在孩子一生的成長過程中，如果說最需要的是富有營養(yǎng)的牛奶與米飯，那么閱讀則是能讓幼兒生命更富尊嚴(yán)和詩意的另一種香醇的牛奶和米飯。閱讀如同開啟了一扇讓孩子認(rèn)識繽紛世界的窗，打開這扇窗，孩子就開始了一生愛的旅程，而親子閱讀便是這精彩旅程的起點(diǎn)。

　　西安市第二屆小紅鳥繪本劇表演大賽正是“親子閱讀”這一理念的踐行。本次大賽的承辦方：榮信教育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展股份有限公司樂樂趣童書館，將大賽主旨定義為“閱讀照亮成長”，以家庭繪本劇表演為載體，倡導(dǎo)家庭閱讀、親子共讀;通過在故事中理解，在表演中升華，在生活中踐行的體驗(yàn)式閱讀，讓孩子愛上閱讀，家長懂得閱讀的重要意義。

　　西安市第二屆小紅鳥繪本劇表演大賽自3月啟動以來，各縣區(qū)共計(jì)300家幼兒園及閱讀組織參賽，帶動了5000多組家庭，老少三代上陣表演，輻射閱讀人群60萬人，在普及閱讀方面有了顯著的成效。作為此次大賽的重要組成部分，小紅鳥兒童閱讀高峰論壇于5月23日晚舉辦，來自海峽兩岸的著名兒童閱讀專家云集，共同探討兒童閱讀、繪本、表演的深刻內(nèi)涵，打造最具未來感的教育盛宴。

　　用觀念提升行動營造良好書香氛圍

　　為了進(jìn)一步普及“親子共讀”的閱讀理念，營造良好書香氛圍，踐行“閱讀照亮成長”的活動主題，大賽組委會邀請了來自臺灣的著名兒童戲劇教育家、兒童劇導(dǎo)演李明華老師，慢學(xué)堂創(chuàng)辦人、新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)術(shù)委員、深耕閱讀研究院院長李一慢，耕林童書館總編輯、著名閱讀推廣人敖德，以及兒童圖畫書畫家、《安的種子》繪者黃麗出席此次高峰論壇，幾位大咖從各自深耕的領(lǐng)域出發(fā)，多角度闡釋兒童閱讀、繪本、表演的深刻內(nèi)涵，給現(xiàn)場觀眾帶來了一次關(guān)于兒童閱讀觀念和親子共讀方法的洗禮。

　　李一慢老師在談到推廣閱讀的方法時指出：“教育的時間是有限的，我們要把握敏感期，培養(yǎng)起孩子的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持做到定時，定點(diǎn)，定量的閱讀;從共讀繪本開始，豐富父母和孩子的語言素材。其次，在做閱讀課的時候要開拓思路，通過父母課堂、英文閱讀、電影閱讀等方式獲得更多家長的參與和支持，把學(xué)生、學(xué)校、家庭真正地結(jié)合起來。”

　　敖德老師指出，在閱讀中要學(xué)會尋找方法，引導(dǎo)孩子理解圖書，跟圖書產(chǎn)生情感聯(lián)結(jié)，從而引發(fā)孩子表達(dá)出對不同情緒、經(jīng)驗(yàn)、感受的理解。在激發(fā)互動參與的學(xué)習(xí)中，閱讀效果可以立桿見影，孩子們的想象和表達(dá)往往更好，更有創(chuàng)意。

　　兒童圖畫書畫家、《安的種子》繪者黃麗老師從一個圖書創(chuàng)作者的角度，深入解析了“如何為孩子選一本好書?”。她說：“真正的好書，能達(dá)到“美育”的目的。而優(yōu)秀的圖畫書一定是設(shè)計(jì)精致，具有美學(xué)價值，可以使孩子產(chǎn)生審美體驗(yàn)的。另外，好書也一定能夠和孩子建立情感聯(lián)結(jié)。”

　　著名兒童戲劇教育家，兒童劇導(dǎo)演李明華老師，一開場就帶領(lǐng)大家用身體來表達(dá)感受，引導(dǎo)觀眾體會發(fā)現(xiàn)同一個角色、不同的角度，有不同的詮釋方式，繪本劇中的角色亦是如此。她結(jié)合多年兒童劇編導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，從戲劇六要素切入，延展講解了繪本中的九大戲劇元素，并從繪本寓意、主角、情節(jié)與沖突、音樂與節(jié)奏四個方面給出了深入解析。“如何改編繪本劇?”李老師強(qiáng)調(diào)，在改編繪本劇的過程中要積極引導(dǎo)孩子自由構(gòu)想，吸引孩子們投入表演，享受表演，把繪本劇表演當(dāng)作“play，justplay，盡情盡興的體驗(yàn)就好!”

從左至右：

慢學(xué)堂創(chuàng)辦人、新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)術(shù)委員、深耕閱讀研究院院長李一慢

耕林童書館總編輯、著名閱讀推廣人敖德

兒童圖畫書畫家、《安的種子》繪者黃麗

著名兒童戲劇教育家、兒童劇導(dǎo)演李明華

　　用更廣闊的閱讀帶給孩子生命的成長

　　從兒童的語言發(fā)展規(guī)律來看，孩子的語言發(fā)展是先輸入后輸出的，爸爸媽媽們?yōu)楹⒆幼x的書里，文字是經(jīng)過精心挑選和整理，字字飽含著豐富的情感和理性認(rèn)識，將這些文字一句一句說給嬰幼兒聽，就像一粒一粒地播下語言的種子。而不同繪本大師的作品畫風(fēng)獨(dú)樹一幟，每一本圖畫書都像一個小型的美術(shù)館，從小讓孩子們看這樣大師級的繪畫，更是藝術(shù)的啟蒙和熏陶。親子共讀是孩子閱讀能力發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，在閱讀的過程中，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長，增進(jìn)親子關(guān)系，提升親子陪伴質(zhì)量。而很多優(yōu)質(zhì)的童書中，故事本身帶給孩子的智慧、歡喜、希望、勇氣和感動，更加促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。

　　作為本次小紅鳥繪本劇表演大賽的承辦方，榮信教育一直都在踐行“愛與陪伴”的教育理念。榮信教育全力打造的童書品牌樂樂趣，圖書內(nèi)容包羅萬象，從幼教到行為教養(yǎng)，從心理成長到創(chuàng)意創(chuàng)造，從立體科普到情商繪本，涵蓋了低幼認(rèn)知、益智游戲、繪本閱讀、科普閱讀等各個領(lǐng)域，同時又形式豐富多彩、創(chuàng)意十足，有立體書、翻翻書、洞洞書、觸摸書、多媒體書、繪本等，能夠系統(tǒng)地開發(fā)孩子的動手能力、思維能力、語言能力，全面的滿足0-14歲兒童成長的閱讀需求。在用心給中國孩子做好看好玩的童書的同時，“樂樂趣”的故事姐姐每年都會在全國各地舉辦幾千場故事會、分享會等，通過豐富的線上線下活動踐行親子閱讀，為孩子種下閱讀的種子。

　　樂樂趣始終在用不同的方式傳遞【愛與陪伴】的品牌理念，以“翻開童年好時光”為品牌口號，致力于打造一個有全球影響力的童書品牌，為中國孩子的閱讀做好服務(wù)。同時，也希望通過品牌力量，影響年輕父母更加關(guān)注孩子的成長規(guī)律及關(guān)鍵期需求，更加了解如何給予孩子正確的幫助和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)真正的親子陪伴閱讀，讓陪伴更有效。