華東師范大學(xué)附屬東昌中學(xué)等五所學(xué)校的特色普通高中命名授牌儀式在上海戲劇學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)舉行，五所學(xué)校分別以金融素養(yǎng)培育、戲劇藝術(shù)、理工素養(yǎng)培育、工程教育、科技教育為特色。至此，本市共有九所特色高中，這些學(xué)校成為上海高中特色多樣發(fā)展的生動(dòng)樣本。
這九所學(xué)校將在自主招生、特色師資隊(duì)伍建設(shè)、設(shè)備配置和經(jīng)費(fèi)投入等方面參照市實(shí)驗(yàn)性示范性高中相應(yīng)政策進(jìn)行管理。下一步，市教委還會(huì)將特色高中創(chuàng)建工作和上海優(yōu)質(zhì)高中資源的建設(shè)與分布有機(jī)結(jié)合，幫助和推動(dòng)遠(yuǎn)郊地區(qū)特色高中創(chuàng)建工作的開(kāi)展，更好地均衡上海高中優(yōu)質(zhì)資源的布局。
高中從分層走向分類(lèi)發(fā)展
2011年，市教委啟動(dòng)了上海市特色普通高中建設(shè)與評(píng)估項(xiàng)目，以項(xiàng)目方式推動(dòng)本市普通高中多樣化、特色化發(fā)展，以促進(jìn)高中教育從分層教育逐步向分類(lèi)教育轉(zhuǎn)型。經(jīng)過(guò)8年多的創(chuàng)建，全市已有三批共56所學(xué)校成為上海市特色普通高中項(xiàng)目學(xué)校，特色涵蓋人文、科技、藝術(shù)、理工、社科、金融、醫(yī)藥等諸多領(lǐng)域。
眼下，全市還有19所項(xiàng)目學(xué)校開(kāi)展了特色普通高中創(chuàng)建展示活動(dòng)。
繼上海市曹楊中學(xué)、上海市甘泉外國(guó)語(yǔ)中學(xué)、華東政法大學(xué)附屬中學(xué)和上海海事大學(xué)附屬北蔡高級(jí)中學(xué)被命名為“上海市特色普通高中”后，2019年，上海市特色普通高中再添新成員。在2018年開(kāi)展的市特色普通高中評(píng)估中，經(jīng)綜合評(píng)議，華東師范大學(xué)附屬東昌中學(xué)、上海戲劇學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)、同濟(jì)大學(xué)第二附屬中學(xué)、上海理工大學(xué)附屬中學(xué)、上海市嘉定區(qū)第二中學(xué)脫穎而出，被命名為“上海市特色普通高中”。
特色普通高中“特”在何處？
特色普通高中“特”在何處？記者了解到，已經(jīng)命名的九所學(xué)校形成了各自的特色辦學(xué)理念，并在課程體系建構(gòu)、教師隊(duì)伍建設(shè)、資源共享等方面積極探索，形成了各具特色的創(chuàng)建路徑和運(yùn)行機(jī)制，在推進(jìn)學(xué)校發(fā)展路徑與人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型方面起到了積極作用。
在華東師范大學(xué)附屬東昌中學(xué)，走進(jìn)上海高中生經(jīng)濟(jì)論壇、初中生“一日金融人”、四個(gè)金融博物館研學(xué)等品牌活動(dòng)成為多樣課程的有益補(bǔ)充，培養(yǎng)學(xué)生的金融素養(yǎng)。以上海高中生經(jīng)濟(jì)論壇為例，這是一項(xiàng)由學(xué)生自主發(fā)起的活動(dòng)，每屆論壇的活動(dòng)策劃、組織和實(shí)施均由學(xué)生自主完成?！翱梢哉f(shuō)，高中生經(jīng)濟(jì)論壇的生機(jī)與活力在于，學(xué)生積極成為課程的主動(dòng)建設(shè)者，經(jīng)濟(jì)論壇是一場(chǎng)學(xué)生自己為主角的盛會(huì)?！毙ｉL(zhǎng)薛志明表示。
特色課程是特色普通高中發(fā)展的核心，上海市嘉定二中以“融合人文的科技教育”為特色，建構(gòu)了“人文（H）、工程（E）、數(shù)學(xué)（M）、科學(xué)（S）和技術(shù)（T）五大素養(yǎng)融合的校本課程，簡(jiǎn)稱(chēng)HEMST課程。豐富的課程體系不僅提升了學(xué)生的科技素養(yǎng)，還讓學(xué)生積累厚實(shí)的人文底蘊(yùn)；在上海戲劇學(xué)院附屬中學(xué)，和名家面對(duì)面等特色課程受到學(xué)生的歡迎。聽(tīng)名家聊專(zhuān)業(yè)、話人生，名家的舉手投足都讓學(xué)生回味，“戲劇悟道，藝術(shù)修身”，表演藝術(shù)家濮存昕在給上戲附中的學(xué)生們講課后，這樣勉勵(lì)上戲附中的師生。
推進(jìn)特色建設(shè)的過(guò)程，同時(shí)也是學(xué)校教研改革不斷深化的過(guò)程，一支高水平的教師團(tuán)隊(duì)是特色學(xué)校建設(shè)的重要基礎(chǔ)。同濟(jì)大學(xué)附屬第二中學(xué)打破學(xué)科界限，打破學(xué)科教研組模式，確立以跨學(xué)科融合為主題的新教研組，如理工組、人文組、外語(yǔ)組和藝體組。學(xué)校每學(xué)期安排各學(xué)科教研組長(zhǎng)擔(dān)任輪值跨學(xué)科教研組組長(zhǎng)，重點(diǎn)圍繞理工特色滲透、跨學(xué)科融合等主題開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校將創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室作為紐帶，開(kāi)展跨學(xué)科課程開(kāi)發(fā)。例如同濟(jì)二附中新建“威尼爾創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”，整合數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、信息技術(shù)和英語(yǔ)等多個(gè)教研組資源進(jìn)行的探索和實(shí)踐。
上海理工大學(xué)附屬中學(xué)定位為科技特色學(xué)校，學(xué)校借力上海理工大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源培養(yǎng)科技人才。如今，上海理工大學(xué)組織學(xué)科領(lǐng)軍人才，在附屬中學(xué)開(kāi)設(shè)“工程素養(yǎng)培育”通識(shí)導(dǎo)論課程。上海理工大學(xué)的通識(shí)課程，也同步向附中學(xué)生開(kāi)放。
上海市教委表示，隨著9所上海市特色普通高中的命名，本市特色普通高中建設(shè)呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展格局，將對(duì)同類(lèi)普通高中的特色創(chuàng)建發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)本市高中從分層向分類(lèi)發(fā)展，從而進(jìn)一步推動(dòng)本市普通高中建設(shè)格局的優(yōu)化。
