單詞記憶一直以來是擋在我國英語學(xué)習(xí)者面前的攔路虎，因為其重要性,使其成為國人能否學(xué)好英語的關(guān)鍵?？v然市面上有眾多單詞記憶課程和單詞記憶書籍,也依然沒有解決國人單詞記憶困難的問題。針對這一情況,多識教育聯(lián)合眾多一線英語教育工作者和IT技術(shù)專家，集眾人智慧，歷時二年研發(fā)，于2019年新年前夕正式上線了一款名為“多識詞寶”的單詞記憶系統(tǒng)。

　　多識詞寶單詞記憶系統(tǒng)，融合了當(dāng)代記憶學(xué)，認(rèn)知心理學(xué)，語言程序?qū)W，教育學(xué)，人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)于一身，采用AIMMT人工智能記憶管理技術(shù) 五維認(rèn)知訓(xùn)練(聽、說、讀、寫、譯)系統(tǒng) 老師輔助督導(dǎo)的方式，幫助學(xué)生真正擺脫記憶單詞的痛苦，實現(xiàn)高效記憶英語單詞的目標(biāo)。經(jīng)檢測這種完全有別于傳統(tǒng)的單詞記憶模式，使學(xué)生單詞記憶效率顯著提高。

　　下文將為各位讀者闡明傳統(tǒng)單詞記憶方式存在的弊端及多識詞寶為何能顯著提高單詞記憶效率的原因而展開。

　　一、傳統(tǒng)英語單詞記憶存在的弊端：

　　1、語音聽讀普遍較少，輸入語音不準(zhǔn)確

　　英語作為一種國際流行語言，其本質(zhì)屬性是語言，和聲音密切相關(guān)。熟知英語的專業(yè)人士都有了解超84%的英語發(fā)音完全是有規(guī)律可尋的。并且很多英語教學(xué)專家有一個共同的認(rèn)知，就是“輸入決定輸出”，可見語音輸入的重要性。同時，根據(jù)記憶規(guī)律相關(guān)聯(lián)，有規(guī)律的信息更容易記憶和抗遺忘的特點，我們發(fā)現(xiàn)掌握英語發(fā)音規(guī)律的學(xué)習(xí)者英語單詞記憶效率更高。然而我國的英語學(xué)習(xí)者普遍缺少英語語音的輸入，而且多數(shù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的英語老師的發(fā)音不準(zhǔn)確從而導(dǎo)致語音錯誤輸入。

　　2、英語教學(xué)重語法，輕詞匯

　　在我國多數(shù)英語教學(xué)過程中往往忽視對英語單詞的講解，關(guān)于單詞記憶方法教授的更是少之又少，老師只下任務(wù)，不管講解。以至于在信息技術(shù)高速發(fā)展的現(xiàn)代，我國學(xué)生多數(shù)記單詞的方式依然沿用著上個世紀(jì)初的辦法。具體怎么記想必大家都有經(jīng)歷。

　　3、單詞記憶方法不科學(xué)，記的慢遺忘率高

　　認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，人的大腦對信息的的存儲按時間長短可分為短期記憶和長期記憶。而且長期記憶按功能可分為3種分別是：

　　陳述型，主要記憶描述性的知識信息，遺忘速度快。

　　程序型，用來存儲學(xué)會的如何做某事的“能力”，如騎車、游泳、語言等。這些能力在使用時無需思考和回憶，就能做到。

　　經(jīng)歷型，主要用于存儲自己生活中發(fā)生的事件和經(jīng)歷。

　　國內(nèi)英語單詞記憶者一般都是采用“陳述型”，反復(fù)抄寫和重復(fù)的讀。所以使得記憶與遺忘循環(huán)往復(fù)，難于內(nèi)化為“程序型記憶”。

　　4、非專業(yè)人士的誤導(dǎo)

　　特別指出目前市面上流行的一些種叫“聯(lián)想拆分”，“記憶大師一天1000詞”，“圖像法”等以編故事方式記單詞。據(jù)知情人士透露用此方法記單詞的學(xué)生前期記憶速度很快，后期因記憶量加大遺忘率很高，同時多數(shù)記憶的單詞不會讀音。這樣的方法違背了語言教學(xué)規(guī)律，將學(xué)生引導(dǎo)到錯誤的方向，隨著所需記憶的單詞量的增加弊端非常明顯。具體原因由于文章篇幅有限后期為您詳細(xì)解讀。

　　二、多識詞寶提升記單詞效率的原理：

　　1、高頻次，真人語音輸入

　　記憶過程中單詞每出現(xiàn)一次都能聽到標(biāo)準(zhǔn)的單詞讀音，不斷重復(fù)加深印象。

　　2、與學(xué)校所學(xué)課本完全同步

　　對于在校學(xué)生而言，所學(xué)單詞一定是要與課本同步，這樣更方便在學(xué)習(xí)考試中用得到，非常有助有提升考試成績（很多單詞記憶產(chǎn)品忽視了這點）。

　　3、AI智能記憶管理

　　每個學(xué)習(xí)者在單詞記憶的過程中，所記憶單詞的掌握程度是各不相同的，所以需要記憶和復(fù)習(xí)的頻次也是不同的。多識詞寶的AI智能記憶管理技術(shù)使的單詞記憶更具有針對性，實現(xiàn)生詞多記，熟詞少記的目標(biāo)。

　　4、五維多感官訓(xùn)練

　　記憶過程中調(diào)動多種感官，有助于單詞的記憶，多識詞寶將國際公認(rèn)的高效外語教學(xué)法融入其中，利用聽、說、讀、寫、譯五個維度來訓(xùn)練學(xué)習(xí)者的單詞記憶能力。

　　5、夯實基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，科學(xué)提高

　　《大學(xué)》中講“物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣?！保瑢W(xué)英語記單詞也要講先后。英語教學(xué)專家認(rèn)為：英語學(xué)習(xí)首先要學(xué)習(xí)單詞發(fā)音和含義。多識詞寶就是這樣設(shè)計的，在完成這項訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行智能拼寫，智能復(fù)習(xí)和思維訓(xùn)練等內(nèi)容。

　　6、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)全程記錄

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)老師一目了然。為什么要記錄學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)？就如同運動員要知道自己的訓(xùn)練成績，教練員要知道運動員的訓(xùn)練成績。一來可以不斷的激勵自己，二來便于教練科學(xué)指導(dǎo)。

　　還有很多關(guān)于多識詞寶的科學(xué)理論支撐，在這里就不做過多的介紹了，歡迎所有英語學(xué)習(xí)者使用體驗，并提出寶貴的意見與建議。

　　最后，多識詞寶建議正在進(jìn)行英語詞匯記憶的小朋友和大朋友們，為了讓大腦達(dá)到高效記憶的目標(biāo)，記單詞應(yīng)采取多種感官輸入，少量多次分散記憶的方式，同時調(diào)動積極情緒輔助學(xué)習(xí)效果最好。