數(shù)據(jù)分享：科研人員的態(tài)度與挑戰(zhàn)
Springer NatureNature自然科研4月6日
施普林格•自然（Springer Nature）于三月底發(fā)布的一份報(bào)告顯示數(shù)據(jù)分享在全球范圍都獲得人們的有力支持，但科研人員在試圖分享數(shù)據(jù)時(shí)也面臨著一些普遍問題。同時(shí)，報(bào)告顯示分享數(shù)據(jù)的科研人員比例存在著國家和學(xué)科間的差異。
這份名為《科研人員分享數(shù)據(jù)所面臨的實(shí)際挑戰(zhàn)》（Practical challenges for researchers in data sharing）的報(bào)告，強(qiáng)化了此前有關(guān)這一話題的相關(guān)發(fā)現(xiàn)。該報(bào)告是基于對全球7700多名科研人員的一個(gè)調(diào)查，他們處于各種不同的職業(yè)發(fā)展階段，來自不同學(xué)科領(lǐng)域，這是有關(guān)科研數(shù)據(jù)方面最大規(guī)模調(diào)查之一。該調(diào)查試圖探索科研人員在發(fā)表科研論文時(shí)的數(shù)據(jù)分享行為和態(tài)度，其中包括了從學(xué)科、地區(qū)和年資等角度進(jìn)行的分析。
報(bào)告的主要發(fā)現(xiàn)如下：
•四分之三（76%）的科研人員將數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)性評價(jià)為“十分重要”
•將近三分之二（63%）的被調(diào)查者在向期刊投稿時(shí)，通常會(huì)將數(shù)據(jù)文件作為補(bǔ)充信息提交，或存儲(chǔ)在知識(shí)庫中，或兩種情況兼有。
以下是被調(diào)查者分享數(shù)據(jù)時(shí)所面臨的挑戰(zhàn)：
• ‘以得體和有用的方式整理數(shù)據(jù)’- 46%
• ‘不確定版權(quán)和使用許可’- 37%
• ‘不知道該使用哪個(gè)知識(shí)庫’- 33%
• ‘沒時(shí)間去存儲(chǔ)數(shù)據(jù)’- 26%
• ‘數(shù)據(jù)分享的費(fèi)用’- 19%
在被調(diào)查者中，生物科學(xué)領(lǐng)域分享論文相關(guān)數(shù)據(jù)的比例最高（75%），其次為地球科學(xué)（68%），醫(yī)學(xué)（61%）和物理學(xué)（59%）。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域科研人員所面臨的問題與其他學(xué)科的差異最大。他們最常提及的問題是“不確定版權(quán)和使用許可”（44%），這也是唯一未將“數(shù)據(jù)整理”視為最大問題的學(xué)科領(lǐng)域。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，即便在建立了數(shù)據(jù)分享既定準(zhǔn)則（資助機(jī)構(gòu)有規(guī)定并已建立了知識(shí)庫）的學(xué)科領(lǐng)域，人們也缺乏數(shù)據(jù)分享意識(shí)。即使有專門的知識(shí)庫，也只有54%的被調(diào)查者在生成特定的生物和醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)（如DNA和RNA序列）時(shí)，會(huì)使用這些知識(shí)庫。
在所有地區(qū)，‘以得體和有用的方式整理數(shù)據(jù)’都是未能分享數(shù)據(jù)的最常見原因。但是，科研人員分享數(shù)據(jù)的人數(shù)在國家間存在超過20%的差異：回復(fù)說提交稿件時(shí)會(huì)分享數(shù)據(jù)的被調(diào)查者比例，從波蘭的76%、德國的75%，到美國和澳大利亞的55%，以及加拿大的50%不等。
報(bào)告建議從兩方面著手促進(jìn)科研人員分享數(shù)據(jù)：加強(qiáng)對良好數(shù)據(jù)管理的支持和訓(xùn)練力度，尤其是初涉科研的人士；開發(fā)和提供隨時(shí)可用的有關(guān)數(shù)據(jù)整理和分享的解決方案，讓數(shù)據(jù)分享渠道更為快速便捷。
施普林格•自然開放研究部門負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)和新產(chǎn)品開發(fā)的副總裁Grace Baynes說：“這次調(diào)查及其他的發(fā)現(xiàn)都證實(shí)，科研人員確信數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)性是很重要的?，F(xiàn)在的問題是我們?nèi)绾巫屵@種積極的態(tài)度能帶來行動(dòng)上的改變，使數(shù)據(jù)分享變?yōu)槌B(tài)。”
“科研資助機(jī)構(gòu)日益對良好的數(shù)據(jù)習(xí)慣提出要求，這包括數(shù)據(jù)管理計(jì)劃和數(shù)據(jù)分享等，同時(shí)他們也認(rèn)為有必要在基礎(chǔ)設(shè)施及交流最佳實(shí)踐方面展開全球合作。盡管不是所有的科研數(shù)據(jù)都是開放獲取的，但未來的發(fā)展勢頭是讓科研數(shù)據(jù)廣泛地‘可發(fā)現(xiàn)、可獲得、可互用和可再用（FAIR）’。 值得稱贊的是，美國和英國的科研資助機(jī)構(gòu)很早就開始從政策、試行舉措和基礎(chǔ)設(shè)施等方面鼓勵(lì)和要求分享數(shù)據(jù)，但報(bào)告顯示英美兩國科研人員數(shù)據(jù)分享的比例低于全球平均水平。”
“科研資助機(jī)構(gòu)的規(guī)定依然會(huì)是一個(gè)基本要素，但我們的調(diào)查表明，好的政策還必須輔之以更有力的支持和訓(xùn)練，以及更為快速便捷的渠道，使數(shù)據(jù)得到最好地分享。應(yīng)對這一挑戰(zhàn)需要整個(gè)科研共同體的關(guān)注，需要資助機(jī)構(gòu)、科研院所、圖書館、出版機(jī)構(gòu)和科研人員本人的相互協(xié)作。”
