時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，疫情大考之下，以物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的新興技術(shù)迅速崛起，并借由這場(chǎng)“大考”，漸漸地深入到工業(yè)、城市、交通、醫(yī)療等更廣闊的領(lǐng)域。在此次抗“疫”戰(zhàn)中表現(xiàn)出色的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，早在2010年就被正式列入國家發(fā)展戰(zhàn)略。在國家政策的引導(dǎo)下，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)逐漸培育出愈加完善的上下游產(chǎn)業(yè)鏈?！叭蚨紝⑽锫?lián)網(wǎng)視為信息技術(shù)的第三次浪潮，中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)將經(jīng)歷應(yīng)用創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新三個(gè)關(guān)鍵的發(fā)展階段，成長為一個(gè)超過五萬億規(guī)模的巨大市場(chǎng)，從硬件到軟件，從接口應(yīng)用到接口實(shí)現(xiàn)，從游戲引擎到游戲腳本，從工業(yè)到農(nóng)業(yè)再到消費(fèi)電子業(yè)都需要物聯(lián)網(wǎng)人才的支撐，未來幾年物聯(lián)網(wǎng)的人才需求高達(dá)20萬?！鼻тh教育物聯(lián)網(wǎng)高級(jí)講師梁老師對(duì)物聯(lián)網(wǎng)未來的發(fā)展充滿信心，同時(shí)也提出了嚴(yán)峻的人才需求問題。
作為一位擁有近10年嵌入式開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的嵌入式高級(jí)工程師，梁老師還有另外一個(gè)身份——一位傳道授業(yè)解惑的IT教育工作者。正是因?yàn)閷?duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)極大的熱忱和對(duì)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的美好期待，梁老師選擇來到千鋒教育，幫助更多懷揣技術(shù)夢(mèng)想的學(xué)子勇敢地邁出第一步。在千鋒教育逆戰(zhàn)班線上課程前期籌備以及授課的過程中，梁老師更是不遺余力，帶病堅(jiān)守在教育崗位，為逆境中奮斗的學(xué)生們帶來了知識(shí)的甘霖。
（千鋒物聯(lián)網(wǎng)講師梁老師深夜堅(jiān)守在教學(xué)一線）
逆戰(zhàn)期間身體“提出抗議” 梁老師堅(jiān)持“007極致教學(xué)”
2020年初，為了保證眾多學(xué)子的學(xué)習(xí)、就業(yè)進(jìn)度不受影響，千鋒教育及時(shí)將線下教學(xué)工作轉(zhuǎn)移到線上，推出了逆戰(zhàn)班線上課程，千鋒教學(xué)團(tuán)隊(duì)開啟了“007”教學(xué)輔導(dǎo)模式。作為千鋒“007”教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的一員，梁老師在大年初三就加入到逆戰(zhàn)班課程籌備的工作中來，制作線上大綱、完善授課教案、準(zhǔn)備教輔系統(tǒng)資料、參與開班籌備會(huì)議、了解學(xué)員信息……細(xì)化到每項(xiàng)工作的每個(gè)細(xì)節(jié)，只為在開課之后能夠給予學(xué)員最高效、周到的線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)。開課之后，梁老師肩負(fù)起70多名學(xué)員的線上授課和輔導(dǎo)的工作，時(shí)間更加不夠用了。除了每天備課、在線直播授課，還要每天定時(shí)回訪學(xué)員，明確每一名學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，并通過遠(yuǎn)程操控、語音等方式在線輔導(dǎo)學(xué)員，此外還要兼顧批改作業(yè)、優(yōu)化課程等工作，每天的工作事項(xiàng)多達(dá)14項(xiàng)以上，時(shí)常工作到凌晨1點(diǎn)多才能入睡。
（梁老師深夜為學(xué)員輔導(dǎo)功課）
過年期間，梁老師身體出現(xiàn)了嚴(yán)重不適的情況，但是自從逆戰(zhàn)班籌備工作開始之后，全身心投入忙碌的教學(xué)工作讓梁老師無暇顧及身體上的病痛。盡管深知熬夜對(duì)病情不利，但梁老師還是堅(jiān)持每天兢兢業(yè)業(yè)地完成最后一項(xiàng)工作才休息。“千鋒逆戰(zhàn)班的精神是‘停課不停學(xué)、品質(zhì)不打折’，我們要把最好的課程給學(xué)生，要把對(duì)學(xué)生的服務(wù)做到極致，我必須堅(jiān)持下來?！闭劦角тh逆戰(zhàn)班的教學(xué)工作，梁老師認(rèn)為這不僅僅是一份工作，更是一份沉甸甸的責(zé)任。
投桃報(bào)李感師恩 千鋒師生攜手成長
連續(xù)在線授課兩個(gè)多月以來，梁老師的身體狀況一直不是特別好，有時(shí)嗓子發(fā)炎，在上課時(shí)經(jīng)?？人?、嗓音狀態(tài)也不好。同學(xué)雖然見不到老師，但是能夠聽出梁老師的“病情”，更是一個(gè)個(gè)化身“醫(yī)生”，不僅在評(píng)論區(qū)留下愛的叮囑——“梁哥要注意身體”“要多喝枸杞”，更是在一天的功課結(jié)束后，貼心地發(fā)信息詢問梁老師的身體狀況。然而對(duì)于梁老師來說，能夠聽到學(xué)員說一句：“來到千鋒學(xué)習(xí)，感覺真的值”，就是最大的安慰了。線上教學(xué)的方式雖然無法使講師和學(xué)員面對(duì)面進(jìn)行溝通，但是網(wǎng)絡(luò)卻把師生的情誼拉的更近了。
作為一名熱愛技術(shù)，更熱愛學(xué)生的教育工作者，梁老師在做好教學(xué)工作之余密切關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，從傳統(tǒng)制造業(yè)大廠以及各大互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的布局中窺見了物聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展趨勢(shì)：物聯(lián)網(wǎng)必定是將來10-20年的重要發(fā)展領(lǐng)域。在談到物聯(lián)網(wǎng)+人工智能的發(fā)展前景時(shí)，梁老師表示：“AIoT在疫情防控期間起到了重要作用，比如體溫監(jiān)測(cè)、身份識(shí)別、遠(yuǎn)程診療、遠(yuǎn)距離熱成像、物流溯源追蹤等場(chǎng)景均離不開AIoT技術(shù)。不難看出，正在千鋒逆戰(zhàn)班學(xué)習(xí)的物聯(lián)網(wǎng)學(xué)員將來都具備很強(qiáng)的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。”洞察到了物聯(lián)網(wǎng)的光明前景，梁老師對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)工作充滿了信心和動(dòng)力。
占領(lǐng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)制高點(diǎn) 千鋒專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為行業(yè)輸送人才
正是因?yàn)楸姸嘞窳豪蠋熯@樣具有教學(xué)實(shí)力和責(zé)任感的優(yōu)秀講師加入千鋒教研院，千鋒教育的智能物聯(lián)網(wǎng)+嵌入式課程才歷久彌新，歷經(jīng)千鋒精英教學(xué)團(tuán)隊(duì)10年打造，一直走在科技發(fā)展的最前沿。從物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)走進(jìn)各大企業(yè)開始，千鋒教育就與眾多物聯(lián)網(wǎng)大廠緊密合作開發(fā)課程、展開交流活動(dòng)、舉辦大型賽事，緊跟行業(yè)變化，走在產(chǎn)學(xué)研的一線，從而能夠使教學(xué)活動(dòng)有效銜接企業(yè)的真實(shí)需求，培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的實(shí)戰(zhàn)型物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才。加之千鋒完善的授課系統(tǒng)、測(cè)評(píng)系統(tǒng)、教輔系統(tǒng)、就業(yè)系統(tǒng)作為支撐，千鋒學(xué)員高薪就業(yè)更多了一份保障。4月14日，招聘平臺(tái)BOSS直聘在某手機(jī)端下載排行榜超越微信、淘寶特價(jià)版、咸魚等平臺(tái)。顯而易見，受特殊時(shí)期影響，找工作已經(jīng)成為多數(shù)群體的剛需。而正在迅速崛起的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，成為眾多求職者和畢業(yè)生的職業(yè)新方向，對(duì)于正在千鋒逆戰(zhàn)班線上課堂奮戰(zhàn)的學(xué)子們來講，只要耕耘好腳下的路，在不久的將來就能走向更高的人生舞臺(tái)。
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在IT職業(yè)教育培訓(xùn)的廣袤天地中，千鋒教育已經(jīng)留下了堅(jiān)實(shí)的足跡，而走出這條道路的正是每一位像梁老師這樣具有責(zé)任心的優(yōu)秀千鋒人。他們?cè)谔厥鈺r(shí)期不畏艱難，克服困難，堅(jiān)守初心，用技術(shù)為莘莘學(xué)子搭建起夢(mèng)想的舞臺(tái)，助力他們?cè)谀婢持凶叱鲆粭l陽關(guān)大道。
