11月14日至15日,由襄陽市教育科學(xué)研究室、銘師堂教育升學(xué)e網(wǎng)通主辦,襄陽市第三中學(xué)承辦的“新高考背景下教學(xué)管理高峰論壇”在湖北襄陽盛大召開,吸引了全國450余位教育部門領(lǐng)導(dǎo)、高中校長、副校長踴躍與會(huì)。

　　襄陽市教育局黨組書記、局長程敬榮、副局長伍倜,銘師堂教育市場部總經(jīng)理梁杰,山東省教育科學(xué)研究院教研室主任王運(yùn)貴、浙江省教育廳教研室評價(jià)部主任方張松、襄陽市教育科學(xué)研究室主任卞先華、副主任李斌,襄陽三中黨委書記、校長李天艷,銘師堂教育信息化建設(shè)發(fā)展中心主任王健、銘師堂教育湖北分公司總經(jīng)理吳鋼等專家領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場。開幕式由伍倜副局長主持,大會(huì)盛況也引發(fā)了襄陽教育網(wǎng)、襄陽晚報(bào)、襄陽電視臺(tái)等當(dāng)?shù)孛襟w的強(qiáng)烈關(guān)注和采訪報(bào)道。

襄陽市教育局黨組書記、局長 程敬榮

襄陽市教育局黨組成員、副局長 伍倜

　　開幕致辭中,程敬榮局長秉持一顆教育初心,聲情并茂地回顧了襄陽教育的變革之路。從2011年到2019年,9年間囊括9個(gè)“全省第一名”,襄陽的教育之花常開不敗。程局長以“大教育”的眼光與情懷,強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,從文化中汲取智慧和力量;要踐行時(shí)代精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,全力推進(jìn)新時(shí)代普通高中教育改革。

銘師堂教育市場部總經(jīng)理 梁杰

　　銘師堂教育市場部總經(jīng)理梁杰也在致辭中表示,自古襄陽多才俊,荊楚文化,源遠(yuǎn)流長。過去十年,銘師堂和襄陽的緣分匪淺,雙方依托互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)引領(lǐng),合力打破學(xué)校、師生間的數(shù)據(jù)圍墻,并創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用,將生涯、心理等方式融入課堂,打造具備本地特色的教育發(fā)展壁壘。

　　專家引領(lǐng),發(fā)教育之新聲

　　隨著新高考改革的穩(wěn)步推進(jìn),山東、浙江等先行省市,在課程建設(shè)、教學(xué)管理、選課走班、教師評價(jià)等方面,展開了全方位的探索和實(shí)踐,其經(jīng)驗(yàn)對湖北高中教育改革具有重要的借鑒意義。

山東省教育科學(xué)研究院教研室主任 王運(yùn)貴

　　王運(yùn)貴主任全面剖析了山東省應(yīng)對新高考改革的具體做法,并針對高考命題改革的基本方向和新課程教學(xué)管理提出了可行建議。王主任指出,新高考召喚新的教學(xué)目標(biāo),即達(dá)成學(xué)科核心素養(yǎng)。為此,教師必須提升教學(xué)設(shè)計(jì)的站位,開展指向?qū)W科核心素養(yǎng)的概念教學(xué)、學(xué)習(xí)進(jìn)階、大單元設(shè)計(jì),幫助學(xué)生在真實(shí)的情境中,學(xué)會(huì)解決真實(shí)的問題。

銘師堂教育信息化建設(shè)發(fā)展中心主任 王健

　　銘師堂教育信息化建設(shè)發(fā)展中心主任王健作了《信息技術(shù)與高中教學(xué)探索與實(shí)踐》專題講座,講述了銘師堂教育在新時(shí)代背景下,通過對大數(shù)據(jù)、生涯、心理等新方式的廣泛運(yùn)用,幫助學(xué)校深化教學(xué)管理關(guān)鍵環(huán)節(jié),從而賦能學(xué)校找準(zhǔn)發(fā)展新方位,探索改革新路徑,建立評價(jià)新體系,提升辦學(xué)品質(zhì)的新高度。

浙江省龍灣中學(xué)校長 蔡朝暉

山東省昌樂一中常務(wù)副校長 張福濤

　　15日上午的校長分享環(huán)節(jié),浙江省龍灣中學(xué)蔡朝暉校長和山東省昌樂一中張福濤副校長分別作了專題報(bào)告。

　　蔡朝暉校長著重闡述了基于學(xué)校特色發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)、創(chuàng)新靈活的走班教學(xué)實(shí)踐與操作。如何構(gòu)建多維多層可選擇的課程體系,如何讓學(xué)生選擇更適合自己的老師、科目,如何實(shí)行成長導(dǎo)師制……龍灣中學(xué)的全員大走班模式,為參會(huì)校長們后續(xù)落實(shí)新高考改革,提供了成熟的經(jīng)驗(yàn)參考。

　　張福濤副校長則講述了昌樂一中應(yīng)對新高考的創(chuàng)新思路,打造個(gè)性化的翻轉(zhuǎn)課堂,讓不同的學(xué)生,能夠按照自己的節(jié)奏和方法進(jìn)行學(xué)習(xí),并通過教師不斷的反饋,及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題。

　　學(xué)校觀摩,研創(chuàng)新之路徑

14日下午,參會(huì)嘉賓集體前往襄陽三中,實(shí)地調(diào)研考察學(xué)校的創(chuàng)新變革路徑。

浙江省教育廳教研室評價(jià)部主任 方張松

　　方張松主任首先帶來《新高考背景下的教師專業(yè)發(fā)展與評價(jià)》專題分享,圍繞我國當(dāng)前高考改革的方向、教師面臨的教考評改革的任務(wù)、高中教師專業(yè)發(fā)展與教師評價(jià)、高中教師高考命題技術(shù)四大方面,通過旁征博引、妙語連珠的精彩講解,為嘉賓們帶來了一場精妙絕倫的思想盛宴。

襄陽市第三中學(xué)黨委書記、校長 李天艷

　　近年來,襄陽市第三中學(xué)連連取得教學(xué)佳績,形成了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的鮮明辦學(xué)特色。   李天艷校長向全場嘉賓分享了學(xué)校的歷史沿革和創(chuàng)新實(shí)踐,通過大力引入優(yōu)質(zhì)資源,狠抓教學(xué)成果,彌補(bǔ)學(xué)校過去在辦學(xué)條件上的不足,從而讓襄陽三中實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2019年,襄陽三中過一類重本線1276人,在全省范圍內(nèi)名列前茅。

襄陽三中副校長 何志平

　　隨后,襄陽三中副校長何志平也針對學(xué)校的教改經(jīng)驗(yàn)作了進(jìn)一步分享,深入剖析了學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展之路。

　　實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),明應(yīng)用之思路

體驗(yàn)區(qū)咨詢者絡(luò)繹不絕

上機(jī)培訓(xùn)現(xiàn)場

　　為進(jìn)一步觀摩信息化在學(xué)校管理中的落地應(yīng)用模式,參會(huì)嘉賓不僅在會(huì)場產(chǎn)品體驗(yàn)區(qū)進(jìn)行了咨詢和操作,更在襄陽三中學(xué)校機(jī)房完成了高中教育資源創(chuàng)新應(yīng)用的上機(jī)培訓(xùn)。

　　在銘師堂教育專業(yè)人員的指導(dǎo)下,每位參會(huì)嘉賓都通過動(dòng)手操作,逐步掌握了信息化教學(xué)管理的落地應(yīng)用模式,收獲學(xué)校管理和育人方式改革的經(jīng)驗(yàn)支持。

襄陽市教育科學(xué)研究室副主任 李斌

　　此次高峰論壇歷時(shí)一天半,閉幕致辭中,李斌主任以精煉的語言,總結(jié)了此次論壇的內(nèi)容,并表示,無論是理論學(xué)習(xí),還是實(shí)戰(zhàn)演練,大家經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入理解、學(xué)以致用,應(yīng)該都有收獲。而通過思想的碰撞,碰撞出閃耀的火花,讓火花落地生根,這正是本次峰會(huì)舉辦的初衷。

　　此次高峰論壇是銘師堂教育2020學(xué)年教育信息化2.0全國巡回游的首站——湖北站。接下來,全國巡回還將走向廣東珠海、陜西西安等多個(gè)省市,匯聚專家的先鋒觀點(diǎn),共研學(xué)校的改革策略,為新時(shí)代背景下的學(xué)校變革,提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)支撐!