?　　2019年四川公務(wù)員考試筆試成績(jī)已出，排名及資格復(fù)審名單將發(fā)布。為了更好的幫助考生認(rèn)清四川公務(wù)員面試考情、了解四川公務(wù)員面試考場(chǎng)及考官評(píng)分方式，金標(biāo)尺面試杜幫老師撰寫了這篇文章。文章從四川公務(wù)員面試主考官的角度切入，講述主考官眼里的四川省考面試及評(píng)分。

　　在進(jìn)入正題之前，金標(biāo)尺教育為考生分析了四川公務(wù)員面試的基本考情：

　?。ㄒ唬?019年四川公務(wù)員面試時(shí)間是6月21-24日，每天一套題；鄉(xiāng)鎮(zhèn)定向面試時(shí)間是6月21-22日，也是每天一套題。

　?。ǘ┧拇ü珓?wù)員監(jiān)獄系統(tǒng)、省直機(jī)關(guān)、各地州崗位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)定向崗位均為結(jié)構(gòu)化面試形式，即固定的題目、固定的規(guī)則，“多對(duì)一”考場(chǎng)形式。

　　（三）四川省考面試總時(shí)間均為15分鐘，最多5分鐘思考，10分鐘答題。

　?。ㄋ模┧拇ü珓?wù)員多數(shù)崗位面試是“一拖三”的材料題，即一段材料，三個(gè)問(wèn)題，面試成績(jī)滿分為100分，占總成績(jī)的30%。但以往鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位面試題并非材料題，而是獨(dú)立的三道題。

　?。ㄎ澹╊A(yù)計(jì)2019年四川公務(wù)員監(jiān)獄系統(tǒng)、省直機(jī)關(guān)、各地州崗位采用同一套面試題，每天不一樣。鄉(xiāng)鎮(zhèn)定向崗位單獨(dú)面試，題目與上述崗位不同，按照官方說(shuō)法，鄉(xiāng)鎮(zhèn)定向崗位主要測(cè)評(píng)考生對(duì)農(nóng)村（工業(yè)）發(fā)展、社區(qū)管理等實(shí)際問(wèn)題的綜合分析、維穩(wěn)應(yīng)急處理、與群眾溝通協(xié)調(diào)等能力。

　　（六）四川公務(wù)員面試?？季C合分析題、組織實(shí)施題，人際溝通題、應(yīng)急處理題。歷年面試真題，可以下載APP“金標(biāo)尺公考”查看。

　?。ㄆ撸┧拇ㄊ】济嬖囈话阌蓄}本，有草稿紙，有筆，但是不得在題本上勾畫。

　?。ò耍┧拇ü珓?wù)員面試流程為：考官抽簽，確定考場(chǎng)；考生抽簽，確定面試順序；考生候考，依次進(jìn)入考場(chǎng)面試；考生答題完畢后在門口等待聽(tīng)成績(jī)，下一位考生答題完畢后上一個(gè)考生進(jìn)場(chǎng)聽(tīng)成績(jī)；考生離開(kāi)考場(chǎng)，等待公示成績(jī)（部分崗位現(xiàn)場(chǎng)張貼，部分崗位網(wǎng)絡(luò)公布）。

　　一、主考官身份

　　四川公務(wù)員面試考官均來(lái)自于“考官庫(kù)”，即省委組織部和公務(wù)員局依據(jù)《四川省公務(wù)員錄用面試工作細(xì)則（試行）》的規(guī)定，選拔那些政治素質(zhì)過(guò)硬，文化素質(zhì)高且有人才測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn)的的人，對(duì)其進(jìn)行2-3天的培訓(xùn)，然后授予考官資格。

　　四川公務(wù)員面試一般有7名考官，其中有一名為主考官。根據(jù)四川省公務(wù)員面試實(shí)施情況，面試主考官除具備面試考官的基本條件外，還須具有善于組織實(shí)施面試工作的能力；組織協(xié)調(diào)其他考官工作的能力;營(yíng)造良好的面試氛圍的能力;較高的提問(wèn)水平;較強(qiáng)的普通話表達(dá)能力。

　　結(jié)合四川公務(wù)員面試的歷年操作，面試主考官大多數(shù)由組織部門或人事部門的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，一般為處級(jí)及以上干部。在省直屬崗位的面試中，主考官一般為正處級(jí)及以上職務(wù)干部，廳級(jí)干部擔(dān)任主考官的情況，在省屬機(jī)關(guān)的面試中也比比皆是。

　　二、主考官選拔

　　四川公務(wù)員面試考官的選拔，有個(gè)人自薦和組織推選兩種方式，不管哪種方式，都要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)。培訓(xùn)一般分為面試知識(shí)培訓(xùn)、面試演練培訓(xùn)、考試紀(jì)律培訓(xùn)、臨場(chǎng)操作培訓(xùn)等，采取3年輪訓(xùn)的方式，即每隔3年培訓(xùn)一次，重新頒發(fā)考官證。

　　主考官的選拔，則是在考官中再選拔的，實(shí)際操作中，多數(shù)是上級(jí)指定的方式。根據(jù)金標(biāo)尺搜集的考情，四川公務(wù)員面試主考官多數(shù)是組織系統(tǒng)和人事系統(tǒng)的一二把手，人事測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn)豐富，組織能力也較強(qiáng)。

　　四川公務(wù)員面試考官庫(kù)非常龐大，根據(jù)省委黨校的統(tǒng)計(jì)，持證考官人數(shù)已經(jīng)突破了1萬(wàn)人。考官中，黨政部門的考官占比最大，比例不低于75%，法檢系統(tǒng)考官約占4%，人大政協(xié)委員約占3%，社會(huì)考官占約10%，特約考官寥寥無(wú)幾。

　　三、主考官職責(zé)

　　在四川公務(wù)員面試工作中，主考官職責(zé)重大，決定著面試工作的優(yōu)劣和成敗。根據(jù)《四川省公務(wù)員錄用面試工作細(xì)則（試行）》的規(guī)定，主考官主持面試工作，既要向考生發(fā)問(wèn)，又要協(xié)調(diào)好其他考官，還要對(duì)考場(chǎng)面試分?jǐn)?shù)總負(fù)責(zé)。

　　面試考官職責(zé)有主考官主持面試工作，考官在主考官領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作；面試開(kāi)始前30分鐘進(jìn)入考場(chǎng)集中；主考官主持培訓(xùn)，明確面試規(guī)程及有關(guān)問(wèn)題；開(kāi)考前10分鐘進(jìn)入考場(chǎng)就座；提問(wèn)用語(yǔ)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要溫和、誠(chéng)摯，不應(yīng)對(duì)應(yīng)試人員的看法舉止表現(xiàn)出好惡之情； 嚴(yán)守秘密，不得向任何人泄漏面試試題，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容；如遇應(yīng)試人員有親朋關(guān)系，應(yīng)主動(dòng)提出回避。面試期間應(yīng)遵守封閉規(guī)定，不與外界聯(lián)系；堅(jiān)持不會(huì)客、不處理其它事務(wù)。

　　嚴(yán)格按照《面試考官評(píng)分表》中分項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，獨(dú)立、客觀、公正、準(zhǔn)確地為應(yīng)試人員打分；每個(gè)考官必須不受干擾、獨(dú)立自主地完成評(píng)分工作，考官之間不得相互商討、暗示；不得通過(guò)暗示或其它任何方式給應(yīng)試人員傳遞信息或造成不必要的心理壓力，不應(yīng)在應(yīng)試人員回答問(wèn)題時(shí)插話或談?wù)?a href="http://buyu5683.com/product_t1_4_ca1333.shtml">其它事情，要確?？紙?chǎng)的秩序正常；集中精力聽(tīng)?wèi)?yīng)試人員回答問(wèn)題，認(rèn)真思考面試測(cè)評(píng)要素，給分得當(dāng)；在整個(gè)面試過(guò)程中，堅(jiān)持對(duì)所有考生統(tǒng)一評(píng)分尺度，不偏嚴(yán)偏寬，不前寬后嚴(yán)或前嚴(yán)后寬，不打人情分；嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間和程序進(jìn)行，以保證應(yīng)試人員都在同等條件下接受面試。避免偶然因素對(duì)面試效果的影響。

　　從上面的規(guī)定可以看出，主考官主導(dǎo)整個(gè)面試考場(chǎng)，考場(chǎng)培訓(xùn)、提問(wèn)、成績(jī)單簽字這些工作，都是主考官在做。四川公務(wù)員面試時(shí)候的引導(dǎo)語(yǔ)，也是主考官在讀。面試結(jié)束后，考生進(jìn)場(chǎng)聽(tīng)成績(jī)的時(shí)候，也是主考官宣讀。記分員登記好成績(jī)后，主考官要在成績(jī)表上簽字，然后在場(chǎng)外張貼。

　　四、主考官影響

　　在四川1萬(wàn)多名持證考官中，多數(shù)是黨政機(jī)關(guān)工作人員，而主考官多數(shù)為人事系統(tǒng)和組織系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)，在整個(gè)考官隊(duì)伍中地位和影響力都很大。主考官對(duì)面試的影響有這么幾方面。

上圖：2018年四川公務(wù)員面試題本（考官用）

　　影響其他考官思維。多數(shù)面試考官僅接受2-3天的專業(yè)培訓(xùn)，就頒發(fā)了考官證書，其面試評(píng)價(jià)更多來(lái)自生活和工作經(jīng)驗(yàn)，在他們眼里，主考官才是真正的專家（職務(wù)高，人事經(jīng)驗(yàn)豐富，考場(chǎng)評(píng)價(jià)權(quán)威），其思維很容易被主考官影響。加之主考官主持考官臨場(chǎng)培訓(xùn)，統(tǒng)籌考場(chǎng)面試工作，面試時(shí)候跳的是“獨(dú)角戲”，更加強(qiáng)化了這種影響。

　　座次居中，直接與考生互動(dòng)。在四川公務(wù)員面試考場(chǎng)中，主考官一般坐在正中間，宣讀引導(dǎo)語(yǔ)，宣讀面試分?jǐn)?shù)，直接與考生互動(dòng)，考生大部分時(shí)間會(huì)與主考官進(jìn)行交流（眼神、肢體等），主考官的一舉一動(dòng)，直接影響考生的狀態(tài)和表現(xiàn)。有些主考官，在面試中表現(xiàn)的無(wú)精打采，打瞌睡，或者不看考生，很容易讓考生有自己答題表現(xiàn)不好，受到冷落，加劇緊張的感覺(jué)；而有些主考官頻頻與考生互動(dòng)，給予考生眼神肯定，會(huì)讓考生變得自信，答題狀態(tài)更好。

　　影響面試評(píng)分。按照四川公務(wù)員面試評(píng)分規(guī)則，每個(gè)考官必須不受干擾、獨(dú)立自主地完成評(píng)分工作，考官之間不得相互商討、暗示。但是在實(shí)際操作中，這方面很不好控制，一方面是結(jié)構(gòu)化面試的形式對(duì)多數(shù)考官來(lái)說(shuō)太枯燥了，整天不能說(shuō)話，總要釋放一下；二是考官素質(zhì)良莠不齊，性格也千差萬(wàn)別，有活潑好動(dòng)的考官；三是考場(chǎng)視頻從不主動(dòng)對(duì)外公布，部分考官對(duì)違規(guī)無(wú)所畏懼。所以雖然制度上強(qiáng)調(diào)考官獨(dú)立評(píng)分，不得討論，但實(shí)際操作中考生離場(chǎng)后考官交流、評(píng)價(jià)考生的情況比比皆是，從金標(biāo)尺杜幫老師手中的一些考場(chǎng)視頻看，不少考官會(huì)在考生面試結(jié)束后討論考生表現(xiàn)，而主考官的發(fā)言和意見(jiàn)，對(duì)其他考官打分影響很大。

　　五、主考官說(shuō)什么

　　在四川公務(wù)員面試中，主考官講話并不多，金標(biāo)尺面試專家杜幫老師總結(jié)如下：

　　考生入場(chǎng)后，主考官宣讀引導(dǎo)語(yǔ)

　　四川公務(wù)員面試主考官引導(dǎo)語(yǔ)：你好，歡迎參加今天的面試，在你面前，有一份材料，你有5分鐘的時(shí)間閱讀材料和思考問(wèn)題，時(shí)間到必須開(kāi)始答題。答題時(shí)間是10分鐘，在最后3分鐘時(shí)，工作人員會(huì)給你提示，請(qǐng)你注意把握時(shí)間。在答題時(shí)，請(qǐng)不要透露你的真實(shí)姓名，也不要涉及你的家庭情況等個(gè)人信息。否則，將會(huì)影響你的面試成績(jī)，請(qǐng)不要在閱讀材料上做任何標(biāo)記。材料閱讀完后，請(qǐng)說(shuō)“閱讀完畢”，每道題答完后，請(qǐng)說(shuō)“答題完畢”。 聽(tīng)清楚了嗎？下面正式開(kāi)始，請(qǐng)計(jì)時(shí)。

　　考生答完最后一題，主考官宣布考試結(jié)束

　　四川公務(wù)員面試主考官結(jié)束語(yǔ)：面試結(jié)束，請(qǐng)考生離場(chǎng)，在門口（隔壁房間）等候成績(jī)。

　　下一個(gè)考生面試后，主考官宣布上一位考生分?jǐn)?shù)

　　主考官宣布分?jǐn)?shù)語(yǔ)：3號(hào)考生，你的面試成績(jī)是：去掉最高分95分，去掉最低分66分，最終面試分?jǐn)?shù)為83分。

　　除了上述語(yǔ)言外，在標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)化面試中，主考官不會(huì)再講其他語(yǔ)言。當(dāng)然，四川公務(wù)員面試工作由各地州市和單位自行組織，操作中各地（單位）會(huì)有差異。

　　六、主考官打分

　　金標(biāo)尺杜幫老師接觸過(guò)幾位四川公務(wù)員面試主考官，就面試打分有過(guò)一些交流，面試主考官打分，有這么幾個(gè)特點(diǎn)：

　　自行打分，受他人影響小。

　　這一點(diǎn)不難理解，主考官往往官職高、人事經(jīng)驗(yàn)豐富，打分比一般考官自信得多。我認(rèn)識(shí)一個(gè)GAS的面試主考官，他告訴我：“很多考生進(jìn)場(chǎng)一張嘴，他心里就有一個(gè)大概的分?jǐn)?shù)了，基本不會(huì)出意外。”可能很多人說(shuō)這個(gè)主考官不負(fù)責(zé)，但是我個(gè)人很認(rèn)同他的話：別說(shuō)有幾十年組織人事經(jīng)驗(yàn)的干部，就是換成杜幫老師，一年培訓(xùn)幾千個(gè)學(xué)生，學(xué)生水平怎么樣，一進(jìn)面試考場(chǎng)我都能判斷個(gè)八九不離十。面試主考官打分的時(shí)候，容易影響其他考官，但很少受其他考官的影響。

　　靠經(jīng)驗(yàn)打分，不一定依據(jù)“答案”。

　　在四川公務(wù)員面試中，每一位考官手里都有一個(gè)參考答案，也就是“測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)”。但是相對(duì)于其他考官來(lái)說(shuō)，主考官往往不看答案，更多的相信自己的感覺(jué)。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)過(guò)一個(gè)主考官，他告訴我：我每年做那么多面試工作，有一些自己的心得，考生答題的時(shí)候，我也會(huì)思考。

　　打分時(shí)機(jī)早，不一定聽(tīng)完答題。

　　主考官下手打分的時(shí)間，往往在面試答題結(jié)束前。一是因?yàn)橹骺脊俳?jīng)驗(yàn)豐富，打分更自信；二是因?yàn)橹骺脊偃蝿?wù)較多，除了打分還有其他事情做（如成績(jī)簽字等），而其他考官工作就純粹得多，可以慢慢打分，慢條斯理的逐一對(duì)“答案點(diǎn)”。

　　喜好鮮明，分?jǐn)?shù)起伏大。

　　通過(guò)我分析一些原始的考場(chǎng)評(píng)分表，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常明顯的特點(diǎn)：相對(duì)于其他考官，主考官打分個(gè)性鮮明，給不同考生打分起伏很大，一個(gè)考場(chǎng)上的最高分和最低分，往往都是出自主考官之手，而相比之下其他考官的打分則緩和的多。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，金標(biāo)尺杜幫老師認(rèn)為:一是主考官非常自信；二是根據(jù)公務(wù)員面試評(píng)分規(guī)則，極高分或極低分會(huì)有簽字或者寫報(bào)告的額外工作，而主考官恰恰是整個(gè)面試考場(chǎng)上簽字多的人。

　　七、主考官欣賞的考生類型

　　在公務(wù)員面試中，主考官的作用至關(guān)重要。弄清楚主考官的喜好和欣賞點(diǎn)，有針對(duì)性的答題，能夠讓面試分?jǐn)?shù)更高。那么，主考官都欣賞哪些考生呢？根據(jù)和一些主考官的互動(dòng)交流，金標(biāo)尺杜幫老師梳理出幾類主考官欣賞的考生類型。

　　氣場(chǎng)強(qiáng)的考生

　　氣場(chǎng)是包含了考生的長(zhǎng)相、著裝、行為舉止、情緒狀態(tài)、答題流暢度、對(duì)面試題的理解和分析等，是一個(gè)考生綜合實(shí)力的體現(xiàn)。主考官人事測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn)豐富，往往一眼就能看出考生是否有氣場(chǎng)。氣場(chǎng)影響因素很多，但是有些是一進(jìn)考場(chǎng)就能展現(xiàn)出來(lái)的，如著裝、顏值，表情等。在所有影響氣場(chǎng)的因素中，主考官最看重的是心態(tài)，即考生進(jìn)場(chǎng)后是淡然自若、沉著應(yīng)對(duì)，還是驚慌失措、不知所云。心態(tài)也會(huì)影響考生的語(yǔ)言表達(dá)，影響考生能否和主考官自然的交流。試想，如果一位考生一進(jìn)考場(chǎng)就表現(xiàn)的很緊張，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，說(shuō)話吞吞吐吐，答題緊盯稿紙、全程低頭，如何能開(kāi)展好公務(wù)員入職后工作？

　　因此，在面試時(shí)，考生要自信沉穩(wěn)、淡然自若，向考官充分展現(xiàn)自己獨(dú)當(dāng)一面的個(gè)人魅力。千萬(wàn)不要讓考官覺(jué)得你沒(méi)見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面，hold不住局面。但凡事要把握好度，個(gè)性太強(qiáng)難以融入集體，不利于團(tuán)結(jié)；氣場(chǎng)太強(qiáng)也會(huì)給人壓迫感，讓考官覺(jué)得難以駕馭。

　　觀點(diǎn)獨(dú)特的考生

　　結(jié)構(gòu)化面試形式規(guī)范、好操作、公平，站在考官評(píng)價(jià)的角度，也存在一些弊端，最大的弊端就是“同質(zhì)化”。試想，一個(gè)考場(chǎng)30個(gè)人，回答同一套題，考生們年齡相仿，專業(yè)相同，知識(shí)背景和思維相似，考官一天聽(tīng)考生答幾十遍題，非常容易厭煩，隨著簽號(hào)的推進(jìn)，考生在考官眼里的表現(xiàn)也逐漸趨同。因此，在面試考場(chǎng)上，考官尤其是主考官非常討厭模板化、同質(zhì)化的答案，而非常喜歡思考角度獨(dú)特、答題個(gè)性化的考生。獨(dú)特的表現(xiàn)，有很多方式，而觀點(diǎn)的獨(dú)特，無(wú)疑是主考官最喜歡的。道理很簡(jiǎn)單，作為主考官，自然喜歡一些有深度的東西，觀點(diǎn)無(wú)疑是面試中最有深度的內(nèi)容了。

　　金標(biāo)尺杜幫老師強(qiáng)調(diào)，獨(dú)特并不是嘩眾取寵，也不是標(biāo)新立異，而是在符合主流價(jià)值和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)個(gè)性的思維方式。

　　考官討厭木偶，主考官希望看到一個(gè)真實(shí)的考生：有血有肉，有自己特點(diǎn)和個(gè)性，表現(xiàn)的隨和、真實(shí)、自然。面試中，主考官非常討厭那些動(dòng)作僵化、表情僵化、答題內(nèi)容僵化的考生。試想，如果這個(gè)考生當(dāng)了公務(wù)員，面對(duì)老百姓的時(shí)候也這么“端著”，如何能做好基層的工作？

　　金標(biāo)尺杜幫老師建議考生在面試中，心理上少一些束縛，多一些自然，行動(dòng)上少一些僵化，多一些真實(shí)。不做作，不模板，不套路，真誠(chéng)、自然、隨和。人自然了，就自信了，就有氣場(chǎng)了，發(fā)揮的就更好了！

　　表達(dá)流暢的考生

　　公務(wù)員考試中，筆試關(guān)鍵在“寫”，面試關(guān)鍵在“說(shuō)”，語(yǔ)言表達(dá)對(duì)面試而言至關(guān)重要。在結(jié)構(gòu)化面試中，“語(yǔ)言表達(dá)能力”本就是一項(xiàng)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，大約占到四川公務(wù)員面試中20分左右的分值。語(yǔ)言表達(dá)流暢的考生，即使內(nèi)容一般，整體面試效果也不會(huì)差，而語(yǔ)言表達(dá)能力差的考生，即使觀點(diǎn)和內(nèi)容很不錯(cuò)，也會(huì)讓面試效果大打折扣。在一場(chǎng)結(jié)構(gòu)化面試的后半場(chǎng)，考官們?nèi)菀拙氲?，很多時(shí)候考生說(shuō)了什么考官們聽(tīng)得并不仔細(xì)，但是對(duì)考生說(shuō)的是否流暢和清晰，卻能夠直觀感知到。

　　從不少面試考生的反饋來(lái)看，主考官特別看重語(yǔ)言表表達(dá)能力，答題流利清晰的考生，更容易得面試高分。

　　什么才能稱之為“表達(dá)流暢”呢？杜幫老師認(rèn)為基本要求是“表達(dá)流利不卡頓”。在以往的公務(wù)員面試培訓(xùn)中，我對(duì)學(xué)生的要求是三個(gè)字“不要?！保B(yǎng)成這個(gè)答題習(xí)慣，多訓(xùn)練幾次就有明顯效果。

　　思維清晰的考生

　　所謂“思維清晰”，就是指考生在面試答題的時(shí)候，語(yǔ)言上展現(xiàn)出邏輯性。當(dāng)然了，“心有所想，口有所語(yǔ)”，語(yǔ)言的邏輯來(lái)源于思維的邏輯，考官就是通過(guò)考生語(yǔ)言的邏輯，認(rèn)知其思維的邏輯和層次。

　　首先，做到思維清晰，考生要對(duì)題目有全面的認(rèn)識(shí)和分析，就是思考成熟，想清楚作答的“答題點(diǎn)”。做到這一點(diǎn)，一般需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，建立自己的面試題型分類體系，形成自己的“作答模板”，這在面試培訓(xùn)中稱之為“理論學(xué)習(xí)”。講到這里，可能很多同學(xué)會(huì)問(wèn)：不是考官很反感模板么？沒(méi)錯(cuò)，考官反感模板，但是考生又必須有自己的答題模板，這兩點(diǎn)不矛盾?？脊俜锤械哪０迨悄切┟總€(gè)考生都用的考官聽(tīng)膩的答題套路，或沒(méi)有實(shí)際意義的套話廢話；考生必須有模板是基于面試思考時(shí)間太短，必須有一個(gè)快速切題方式，考生必須建立一個(gè)基于共性基礎(chǔ)上的個(gè)性的答題框架，否則無(wú)法做到思維清晰。

　　其次，做到思維清晰，還需要在語(yǔ)言表達(dá)上有所注意?？忌悸非逦?，接下來(lái)就是要表達(dá)清晰，這樣考官才能感知到。語(yǔ)言表達(dá)上需注意兩點(diǎn)：一是用好邏輯詞，如“第一、第二、第三；首先、其次、再次等”；二是答題開(kāi)門見(jiàn)山，較少前綴和總結(jié)語(yǔ)，凸顯邏輯層次。

　　交流互動(dòng)的考生

　　金標(biāo)尺杜幫老師一直提倡“交流式”面試，雖然結(jié)構(gòu)化面試的形式比較模板，雖然公務(wù)員的工作比較正式。但是在現(xiàn)實(shí)中，絕大多數(shù)考生，無(wú)論是否接受過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，在面試考場(chǎng)上的表現(xiàn)普遍缺少交流互動(dòng)。

　　例如：主考官宣讀引導(dǎo)語(yǔ)的時(shí)候，詢問(wèn)考生“明白了么，”有些考生埋頭看題，不回應(yīng)主考官?？忌_(kāi)始思考的時(shí)候，對(duì)考官?zèng)]有任何提示，導(dǎo)致考官無(wú)等待目標(biāo)。答題過(guò)程中，跟考官?zèng)]有眼神和肢體交流，或者只看主考官，不顧及其他考官?？忌鞔鸬臅r(shí)候，不向考官提示題號(hào)，部分走神的考官不清楚考生在回答哪道題。答題完畢后，不提醒考官，讓考官分不清考生是卡頓了還是作答完畢。考生答題的時(shí)候，語(yǔ)氣全程平調(diào)，像催眠曲，無(wú)法對(duì)考官形成有效吸引。

　　相對(duì)于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)更喜歡有悟性的，有靈性的考生，換到公務(wù)員面試考場(chǎng)上，同樣適用。

　　講故事的考生

　　在公務(wù)員面試中，絕大多數(shù)考生在跟考官“講道理”，有些考生在面試中還經(jīng)常使用諸如“如果你不怎么樣，將會(huì)怎么樣”的句式，完全不顧及考官的感受，面試結(jié)果可想而知。據(jù)我了解，在四川公務(wù)員面試中，考官尤其是主考官特別反感講大道理，更討厭上面的句式。金標(biāo)尺教育提示：少講道理。

　　那面試中說(shuō)什么容易吸引考官呢？講故事。相對(duì)于講道理，講故事的考生太少了。一是因?yàn)榭紙?chǎng)緊張，情緒放不開(kāi)；二是因?yàn)樗季S約束。金標(biāo)尺通過(guò)11年面試總結(jié)出講故事的效果真的非常好，往往能獲得高分！

　　面試時(shí)間那么短，怎么講故事呢？金標(biāo)尺建議：講故事的要點(diǎn)和關(guān)鍵細(xì)節(jié)；不會(huì)講故事的同學(xué)可以靈活插入例子。

　　接地氣的考生

　　公務(wù)員面試題往往取自于現(xiàn)實(shí)，其作答邏輯和路徑也要結(jié)合現(xiàn)實(shí)環(huán)境，這就要求考生在面試答題中，不能一味的理論拔高，該接地氣的地方一定要接地氣。但是因?yàn)槎鄶?shù)考生沒(méi)有機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，在面試考場(chǎng)上，不少考生答題存在不接地氣的情況，主要反映在：理論性的空話套話太多；解決問(wèn)題的手段不切實(shí)際；場(chǎng)景和語(yǔ)境把握不準(zhǔn)。

　　尤其是第二條問(wèn)題 ，廣泛的存在作答組織題、應(yīng)急題、人際關(guān)系題中。如“開(kāi)展經(jīng)濟(jì)普查”這個(gè)題，有些考生上來(lái)就是“約談百姓”，一副官架子，考官聽(tīng)了都覺(jué)得很好笑。

　　在公務(wù)員面試中，有工作經(jīng)驗(yàn)的考生，在作答組織題、應(yīng)急題、人際關(guān)系題時(shí)有明顯優(yōu)勢(shì)，而應(yīng)屆生因?yàn)樯罱?jīng)歷單純，經(jīng)常容易出洋相。

　　貌丑才高的考生

　　有一類考生，其貌不揚(yáng)甚至樣貌丑陋（請(qǐng)?jiān)徫业闹苯樱颂帯皹用渤舐备胖感蜗蟛荒敲春玫囊活惪忌?，但是回答?wèn)題的時(shí)候表達(dá)流暢、內(nèi)容具體，觀點(diǎn)獨(dú)特，層次清晰，讓主考官有一種“看低了，差點(diǎn)埋沒(méi)人才”的感覺(jué)，這類考生的面試成績(jī)往往是高分，如在2018年上半年7月13日的面試中，監(jiān)獄系統(tǒng)有一位男生，個(gè)子不高，相貌不揚(yáng)，進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候好幾個(gè)考官頭都沒(méi)抬，但是一開(kāi)始答題，考官們就來(lái)了狀態(tài)，隨著面試答題的推進(jìn)，考官們聽(tīng)得越來(lái)越有精神，高潮的時(shí)候，主考官對(duì)其頻頻點(diǎn)頭，最終這名考生面試的分近90分。

　　面試中，考官會(huì)“以貌取人”。但是，當(dāng)考生的“才”遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“貌”的時(shí)候，考官心里會(huì)有一種“歉意”，這種情緒很容易遷移到面試分?jǐn)?shù)上，通過(guò)高分的形式“補(bǔ)償”考生。

　　“首因效應(yīng)”“對(duì)比效應(yīng)”“暈輪效應(yīng)”也是公務(wù)員面試中常出現(xiàn)的效應(yīng)，以后有機(jī)會(huì)我們?cè)偬接憽?/p>

　　所以，顏值和身高有劣勢(shì)的考生，要學(xué)會(huì)利用這種心理因素，通過(guò)提高面試實(shí)力，用“才”打動(dòng)考官。

　　四川公務(wù)員面試在即，金標(biāo)尺杜幫老師基于11年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合部分考官和考生的案例，總結(jié)概括出本篇經(jīng)驗(yàn)。預(yù)祝各位考生考試順利。