——訪北京林業(yè)大學招生就業(yè)處處長穆琳

　　摘要

　　北京林業(yè)大學是中國林業(yè)和生態(tài)環(huán)境教育的最高學府。今年北京林業(yè)大學在全國投放招生計劃總數(shù)仍是3400人，新增2個專業(yè)，分別是“經(jīng)濟林”和“數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)”。 招生政策變化主要是專業(yè)級差值有所調(diào)整。專業(yè)級差由去年的3，1，0調(diào)整為今年的1，1，0，實際錄取時以最大程度滿足考生專業(yè)志愿時的級差分為最終設(shè)定值。

　　一、請您簡要介紹一下學校基本情況。

　　穆琳：北京林業(yè)大學是教育部直屬的全國重點大學，辦學歷史可以追溯到1902年京師大學堂的農(nóng)業(yè)科林學目和直隸農(nóng)務(wù)學堂，1952年正式建校，1960年被國家確定為全國重點大學，是“211工程”重點建設(shè)高校，國家“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”試點建設(shè)項目高校，也是全國56所設(shè)有研究生院的大學之一。2017年入選“雙一流”學科建設(shè)高校。

　　北林大是中國林業(yè)和生態(tài)環(huán)境教育的最高學府，歷經(jīng)百年的歷史積淀和六十多年的發(fā)展，學校已經(jīng)由一所單科性的林業(yè)院校，發(fā)展成為一所以生物學、生態(tài)學為基礎(chǔ)，以林學、風景園林學、林業(yè)工程、草學和農(nóng)林經(jīng)濟管理為特色，涵蓋農(nóng)、理、工、管、經(jīng)、文、法、哲、教、藝等多門類協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學。學校現(xiàn)有62個本科專業(yè)（含專業(yè)方向），24個一級學科碩士學位授予點，9個一級學科博士學位授予點，10個國家級重點學科、26個省部級重點學科。在教育部第四輪學科評估中，排名A+檔位的的林學、風景園林學入圍世界一流建設(shè)學科，植物與動物學、農(nóng)業(yè)科學、環(huán)境與生態(tài)學、化學、工程學、材料科學6個學科領(lǐng)域進入ESI全球排名前1%。學校以“知山知水、樹木樹人”為校訓，為國家培養(yǎng)了10萬多名高級專門人才和一批外國留學生，其中包括國家科技部部長、中國工程院副院長在內(nèi)的15名兩院院士，培養(yǎng)院士數(shù)量名列全國農(nóng)林高校前列。

　　二、今年學校招生政策有哪些變化？招生計劃有無增減？

　　穆琳：今年學校在全國投放招生計劃總數(shù)仍是3400人，和去年持平，但分省招生計劃可能會有所變化，目前還在制定當中，具體以各省招辦公布的最終計劃為準。

　　招生政策變化主要是專業(yè)級差值有所調(diào)整。錄取專業(yè)時，我校按照專業(yè)級差的方式錄取，專業(yè)級差由去年的3，1,0調(diào)整為今年的1，1，0，實際錄取時以最大程度滿足考生專業(yè)志愿時的級差分為最終設(shè)定值。

　　三、2019年的招生專業(yè)有無變化？

　　穆琳：今年，我校新增2個專業(yè)，分別是“經(jīng)濟林”和“數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)”。

　　“經(jīng)濟林”專業(yè)是在A+檔一流一級學科—林學基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)的，擔負著經(jīng)濟林人才培養(yǎng)、科學研究、維持產(chǎn)業(yè)健康和林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要使命。經(jīng)濟林是指以生產(chǎn)果品、木本糧食、木本油料、木本蔬菜、飲料、調(diào)料、工業(yè)原料和藥材等為主要目的經(jīng)濟林木。經(jīng)濟林專業(yè)培養(yǎng)能從事經(jīng)濟林良種選育、經(jīng)濟林機械與智能化栽培管理、林下資源開發(fā)利用、經(jīng)濟林基地規(guī)劃設(shè)計、經(jīng)濟林產(chǎn)品貯藏加工、經(jīng)濟林產(chǎn)品營銷等方面工作的高級復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才。

　　“數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)”是以國家林業(yè)大數(shù)據(jù)分析處理的重大需求為導(dǎo)向，用信息技術(shù)服務(wù)國家生態(tài)文明建設(shè)。專業(yè)既重視學習面向大數(shù)據(jù)應(yīng)用的統(tǒng)計學以及計算機科學與計術(shù)等學科基礎(chǔ)知識，又強調(diào)訓練面向大數(shù)據(jù)挖掘與分析技能。專業(yè)面向林業(yè)、工業(yè)大數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用的需求，培養(yǎng)能夠從事林業(yè)、工業(yè)等領(lǐng)域大數(shù)據(jù)相關(guān)的工作，熟練掌握大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)與核心技能，具有較強實踐和創(chuàng)新能力的高等工程應(yīng)用型人才。

　　四、請介紹一下學校的特色專業(yè)。

　　穆琳：學校傳統(tǒng)特色專業(yè)以服務(wù)國家生態(tài)文明建設(shè)、美麗中國建設(shè)事業(yè)為己任，開設(shè)的核心專業(yè)主要以綠色生活、綠色生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)保為特色，致力于推動人與自然的和諧發(fā)展。

　　1.綠色生活相關(guān)專業(yè)。學校的林學、風景園林學，在第四輪全國學科評估中排名A+檔位，林學學科始于1902年京師大學堂農(nóng)業(yè)科林學目，曾為國家培養(yǎng)了11名兩院院士；風景園林是國家人居生態(tài)環(huán)境的重要后備支撐，在國際學生風景園林設(shè)計競賽中，林大的學生近年獲得金獎9次，獲獎等級和數(shù)量均居世界首位；園林、園藝等專業(yè)所依托的學科也是國家級重點學科；生物科學專業(yè)是教育部設(shè)在林大的國家生物學理科基地，該專業(yè)以森林生物學為特色，主要是培養(yǎng)生物學方面的教學和科研人才。

　　2.綠色生產(chǎn)相關(guān)專業(yè)。我校的木材科學與工程、林產(chǎn)化工、包裝工程、食品科學與工程等專業(yè)，他們所研究和利用的主要是可再生的生物質(zhì)材料，比如木材、秸稈、果實、種子、花卉，甚至包括樹皮枝杈等，這些材料的特點就是綠色、低碳、環(huán)保，并能制造出日常生活所需要的的燃氣、燃油、活性炭等能源，實現(xiàn)綠色生產(chǎn)、可持續(xù)發(fā)展的目標。

　　3.生態(tài)環(huán)保相關(guān)專業(yè)。學校生態(tài)環(huán)保類專業(yè)范圍廣泛，有研究整個生態(tài)系統(tǒng)進行環(huán)境監(jiān)測的環(huán)境科學專業(yè)，有具體到進行廢水廢氣廢物三廢處理的環(huán)境工程專業(yè)，有保護植物的森林保護專業(yè)，有保護動物和濕地的的野生動物與自然保護區(qū)管理專業(yè)，還有涵養(yǎng)水源、護衛(wèi)國土資源的水土保持與荒漠化防治專業(yè)。

　　五、學校的錄取原則有何特別之處？哪些專業(yè)有特殊要求？

　　穆琳：對于中加合作辦學的兩個專業(yè)：生物技術(shù)（中加合作辦學項目）和木材科學與工程（中加合作辦學項目），要求高考英語成績達到100分以上；在外語語種方面，日語、設(shè)計學類專業(yè)只允許英語語種考生報考；對于體檢要求，我校除了執(zhí)行《普通高等學校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的有關(guān)規(guī)定，對指導(dǎo)意見中患有不宜就讀專業(yè)疾病的一般不予錄取，還有一些專業(yè)對考生身體健康狀況有補充規(guī)定，詳情見我校招生網(wǎng)http://zsb.bjfu.edu.cn/相關(guān)內(nèi)容。

　　六、學校有哪些特殊重點的人才培養(yǎng)模式。

　　穆琳：1.國家理科基地班。生物科學專業(yè)是教育部設(shè)在我校的國家生物學理科基地，實行“本-碩-博分流連讀制”、“科研導(dǎo)師制”。學生上研率高，推薦免試攻讀研究生比例為50%左右，畢業(yè)生的平均讀研率約為80%。

　　2.梁希實驗班。為培養(yǎng)基礎(chǔ)好、能力強、素質(zhì)高、具有國際競爭力的優(yōu)秀人才，學校選拔130人進入5個梁希實驗班，分別是梁希實驗班（林學與森保）、梁希實驗班（水土保持與荒漠化防治）、梁希實驗班（木工與林化）、梁希實驗班（園林設(shè)計與園林植物）、梁希實驗班（農(nóng)林經(jīng)濟管理），其中前4個班選拔時間為第二學年初，農(nóng)林經(jīng)濟管理實驗班是在新生報到時選拔，實驗班可供選擇的研究方向均為我校的優(yōu)勢學科專業(yè)，實驗班設(shè)有專門的人才培養(yǎng)方案，保研指標和獎助學金指標單列，實行導(dǎo)師制，在高年級為每名學生配備一名導(dǎo)師指導(dǎo)學生參與科研工作。

　　3.中加合作辦學培養(yǎng)。學校有2個和加拿大不列顛哥倫比亞大學開展的聯(lián)合辦學專業(yè)，分別是生物技術(shù)（中加合作辦學）、木材科學與工程（中加合作辦學），UBC大學在世界大學排名榜中排名第27位。該項目培養(yǎng)模式為“3+2”，前三年在國內(nèi)，后兩年到UBC大學繼續(xù)深造，畢業(yè)授予兩個學校相應(yīng)的學位證書。

　　七、請您介紹一下學校的轉(zhuǎn)專業(yè)政策和獎助學金政策？

　　穆琳：轉(zhuǎn)專業(yè)政策。學校實行轉(zhuǎn)專業(yè)零門檻，即轉(zhuǎn)出環(huán)節(jié)不受限制。學生可于第二學期初（大一下學期開學）在全校范圍內(nèi)申請轉(zhuǎn)專業(yè)或于第四學期初（大二下學期開學）在學科專業(yè)門類范圍內(nèi)申請轉(zhuǎn)專業(yè)。藝術(shù)類專業(yè)學生只能申請在藝術(shù)類專業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)。

　　資助政策。首先，學校向社會鄭重承諾：決不讓任何一名學生因為家庭經(jīng)濟困難而輟學。在具體措施上，建有一套完善的獎助學金體系，建立了以獎學金、助學金、助學貸款、勤工助學、特殊困難補助和學費緩交及減免為主要內(nèi)容，社會資助為補充的“6+1”式多元互補的學生獎勵和資助體系，每年有各類獎助資金3500余萬元，有超過80%的學生可獲得各類獎助學金。同時，在新生入學時，開辟有“綠色通道”，家庭經(jīng)濟困難的學生可通過辦理學費緩交和國家助學貸款順利入學；在校期間，學?？梢詭椭?jīng)濟困難學生安排勤工助學；在畢業(yè)生就業(yè)時，也有對困難群體的幫扶，經(jīng)濟困難的學生可以得到1000元的就業(yè)基金補助，以期實現(xiàn)順利就業(yè)。

　　八、近年來學校各專業(yè)的就業(yè)情況如何？

　　穆琳：學校整體就業(yè)形勢良好，就業(yè)率都在94%以上。畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域比較廣,除了大家熟悉的林業(yè)相關(guān)行業(yè)外，也有大量畢業(yè)生到IT、金融、建筑、教育等行業(yè)就業(yè)；畢業(yè)生上研究生比例高，國內(nèi)升學和出國留學的人數(shù)超過畢業(yè)生總數(shù)的44%，其中，上研學生中到985高校和科研院所繼續(xù)深造的學生比例超過30%，出國學生中60%的學生被哈佛大學、劍橋大學等QS前100名的國外知名大學錄取。具體到每個專業(yè)就業(yè)情況，考生和家長可以在我校招生網(wǎng)查看。