服務(wù)發(fā)展育時(shí)代新人 促進(jìn)就業(yè)展龍江風(fēng)采
——黑龍江省職業(yè)教育逐夢奮進(jìn)之路
5月的龍江大地，生機(jī)勃發(fā)，黑龍江省職業(yè)教育活動(dòng)周在我國糧食主產(chǎn)區(qū)三江平原佳木斯市盛裝啟幕，圍繞“服務(wù)發(fā)展，技能人才展時(shí)代風(fēng)采；促進(jìn)就業(yè)，職教奮進(jìn)慶祖國華誕”主題，系列活動(dòng)精彩呈現(xiàn)，展示出龍江技能人才的時(shí)代風(fēng)采，奏響了產(chǎn)教融合匠心育人的新華章，標(biāo)記著新時(shí)代職業(yè)教育最閃亮的坐標(biāo)。
一、服務(wù)發(fā)展，繪就職業(yè)教育改革藍(lán)圖
黑龍江作為共和國長子，新中國最早解放的省份和全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大后方，職業(yè)教育呈現(xiàn)出跨越式發(fā)展。尤其是“十二五”以來，職業(yè)院校年招生總數(shù)達(dá)到14.3萬人，在校生總數(shù)從建國初期不足3000人，到1978年的21萬人，2018年已增至44萬人，翻了一番，為龍江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才支撐。新增現(xiàn)代制造業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校，職業(yè)院校畢業(yè)生已成為支撐中小企業(yè)集聚發(fā)展、區(qū)域產(chǎn)業(yè)邁向中高端的產(chǎn)業(yè)生力軍。
職教強(qiáng)則產(chǎn)業(yè)興。“當(dāng)前，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，壯大實(shí)體經(jīng)濟(jì)，需要數(shù)量充足的技術(shù)技能人才作為支撐。職業(yè)教育肩負(fù)著傳承技術(shù)技能、培養(yǎng)多樣化人才的職能。客觀審視，職業(yè)教育還存在著企業(yè)參與辦學(xué)的動(dòng)力不足、技術(shù)技能人才成長的配套政策不夠完善、辦學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量水平參差不齊等問題，對接產(chǎn)業(yè)提質(zhì)升級的迫切需求和個(gè)人成長成才需要，職業(yè)教育“到了必須下大力氣抓好的時(shí)候”。黨中央高端擺位、高層謀劃，聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域和重點(diǎn)環(huán)節(jié)發(fā)力，制定了系列政策文件，召開了全國教育大會(huì)，頒布了職教20條，推出了擴(kuò)招100萬人等新舉措，為我省職業(yè)教育發(fā)展明確了方向，定準(zhǔn)了方位，提供了方略。
“審度時(shí)宜，慮定而動(dòng)”。2018年以來，省委省政府以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述作為新時(shí)代職業(yè)教育工作的行動(dòng)指南，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面部署。先后召開了省部共建農(nóng)村職教試驗(yàn)區(qū)現(xiàn)場會(huì)、全省教育大會(huì)、全省學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》研討會(huì)、高職擴(kuò)招工作動(dòng)員會(huì)。副省長孫東生、教育廳黨組書記、廳長趙國剛帶隊(duì)，圍繞職教資源統(tǒng)籌、產(chǎn)教深度融合、師資隊(duì)伍建設(shè)、技能人才培養(yǎng)、教育現(xiàn)代化等方面問題開展大調(diào)研，問題導(dǎo)向目標(biāo)導(dǎo)向出臺(tái)了系列政策措施。奮進(jìn)新時(shí)代，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，龍江職業(yè)教育改革發(fā)展的大幕強(qiáng)勁拉開，明確了主攻方向、任務(wù)書和施工藍(lán)圖。
頂層設(shè)計(jì)，對接發(fā)展。十八大以來，省委、省政府高度重視職業(yè)教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對職業(yè)教育的重要批示和全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神，圍繞國家“五大安全”和我省“六個(gè)強(qiáng)省”、“龍江絲路帶”發(fā)展戰(zhàn)略，將加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育作為深化教育領(lǐng)域綜合改革的戰(zhàn)略切入點(diǎn)、突破口和轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生的戰(zhàn)略支點(diǎn)，特別是省十二屆黨代會(huì)召開以來，新一屆省委聚焦服務(wù)發(fā)展主題，圍繞龍江六個(gè)強(qiáng)省建設(shè)加強(qiáng)職業(yè)教育頂層設(shè)計(jì)，成立教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和教育工委，加強(qiáng)對職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，先后出臺(tái)了《黑龍江省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》《黑龍江省人民政府關(guān)于全面推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的實(shí)施意見》《黑龍江省人民政府辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見》《中共黑龍江省委、黑龍江省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》等政策文件，為我省加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)步伐，深化職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展，提供了良好的政策支撐。
優(yōu)化布局，整合資源。結(jié)合國家和龍江產(chǎn)業(yè)體系對技術(shù)技能人才需求變化，積極推進(jìn)院校布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，通過撤銷、合并、轉(zhuǎn)型、停辦等方式，優(yōu)化了中等職業(yè)教育布局，基本形成了一個(gè)縣(區(qū))建一所職教中心的辦學(xué)格局，公辦中職學(xué)校由183所調(diào)減至158所，加快高職院校轉(zhuǎn)隸論證和院校整合力度，統(tǒng)籌優(yōu)化高職辦學(xué)資源，提升高職院校綜合實(shí)力和服務(wù)能力。優(yōu)先服務(wù)國家“五大安全”、振興東北老工業(yè)基地振興、對接服務(wù)中國制造2025、互聯(lián)網(wǎng)+、對俄經(jīng)貿(mào)、“龍江絲路帶”等重大戰(zhàn)略，新增先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略新興專業(yè)176個(gè)，增強(qiáng)了我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提質(zhì)增效和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)新常態(tài)下所需的技術(shù)技能人才培養(yǎng)能力。
立德樹人，匠心育人。龍江職教戰(zhàn)線堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到“拔節(jié)孕穗”各階段，把勞模精神和工匠精神融入滲透到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。省委書記、省人大常委會(huì)主任張慶偉主持召開了全省學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，省委教育工委、省教育廳召開中心組學(xué)習(xí)會(huì)議，全省上下深入貫徹全國全省學(xué)習(xí)思想政治理論課教師座談會(huì)精神，各職業(yè)院校探索形式多樣、扎實(shí)有效的思政課教學(xué)改革，全面推進(jìn)課程思政，黑龍江省貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校基于“修德立人、育人育心”理念，創(chuàng)新實(shí)施了“543391”立體德育工作體系，建立了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、多部門聯(lián)動(dòng)的“三全”育人機(jī)制。
二、促進(jìn)就業(yè)提質(zhì)升級，書寫職教奮進(jìn)之筆
“大道至簡，實(shí)干為要”。新時(shí)代的龍江職業(yè)教育，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育重要批示和對黑龍江兩次重要講話精神,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)教融合為主線，以提升質(zhì)量為中心，不斷激發(fā)辦學(xué)活力和內(nèi)生動(dòng)力，走向創(chuàng)新發(fā)展、融合發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。
勇立潮頭，爭當(dāng)農(nóng)村職教改革的先行者。我省堅(jiān)定不移地?fù)?dān)當(dāng)國家糧食壓艙石重任，加大力度優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育。2012年，黑龍江省與教育部簽署了《省部共建國家現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)協(xié)議》，出臺(tái)了《省部共建現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育試驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案》，成為全國唯一的以農(nóng)村職業(yè)教育改革為主的省部共建試驗(yàn)區(qū)。幾年來，全省累計(jì)投入建設(shè)資金2.92億元，拉動(dòng)地方資金6.84億元，建立了省、縣(市)兩級聯(lián)席會(huì)議制度，初步形成了保障農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的政策體系。建設(shè)省級試點(diǎn)市1個(gè)、試點(diǎn)縣17個(gè)；入選國家職成教育示范縣19個(gè)，居全國第三位，15個(gè)通過國家驗(yàn)收。構(gòu)建了縣、鄉(xiāng)、村職成(社區(qū))教育網(wǎng)絡(luò)體系，初步建立了省市縣“三級統(tǒng)籌”、政行企?！八姆铰?lián)動(dòng)”機(jī)制。
攻堅(jiān)克難，建立產(chǎn)教深度融合機(jī)制。我省通過政策引導(dǎo)、試點(diǎn)引領(lǐng)等一系列舉措，進(jìn)一步提升行業(yè)指導(dǎo)與企業(yè)參與度。建立了23個(gè)行業(yè)專家參與的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，組建了農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)業(yè)職業(yè)、裝備制造等職業(yè)教育集團(tuán)33個(gè)，職業(yè)院校集團(tuán)參與率達(dá)到了90%，合作企業(yè)以多種方式參與到人才培養(yǎng)方案制訂、課程建設(shè)、教材開發(fā)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)。哈爾濱、大慶、齊齊哈爾、牡丹江、佳木斯市被國家發(fā)改委等部門批復(fù)為國家老工業(yè)基地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型技術(shù)技能人才雙元培育改革試點(diǎn)市。以學(xué)徒制為引領(lǐng)深化人才培養(yǎng)模式改革，確立了30所職業(yè)院校為省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，其中17所院校入選國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，4所通過國家級驗(yàn)收。全省中高院校共有合作企業(yè)10210家，初步形成政府引導(dǎo)、行業(yè)參與、社會(huì)支持的校企雙元育人機(jī)制。
質(zhì)量第一，內(nèi)涵建設(shè)邁上新臺(tái)階。通過推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、開展教學(xué)診斷與改進(jìn)、高職服務(wù)社會(huì)能力評估等舉措推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，建成國家級骨示范(骨干)高職院校7所，國家級示范中職學(xué)校25所；獲批教育部及相關(guān)部委認(rèn)定的國家級職業(yè)院校示范專業(yè)點(diǎn)19個(gè)；啟動(dòng)實(shí)施黑龍江省高水平高職院校和專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，遴選12所高職院校和50個(gè)專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)；推進(jìn)了21所高等院校50個(gè)卓越農(nóng)業(yè)人才教育培養(yǎng)項(xiàng)目建設(shè)，在19所高職院校的58個(gè)專業(yè)點(diǎn)實(shí)施了中高職貫通培養(yǎng)試點(diǎn)，探索了涉農(nóng)技術(shù)技能人才系統(tǒng)培養(yǎng)；14所院校獲批國家級產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目，2所院校獲批教育部工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育項(xiàng)目；開展優(yōu)秀共享資源建設(shè)，主持或參與建設(shè)國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目6個(gè)，建設(shè)國家級精品在線開放課程4門、省級55門。
國際交流與合作步伐加快，哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院入選教育部有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”首批試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校，黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院入選教育部與聯(lián)合國兒童基金會(huì)“生活技能開發(fā)”青少年教育合作項(xiàng)目試點(diǎn)單位，黑龍江省林業(yè)衛(wèi)校精心打造“涉外護(hù)理和德標(biāo)項(xiàng)目”兩大特色專業(yè)，雅思出國通過率、德國認(rèn)證通過率、護(hù)考通過率、對口就業(yè)率連續(xù)十余年超過90%，在全國教師信息化大賽等賽項(xiàng)中多次獲一等獎(jiǎng)，在全國學(xué)生護(hù)理技能大賽中五次獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校發(fā)展成一所中職萬人強(qiáng)校。
三、強(qiáng)化保障，龍江職教服務(wù)學(xué)生成長成才
職教人同心圓夢，一技之長也能成為人才。新時(shí)代的龍江職業(yè)教育，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，不斷強(qiáng)化政府職責(zé)，建立健全政策、資金、資助等保障體系，將提升人力資源素質(zhì)、穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)作為新時(shí)代職業(yè)教育最閃亮的坐標(biāo)。
全方位營造職教發(fā)展良好氛圍。2015年以來，我省不斷加大職業(yè)教育投入力度，建立并完善了公辦職業(yè)院校生均經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。2018年，全省高職院校生均一般公共預(yù)算教育事業(yè)費(fèi)支出達(dá)到1.31萬元，中職學(xué)校生均一般公共預(yù)算教育事業(yè)費(fèi)支出達(dá)到0.49萬元，高于國家和省定基準(zhǔn)定額標(biāo)準(zhǔn)。齊齊哈爾共投資1.4億元，以職業(yè)學(xué)校為依托重點(diǎn)建設(shè)依安陶瓷、克東滿繡、富裕農(nóng)業(yè)綜合示范園區(qū)等五個(gè)區(qū)域共享實(shí)訓(xùn)基地和一批校企共建、校社共享基地。加大專項(xiàng)投入力度，建立了支出績效定期考核及跟蹤問效機(jī)制。省委省政府出臺(tái)《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的實(shí)施意見》，各級黨委和政府、企業(yè)和社會(huì)共同履職，努力營造利于技術(shù)技能人才發(fā)展的良好環(huán)境，我省產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍特別是技術(shù)工人隊(duì)伍不斷壯大，勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚更加濃厚，人人皆可成才，人人盡展其才的良好社會(huì)氛圍逐步形成。
積極構(gòu)建多路徑成長“立交橋”。我省積極創(chuàng)新招生考試改革方式，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式，通過單獨(dú)招生、中職升學(xué)、中高職貫通等方式，為學(xué)生提供多樣化選擇，搭建多路徑成長的“立交橋”，招收中職學(xué)生的對口升學(xué)應(yīng)用型本科院校13所、?？聘呗氃盒?9所，擁有單獨(dú)招生資格的高職院校拓展到41所。通過專項(xiàng)調(diào)研、專題會(huì)議、專門部署，加快落實(shí)高職擴(kuò)招100萬人的培養(yǎng)工作，通過單獨(dú)招生創(chuàng)新職教招生方式，鼓勵(lì)更多應(yīng)屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等報(bào)考，探索企校聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、半工半讀培養(yǎng)模式，為我省實(shí)現(xiàn)“六個(gè)強(qiáng)省”建設(shè)目標(biāo)，推進(jìn)龍江全面振興全方位振興提供強(qiáng)有力的人才支撐，充分釋放龍江人才紅利、人力資源活力和創(chuàng)造力。
扶貧解困，有溫度的職教深入人心。健全學(xué)生資助體系，中職免學(xué)費(fèi)已覆蓋近70%的學(xué)生，助學(xué)金覆蓋率近15%，助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)從1500元提高到了2000元；高職獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋3.16%的學(xué)生，助學(xué)金覆蓋24%。不讓孩子輸在起跑線上，切實(shí)阻斷貧困的代際傳遞。實(shí)施職教脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃，無數(shù)農(nóng)村孩子通過接受職業(yè)教育掌握一技之長，順利就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人和家庭的脫貧，無數(shù)貧困家庭的孩子通過接受高等職業(yè)教育圓了大學(xué)夢，成為家庭的第一代大學(xué)生，獲得了改變個(gè)人和家庭命運(yùn)的機(jī)會(huì)。東西協(xié)作，職教援疆彰顯大愛。派出20名高職院校教師赴阿勒泰旅游職業(yè)學(xué)院開展支教工作，接收20名教師跟崗培訓(xùn)。
桃李不言，作育匠才。高素質(zhì)的雙師型教師隊(duì)伍是培養(yǎng)人才質(zhì)量的基本保障和支撐。我省從制度建設(shè)抓起，充分落實(shí)教師是教育發(fā)展第一資源的重要作用。2017年全國首家出臺(tái)了省教育廳、省財(cái)政廳文件《黑龍江省關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃(2017-2020年)的意見》，整體規(guī)劃全省職教師資隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)職業(yè)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略，融入?yún)^(qū)域發(fā)展，向涉農(nóng)、冰雪體育、冰雪旅游、養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)傾斜，助力我省產(chǎn)業(yè)升級。十八大以來，職業(yè)院校參加國家、省級專業(yè)骨干教師培訓(xùn)21150人，占專任教師總數(shù)的90%，骨干教師受訓(xùn)率100%，省級配套投入2614.7萬元。各職業(yè)學(xué)校采取掛職、頂崗等方式培訓(xùn)“雙師型”教師12368人，占專任教師比例達(dá)到57.9%。通過培訓(xùn)教師教學(xué)能力、實(shí)踐能力大幅度提升，實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)國家級榮譽(yù)零的突破，入選國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師4人；國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)17項(xiàng)，省級職教教學(xué)成果獎(jiǎng)109項(xiàng)。近四年，我省職業(yè)院校教師在全國教師信息化大賽中取得一等獎(jiǎng)16項(xiàng)48人、二等獎(jiǎng)37項(xiàng)111人、三等獎(jiǎng)75項(xiàng)225人的好成績，2015和2016年兩度蟬聯(lián)“最佳組織獎(jiǎng)”。
四、展時(shí)代風(fēng)采，龍江工匠技術(shù)技能人才薈萃
技能成就夢想，匠心造就人生。近年來，職業(yè)教育多角度發(fā)力，在穩(wěn)定就業(yè)、促進(jìn)公平、改善民生等方面發(fā)揮著越來越重要的作用，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)生力軍。截止到2018年，我省擁有中、高等職業(yè)院校380所，在校生44萬人，累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生273.86萬人，職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95.6%。龍江職教的快速發(fā)展，為龍江學(xué)子人人得以成才、人人盡展其才創(chuàng)設(shè)了良好的條件，他們在不同的崗位上實(shí)現(xiàn)著精彩人生，將個(gè)人夢同龍江夢、中國夢緊密相連，涌現(xiàn)出一批批龍江工匠。
逐夢成長，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)顯身手。我省職業(yè)院校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、工匠精神培養(yǎng)貫穿教育教學(xué)全過程，以技能大賽為載體，實(shí)現(xiàn)以賽促教、以賽促練、以賽促改，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀技術(shù)技能人才。近年來，學(xué)生獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、二等獎(jiǎng)65項(xiàng)、三等獎(jiǎng)164項(xiàng)，這些從大賽走出的工匠型人才正逐步成為技術(shù)骨干、技術(shù)能手、技術(shù)大師、大國工匠。黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院16名高職生憑借技能強(qiáng)、素質(zhì)高，通過全國職業(yè)院校技能大賽平臺(tái)，入職“中國核武搖籃”——中國工程物理研究院，邁進(jìn)了大國工匠的鍛造廠，很好地印證了職教助力實(shí)現(xiàn)精彩人生。黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)2014級學(xué)生徐顏，在第44屆世界技能大賽木工項(xiàng)目全國選拔賽上成功奪冠，獲得人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)中國大能手榮譽(yù)稱號和木工二級技師證，并作為該賽項(xiàng)首位選手代表國家參加了在芬蘭舉行的世界技能大賽。黑龍江農(nóng)墾機(jī)械化學(xué)校鄒作陽同學(xué)，出身貧困家庭，畢業(yè)幾年后籌集資金,建立長嶺騰達(dá)汽車維修站、長嶺金杯汽車售后服務(wù)站、雙遼金杯汽車售后服務(wù)4S店，現(xiàn)有員工50余人，累計(jì)資產(chǎn)600萬元。
勇于擔(dān)當(dāng)，鄉(xiāng)村振興展實(shí)力。省政府出臺(tái)《關(guān)于加快新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的意見》，依托涉農(nóng)高等院校和科研院所，建設(shè)國家級新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地8個(gè)，2015—2017年，全省共落實(shí)新型職業(yè)農(nóng)民培育資金1.55億元，培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民4.5萬人，認(rèn)定新型職業(yè)農(nóng)民2萬人，探索出多種形式的校地共建、校鄉(xiāng)共建、校村共建、校社共建模式，多維度助力了鄉(xiāng)村振興。指導(dǎo)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化核心農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)34處、科技示范園469處、示范田5287塊，與105個(gè)農(nóng)場開展場縣共建，科技進(jìn)步對農(nóng)業(yè)增長的貢獻(xiàn)率達(dá)到70%以上。黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院搭建協(xié)同創(chuàng)新載體，推廣紅樹莓、水稻一體化等項(xiàng)目，依托國家級新型職業(yè)農(nóng)民培育基地開展培訓(xùn)，實(shí)施精準(zhǔn)幫扶，實(shí)現(xiàn)了育人與服務(wù)雙贏，獲職業(yè)教育國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。訥河市以職教中心為龍頭，建立了政校行企社五位一體，市鄉(xiāng)村三級協(xié)同聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)格局，培育新型職業(yè)農(nóng)民做法，在《光明日報(bào)》、《中國教育報(bào)》等媒體報(bào)道，在全國職業(yè)教育大會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流。黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生劉彩華立志服務(wù)家鄉(xiāng)，牽頭成立農(nóng)民專業(yè)合作社聯(lián)社，組織實(shí)施規(guī)?；a(chǎn)，帶動(dòng)周邊2000多農(nóng)戶累計(jì)生產(chǎn)糧食1億斤，戶均增收5000元，先后被評為全國十大農(nóng)民女狀元、全國三八紅旗手標(biāo)兵、全國創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)個(gè)人。
激揚(yáng)青春，脫貧攻堅(jiān)有作為。我省職業(yè)院校積極活躍在脫貧攻堅(jiān)的第一線，廣泛開展技術(shù)培訓(xùn)，創(chuàng)新技術(shù)推廣模式，暢通服務(wù)渠道，拓展服務(wù)領(lǐng)域，有效增強(qiáng)了職業(yè)教育反哺農(nóng)業(yè)、輻射農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的能力，共培養(yǎng)各類農(nóng)業(yè)技術(shù)人才26萬人、農(nóng)業(yè)科技推廣人員2.7萬人，培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部近12萬人、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)299.54萬人次、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)625.57萬人次，推廣農(nóng)村實(shí)用技術(shù)300余項(xiàng)，變“輸血”為“造血”，有效助力了精準(zhǔn)脫貧。樺川縣職業(yè)教育中心依托省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，為1000多貧困農(nóng)民培訓(xùn)種養(yǎng)殖技術(shù)，校企合作研發(fā)精密播種機(jī)投入大規(guī)模生產(chǎn)，帶動(dòng)了幾十人就業(yè)。樺南縣職教中心與縣就業(yè)局合作成立了樺南縣就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為貧困人員量身定制“八大培訓(xùn)品牌”，逐漸打響了“樺南月嫂”、“樺南護(hù)工”品牌。綏棱縣職教中心開展了水稻、食用菌等項(xiàng)目試驗(yàn)和推廣，為49戶貧困戶提供產(chǎn)業(yè)扶貧支持。
奮發(fā)有為，轉(zhuǎn)型發(fā)展做支撐。黑龍江老工業(yè)基地振興需要一批服務(wù)高端產(chǎn)業(yè)的龍江工匠，黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院路晨在校期間榮獲全國職業(yè)院校技能大賽“工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)與快速成型”賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)，走上工作崗后多次參加特殊工件加工難題攻關(guān)，獲得第42屆世界數(shù)控技能大賽選拔賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、“全國技術(shù)能手”稱號，成為中航工業(yè)公司唯一的“90”后“工匠”。黑龍江省轉(zhuǎn)型發(fā)展需要利用好得天獨(dú)厚的自然資源，打好旅游牌、文化牌。黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生徐靜，畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)成立龍聯(lián)旅創(chuàng)國際旅游公司，挖掘黑龍江非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，給龍江旅游注入新的生命力，先后在鏡泊湖、雪鄉(xiāng)等旅游勝地，宣傳鄂倫春、赫哲等北方少數(shù)民族文化，并通過營銷團(tuán)隊(duì)宣傳至全國各地，總接待人數(shù)15萬人次。
回望過去，新中國成立以來，龍江職業(yè)教育走過了艱辛奮進(jìn)、拼搏自強(qiáng)的偉大征程。職業(yè)教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局中的作用越來越凸顯，職業(yè)教育的吸引力和認(rèn)可度不斷攀升?！俺缟幸患贾L，不唯學(xué)歷憑能力”，龍江學(xué)子的獲得感、幸福感和榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)。展望未來，職業(yè)教育承載著更加厚重的擔(dān)當(dāng)期盼，以改革激活力、增動(dòng)力的戰(zhàn)略藍(lán)圖已經(jīng)繪就，打贏提質(zhì)升級攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號已經(jīng)吹響，啟動(dòng)“1+X”制度試點(diǎn)、實(shí)施特高計(jì)劃、打造校企命運(yùn)共同體等“下一盤大棋”的總部署正加速落實(shí)，龍江職教迎來了逐夢奮進(jìn)的新時(shí)代，職教人眾志成城，昂首闊步走向職教現(xiàn)代化的新征程。
“風(fēng)正帆滿圖新志，砥礪奮進(jìn)譜新篇”。站在新中國成立70周年、五四運(yùn)動(dòng)一百周年的時(shí)代窗口，沐浴職業(yè)教育改革發(fā)展的春風(fēng)，龍江職教正以開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神，以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ骱狼?，以只爭朝夕的前進(jìn)步伐，解放思想，奮發(fā)有為，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，書寫著職業(yè)教育無愧于時(shí)代的壯麗篇章。
2019年4月11日
