7月12日，奎文區(qū)教育局正式成立“濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)”，集團(tuán)包括濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)、濰坊市民生街學(xué)校、奎文區(qū)濰州湖小學(xué)3個(gè)校區(qū)。集團(tuán)成立后，市實(shí)小和濰州湖小學(xué)的孩子會(huì)享受一樣的教育：辦學(xué)模式和管理方式相同，在育人理念、學(xué)校管理、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍等方面協(xié)同發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)決策統(tǒng)一、目標(biāo)統(tǒng)一、科研統(tǒng)一、考核統(tǒng)一等。
據(jù)濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)張則香介紹：“集團(tuán)成立后，三個(gè)校區(qū)辦學(xué)模式和管理方式相同，在育人理念、學(xué)校管理、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍等方面協(xié)同發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)決策統(tǒng)一、目標(biāo)統(tǒng)一、科研統(tǒng)一、考核統(tǒng)一，讓市實(shí)小和濰州湖小學(xué)的孩子享受一樣的教育，讓孩子們?cè)诩议T口就能享受最好的教育，讓我們的孩子成為全區(qū)最優(yōu)秀的孩子?！痹诩瘓F(tuán)化運(yùn)作下，三所學(xué)校將會(huì)在師資隊(duì)伍建設(shè)方面實(shí)現(xiàn) “大洗牌”，市實(shí)小將選派優(yōu)秀教師到濰州湖小學(xué)任教，濰州湖小學(xué)也會(huì)有一定數(shù)量的青年教師到市實(shí)小學(xué)習(xí)提高，實(shí)現(xiàn)各校區(qū)教師資源的均衡配置。
集團(tuán)成立后，市實(shí)小和濰州湖小學(xué)的孩子將享受一樣的教育，市實(shí)小校區(qū)要對(duì)濰州湖小學(xué)“一動(dòng)一靜”的足球和閱讀特色及課外活動(dòng)計(jì)劃加強(qiáng)學(xué)習(xí)，市實(shí)小的成熟經(jīng)驗(yàn)也會(huì)帶過(guò)來(lái)，如實(shí)小學(xué)生的9個(gè)本領(lǐng)：即人人會(huì)作詩(shī)，人人會(huì)創(chuàng)造，人人會(huì)演講，人人會(huì)樂(lè)器，人人會(huì)線描畫，人人會(huì)打籃球，人人會(huì)寫一手好字，人人會(huì)做家務(wù)，人人會(huì)孝敬父母等都要帶到濰州湖小學(xué)。
濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)1922年建校，是一所百年老校，師資隊(duì)伍優(yōu)良，教育教學(xué)質(zhì)量高，家長(zhǎng)認(rèn)可度和社會(huì)美譽(yù)度特別高，是濰坊市公認(rèn)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校?？膮^(qū)濰州湖小學(xué)建校4年，在閱讀教學(xué)、校園足球、課外活動(dòng)等方面都走在了全市乃至全省和全國(guó)的前列。為了更好的整合資源，讓強(qiáng)校名校和優(yōu)秀校長(zhǎng)聯(lián)手辦學(xué)，讓孩子們享受更好的教育，奎文區(qū)教育局成立了濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)。
孩子的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)們一直關(guān)注的重點(diǎn)，作為一個(gè)教育大區(qū)，為實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育均衡、優(yōu)質(zhì)、個(gè)性發(fā)展，奎文區(qū)近年來(lái)一直在大力推進(jìn)學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)、共同體建設(shè)，通過(guò)內(nèi)聯(lián)外引，增加優(yōu)質(zhì)資源供給，讓每個(gè)孩子享有公平而有質(zhì)量的教育。目前，奎文區(qū)已成立濰坊新華教育集團(tuán)、濰坊實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)、濰坊中新雙語(yǔ)教育集團(tuán)、幸福教育集團(tuán)4個(gè)集團(tuán)和5個(gè)共同體。
奎文區(qū)對(duì)于學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)的持續(xù)推進(jìn)，創(chuàng)新了教育體制機(jī)制，激發(fā)教育內(nèi)在活力，通過(guò)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育學(xué)校特色建設(shè)，提高區(qū)域基礎(chǔ)教育整體水平，更好地滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育公平與效率的雙贏。通過(guò)推進(jìn)學(xué)校集團(tuán)化、共同體建設(shè)，加強(qiáng)校際交流，密切校際合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、互補(bǔ)共贏，促進(jìn)共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升，努力實(shí)現(xiàn)教育公平，辦好每一所老百姓家門口的學(xué)校，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育均衡區(qū)。家長(zhǎng)們?cè)僖膊挥孟敕皆O(shè)法讓自己的孩子削尖腦袋往“名?！便@了，因?yàn)?，“家門口的每一所學(xué)校都好學(xué)?！?
