? 日前，由中國科學(xué)院《互聯(lián)網(wǎng)周刊》和中國社會科學(xué)院信息化研究中心共同主辦的“2019新型企業(yè)論壇”在北京舉行并公布年度榜單。溢米輔導(dǎo)與字節(jié)跳動、商湯科技、瑞幸咖啡、蔚來汽車等新型產(chǎn)業(yè)獨角獸企業(yè)同屏榮登“2019中國新型企業(yè)100強(qiáng)”。

2019中國新型企業(yè)100強(qiáng)榜單（節(jié)選）

　　中國市場有著前所未有的豐沃土壤，超過13億人的衣食住行、吃喝玩樂，每一處都蘊(yùn)藏著“新”的機(jī)遇，每一刻都可能誕生出“新”的產(chǎn)業(yè)，而這其中也孕育著我們意想不到的獨角獸，“互聯(lián)網(wǎng) 教育”也是如此。今年，溢米輔導(dǎo)合并精銳教育集團(tuán)旗下的巨人網(wǎng)校，成為行業(yè)內(nèi)屈指可數(shù)的，擁有巨大線下資源，同時線上能夠把K12高品質(zhì)優(yōu)勢班組課類型，全產(chǎn)業(yè)鏈打通的公司。這一創(chuàng)新模式，讓溢米輔導(dǎo)入選“2019年中國新型創(chuàng)業(yè)100強(qiáng)”榜單優(yōu)勢備顯。

　　溢米輔導(dǎo)攜手巨人網(wǎng)校，打造K12在線輔導(dǎo)新獨角獸

　　今年3月，溢米輔導(dǎo)與巨人網(wǎng)校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，這是溢米輔導(dǎo)全面布局1對1、小組課、小班課和大班課的關(guān)鍵一步。溢米巨人藉此融合線上線下業(yè)務(wù)體系，共同打造生態(tài)閉環(huán)，率先將線下學(xué)員引流到線上大班，線上大班中部分有高需求的客戶再引流到線上小班，再有更高需求的用戶就可以到達(dá)1對1課輔導(dǎo)?！熬€上全模式” 既滿足客戶對不同上課形式的需求，又因其良好業(yè)務(wù)自循環(huán)體系將大幅降低獲客和企業(yè)運營成本，建立起更健康的在線教育經(jīng)濟(jì)模型。

　　精銳教育與巨人教育也為溢米巨人這個新的共生體注入雙方強(qiáng)勢資源，如優(yōu)質(zhì)的師資培訓(xùn)、教研、產(chǎn)研體系等，同時開放線下業(yè)務(wù)體系與之融合，共同打造生態(tài)閉環(huán)，建立良好的業(yè)務(wù)自循環(huán)體系，從而實現(xiàn)快速可持續(xù)性發(fā)展。通過線下引流，和已打通的“線上全模式”，溢米輔導(dǎo)可以進(jìn)一步大幅降低獲客成本，從而開辟一個全新時代。

　　同時，溢米輔導(dǎo)在吸納巨人網(wǎng)校特色課程優(yōu)勢后，進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)、教研、產(chǎn)研體系，完善課程產(chǎn)品線，實現(xiàn)K12在線輔導(dǎo)全產(chǎn)業(yè)鏈貫通，鞏固高品質(zhì)教學(xué)的優(yōu)勢地位。

　　只用全職老師，更穩(wěn)定更會教

　　此外，溢米輔導(dǎo)的高品質(zhì)教學(xué)服務(wù)也是入圍“2019年中國新型創(chuàng)業(yè)100強(qiáng)”的重要因素。溢米輔導(dǎo)是國內(nèi)全面實施“100%全職專業(yè)老師 教學(xué)質(zhì)量管理體系”配套的在線輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，首創(chuàng)在線輔導(dǎo)的100%全職老師模式，始終致力于“讓千萬家庭都能享受高品質(zhì)的教育”，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的普及共享。溢米輔導(dǎo)已覆蓋全國一二三四五線城市和區(qū)域，注冊學(xué)員人數(shù)上百萬；全職專業(yè)老師團(tuán)隊已近千人。

　　溢米輔導(dǎo)選用老師的條件堪稱行業(yè)最嚴(yán)苛：25條招聘標(biāo)準(zhǔn)，僅有7%的錄取率。這也使得整個師資團(tuán)隊均有多年執(zhí)教經(jīng)驗，90%具備名校教育背景，堪稱是教師隊伍里優(yōu)中選優(yōu)的“尖子兵”。因為眾所周知，與校內(nèi)學(xué)習(xí)一樣，孩子的課外輔導(dǎo)也需要長期、系統(tǒng)化和有針對性的管理。老師除了具備充足的教學(xué)時間、精通教材和考綱考點，還要有豐富的教學(xué)溝通能力和為學(xué)生服務(wù)的理念與素養(yǎng)。實現(xiàn)長期穩(wěn)定、有品質(zhì)保障的課外輔導(dǎo)，全職老師是更好的選擇。這也是溢米輔導(dǎo)為什么從創(chuàng)立之初就堅持只用全職老師的原因。

　　全職老師并肩，AI效能更高

　　在通過“全職老師 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量管理體系”確保高端高品質(zhì)教學(xué)服務(wù)的同時，溢米輔導(dǎo)也不斷借助科技創(chuàng)新驅(qū)動教學(xué)過程，進(jìn)一步提升教學(xué)品質(zhì)和教學(xué)體驗。自主研發(fā)“米狀元AI人工智能教學(xué)系統(tǒng)”，聚集跨越海量時間和學(xué)生案例積累起來的教學(xué)經(jīng)驗值和輔導(dǎo)精準(zhǔn)度，通過人工智能算法定制個性化輔導(dǎo)方案，有效避免題海戰(zhàn)術(shù)，實現(xiàn)精準(zhǔn)刷題，真正意義上改善師生教與學(xué)的體驗，提升教與學(xué)的效率。

　　除了將“米狀元AI”和全職老師融合在一起，打造“超級雙師”模式，溢米輔導(dǎo)遵循ECS高端專屬定制教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，用流程化、標(biāo)準(zhǔn)化的方式確保全職老師提供穩(wěn)定的高品質(zhì)教學(xué)服務(wù)。截至目前，溢米輔導(dǎo)已覆蓋全國一二三四五線城市和區(qū)域，注冊學(xué)員人數(shù)過百萬；課程續(xù)費率、學(xué)員每周上課時長、客戶滿意度等各類指標(biāo)在同行業(yè)均保持領(lǐng)先。

　　“在線教育，教育是打頭的‘1’，互聯(lián)網(wǎng)是后面加量的‘0’?！币缑纵o導(dǎo)創(chuàng)始人兼CEO李曉峰說：“無論互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為教育提供了多少改變，在線教育的本質(zhì)還是教育：以人為本，品質(zhì)優(yōu)先。” 對溢米輔導(dǎo)來說，行業(yè)與市場的贊許和鼓勵不僅是信任和責(zé)任，更重要的是通過行業(yè)示范，帶動在線教育發(fā)展，用互聯(lián)網(wǎng)的科技創(chuàng)新解決學(xué)生和家長日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求與教育資源發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾，推動實現(xiàn)真正的教育優(yōu)質(zhì)和均衡發(fā)展。