔離觀察任務，為學校的疫情防控工作承擔了急難險重任務。同時，為方便學生辦理返校申請和請銷假手續(xù)，學生工作部與信息化工作辦公室合作，開發(fā)了學生返校申請、學生外出請銷假等網上辦事程序，在確保疫情防控的同時，也大大提升了教育管理工作的時效性和精準性。學校通過細致服務的服務溫暖人心，保障學生返校后有良好的居住環(huán)境，學生返校前，學生工作部調動公寓服務中心和各學院學工干部的力量，對全部學生宿舍進行安全檢查、垃圾清理。學生心理健康教育中心第一時間擬定遠程防疫心理支持方案,通過心理援助熱線、電子郵件、QQ在線咨詢、提供更多咨詢渠道等方式，及時疏解學生的不良情緒，滿足學生24小時不間斷心理支持需求，送上抗疫“心理能量包”。2020年3月，由學生工作部學生心理健康教育中心設立運行的“山東師范大學防疫心理支持熱線”被中國心理學會CPS臨床注冊系統(tǒng)納入專業(yè)可靠的中國心理熱線，成為我省第三條入選熱線，也是山東省高校中第一條上榜熱線。
強素質，嚴作風，提高隊伍素質
學校把學生工作隊伍建設作為工作重點，嚴把輔導員入口關，從源頭上保證輔導員的質量。啟動“言職有道”輔導員素質能力提升工程，通過舉辦新入職輔導員培訓班、輔導員黨性教育實踐研修、輔導員沙龍、線上培訓線下研修、輔導員素質能力大賽等活動，切實提高輔導員的工作能力和水平。先后完成了輔導員職稱評審單定標準、單列計劃、單獨評審工作，輔導員崗位聘任實行管理和專技雙聘任工作以及輔導員績效考核和績效工資全面落實等工作，極大地提升了輔導員的工作積極性和創(chuàng)新性，為努力建設一支講政治、有情懷、善思考、懂管理的輔導員隊伍，奠定了基礎、創(chuàng)造了條件。合理配備專職輔導員的工作模塊和任務，打造輔導員研究團隊。輔導員研究團隊結合工作實際開展理論創(chuàng)新研究，以團隊形式凝聚科研合力，推進形成學生教育管理工作的高水平科研成果。在理論學習中，輔導員研究團隊采用專家專項輔導、集中學習研討、自主學習等形式，注重線上線下相結合，開展各項培訓和理論學習。在深入開展專項理論學習培訓的基礎上，結合工作實際和各團隊的研究領域，通過案例教學和案例分析等途徑，開展實踐創(chuàng)新，提高工作質量，推動實踐創(chuàng)新。在理論學習和實踐創(chuàng)新的基礎上，輔導員積極撰寫高質量論文，申報高水平課題，切實提高了科研水平。近年來，2人獲全國輔導員年度人物提名獎，1人獲輔導員素質能力大賽全國一等獎，多人獲山東省一等獎，多人被評為山東省十佳輔導員，并獲得教育部人文社科、省人文社科、省委教育工委人文社科項目10余項，充分展示了山東師范大學輔導員全面的業(yè)務素質和過硬的工作能力。
使命偉大，當勇毅擔當；重任在肩，應篤定前行。學生工作隊伍將進一步提高政治站位，樹牢責任意識，勇于奉獻作為，不斷提升組織力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，加強政治引領，厚植愛國情懷，強化價值引導，促進素質養(yǎng)成，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。（通訊員：劉陽 鞏固）
