國足在世預(yù)賽上最終沒有創(chuàng)造奇跡，曾經(jīng)帶給國人無限希望的85國青也走過了他們的芳華。
U19無緣2017世青賽，U16無緣亞少賽...距離2005年荷蘭世青賽已經(jīng)過去12年，我們再也沒有聽到關(guān)于國青國少的喜訊。
冰冷的現(xiàn)實讓人麻木，讓人迷茫。終于，足協(xié)在17年底祭出重拳，把中超中甲球隊擁有至少5級梯隊的規(guī)定寫入職業(yè)聯(lián)賽準(zhǔn)入規(guī)則。
中超中甲共有32支球隊，他們擁有著不同的青訓(xùn)體系，在新政下，這些不同的青訓(xùn)體系是否能夠順利完成俱樂部的“造血”任務(wù)?騰訊體育帶您一探究竟。
撰文/趙宇
每年的冬季，中超中甲大幕落下，引援和備戰(zhàn)新賽季已成為各俱樂部的重中之重。不過，與此同時，各俱樂部的梯隊小將們正殺得興起，因為目前各種U系列賽事正火熱地進(jìn)行著。不過，細(xì)心的球迷會發(fā)現(xiàn)，近些年來，在各級別梯隊聯(lián)賽中，俱樂部梯隊、學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所占的比重越來越大，而地方足協(xié)的梯隊卻在逐漸減少。
隨著中國足球職業(yè)俱樂部梯隊的完善化，各地方足協(xié)創(chuàng)辦的足球梯隊就越來越邊緣化。目前很多職業(yè)足球發(fā)展比較好的城市，足協(xié)基本上都不再設(shè)置梯隊，他們?nèi)绻麉⒓尤\會、城運會這種比賽，大多都是從各個俱樂部梯隊或者說學(xué)校選拔球員，然后給一部分費用，算作是購買服務(wù)。
有些地方足協(xié)的確設(shè)置了梯隊，但基本上都是職業(yè)足球相對欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，他們的梯隊到一定年齡之后也要尋找出路，賣給職業(yè)俱樂部或者把球員送到職業(yè)俱樂部就是比較直接的辦法。相關(guān)足球圈內(nèi)人士明確表示，隨著職業(yè)足球的不斷發(fā)展壯大，以及各俱樂部對于梯隊的重視，將來足協(xié)組建自己梯隊的模式終究要結(jié)束，還是應(yīng)該把梯隊交給職業(yè)俱樂部來負(fù)責(zé)，各地方足協(xié)更多的是給予幫助和支持。其實目前很多地方足協(xié)對于梯隊并不太感興趣，他們將更多精力放到了校園足球和社會足球上，通過這種方式也可以培養(yǎng)足球人才、增強(qiáng)當(dāng)?shù)氐淖闱蚍諊?/p>
地方足協(xié)應(yīng)將更多精力放在校園足球和社會足球上
地方有梯隊的基本上多數(shù)是職業(yè)足球不發(fā)達(dá)地區(qū)
以往體工隊模式，各地方基本上都是自己組隊，去全國參加比賽。包括后來有了職業(yè)聯(lián)賽之后，也存在地方有梯隊的情況。不過隨著職業(yè)化的越來越深入，地方足協(xié)自己養(yǎng)著梯隊的情況越來越少。
據(jù)騰訊體育了解，在全國性質(zhì)的青少年比賽當(dāng)中，基本上都是俱樂部梯隊和一些實力比較強(qiáng)的校園足球隊伍參賽。當(dāng)然，也有一些地方足協(xié)的梯隊，比如福建、湖北、云南、深圳、重慶、廣西、陜西、河北等地。
這些地方最大的特點就是職業(yè)足球發(fā)展并不是很理想，所以他們地方足協(xié)會組建梯隊，然后派這些隊伍去參加中國足協(xié)組織的青少年足球比賽。他們的組隊、培訓(xùn)以及參賽費用，全部由地方足協(xié)負(fù)責(zé)，花費數(shù)目還是比較高的。當(dāng)然，一些有傳統(tǒng)的地方足協(xié)還是會組建梯隊，比如廣州足協(xié)，他們的梯隊就比較完備，中國足協(xié)各級別青少年比賽當(dāng)中都會看到廣州代表隊的身影。
“像我們就不用組建梯隊。足協(xié)的青少年比賽，基本上有當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)隊梯隊去比賽。如果以城市的身份參加全運會、城運會這種比賽，基本上就是從職業(yè)隊梯隊選拔球員，或者從一些搞的比較好的學(xué)校足球隊中選拔球員，然后體育局、足協(xié)這邊給一部分費用，這也就是購買服務(wù)。”一位足球發(fā)展得比較好的地方足協(xié)負(fù)責(zé)人這樣對騰訊體育說。
據(jù)相關(guān)業(yè)內(nèi)人士介紹，即便是那些地方足協(xié)有梯隊的省市，他們?nèi)绻饪孔约旱牧α咳ヰB(yǎng)活一支梯隊，也是比較困難的，畢竟花費巨大。所以有些地方足協(xié)梯隊的孩子在15、16歲的時候就被職業(yè)俱樂部看上，然后職業(yè)俱樂部會和地方足協(xié)簽訂培訓(xùn)協(xié)議，這些孩子培訓(xùn)出來之后直接前往職業(yè)俱樂部，期間的培訓(xùn)費用由職業(yè)俱樂部負(fù)責(zé)，所以也經(jīng)常會看到一些地方梯隊的孩子踢了幾年之后直接去職業(yè)隊的預(yù)備隊效力了。
因為地方足協(xié)把梯隊培養(yǎng)到一定階段之后，就必須給他們尋找出路，地方足協(xié)的代表隊沒法參加聯(lián)賽，必須以職業(yè)俱樂部的方式存在。因此過去也有過地方足協(xié)的梯隊整體賣給一個職業(yè)俱樂部，算是把之前培訓(xùn)的付出全部掙了回來，有些地方還能盈利。
地方足協(xié)應(yīng)該協(xié)助俱樂部組隊而非自己組隊
在中國足協(xié)方面看來，地方足協(xié)沒必要自己組隊，因為無論從人力、物力還是財力方面，依靠地方的力量都很難把幾支梯隊很好的培養(yǎng)下去，因為現(xiàn)在梯隊基本上都交給了各地方職業(yè)俱樂部，以及一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
不過每年的全運會、城運會比賽，還是以各地方為單位，比如說上海隊、北京隊、武漢隊、遼寧隊等等類似情況。相關(guān)專業(yè)人士表示，這樣的全國性質(zhì)比賽，肯定是以地方隊的方式進(jìn)行組隊參賽，但參賽隊伍其實就是各俱樂部梯隊。
比如當(dāng)年遼寧隊參加全運會時，隊員基本上都來自大連阿爾濱梯隊，只是個別位置再進(jìn)行一些補(bǔ)充。另外徐根寶帶的隊伍，當(dāng)年也曾代表上海參加過全運會的比賽。
這和二十年前形成了很鮮明的對比，之所以有這樣的情況，就是因為現(xiàn)在職業(yè)足球發(fā)展規(guī)模越來越大，過去體工隊模式已經(jīng)基本上廢棄，各俱樂部都有自己完善的梯隊，各地方如果參加全國性質(zhì)的足球比賽，也只需要從這些職業(yè)俱樂部梯隊抽調(diào)人才就行了。
“當(dāng)然，也有一些地方職業(yè)足球搞的不是很理想，他們的足協(xié)和體育局會培養(yǎng)一些梯隊，為了參加全國性質(zhì)的比賽，但這種情況目前在國內(nèi)已經(jīng)很少很少了，基本上都是俱樂部和專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來組隊。”相關(guān)專業(yè)人士這樣說。
相關(guān)專業(yè)人士表示，各地方足協(xié)、體育局自己組織梯隊的意義已經(jīng)不是很大，他們的主要作用應(yīng)該是督促、協(xié)助俱樂部和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組隊。另外還有足球業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，目前各地方應(yīng)該把更多精力放到校園足球和社會足球的建設(shè)方面，畢竟職業(yè)足球這塊有自己的梯隊建設(shè)，各地方還是應(yīng)該好好把社會基礎(chǔ)做好。
武漢校園足球辦得紅紅火火
其實目前各地方都已開始做社會足球和校園足球工作，并且在這方面給予了很大力度，比如北京、廣州、武漢等地，這方面搞得就非常不錯。
校園足球是各地方接下來發(fā)力重點
根據(jù)北京市足協(xié)發(fā)展計劃，今后需要建設(shè)好230所校園足球特色學(xué)校，中小學(xué)生經(jīng)常參加足球運動人數(shù)不少于20萬。另外社會足球運動發(fā)展基礎(chǔ)也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，整個北京市經(jīng)常參加足球運動的人數(shù)超過100萬。
對于校園足球，北京市足協(xié)也非常重視，他們在未來發(fā)展規(guī)劃中明確提出將足球納入體育課教學(xué)內(nèi)容、足球活動作為學(xué)校課間和課外活動的重點內(nèi)容，增加足球課學(xué)時比重，加大足球傳統(tǒng)學(xué)校和特色示范學(xué)校建設(shè)力度。以前有過學(xué)校不支持學(xué)生們踢足球的情況，現(xiàn)在不光支持學(xué)生們踢足球，還將鼓勵大、中、小學(xué)校大力發(fā)展學(xué)生足球社團(tuán)。
另外還會完善足球競賽機(jī)制。把學(xué)生參與足球競賽和活動的情況計入學(xué)生檔案，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。構(gòu)建班級、校級、區(qū)級、市級四級競賽模式，完善小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的四級聯(lián)賽體系，形成“校內(nèi)有比賽、校際有聯(lián)賽、市級有選拔”的校園足球競賽活動新格局，同時還鼓勵學(xué)校和俱樂部組建女子足球隊。
和北京一樣，像廣州也在這方面進(jìn)行了很多發(fā)力。從廣東省教育廳公布的《關(guān)于2016年校園足球資金安排計劃的公示》來看，他們2016年安排13313萬元用于地市校園足球資金，其中安排8525萬元用于各地級市校園足球場地建設(shè)的獎補(bǔ)，包括200所小學(xué)、55所初中和15所高中。經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的14個地市改善學(xué)校足球場地條件，按照建小學(xué)5人場(25萬/所)、初中8人場(45萬/所)、高(職)中11人場(70萬/所)的標(biāo)準(zhǔn)予以獎補(bǔ)、
特色學(xué)校達(dá)標(biāo)獎補(bǔ)方面安排3565萬元，按照小學(xué)10萬/所，初、高中15萬/所的標(biāo)準(zhǔn)對2015年獲批全國青少年校園足球特色學(xué)校進(jìn)行獎補(bǔ)。還安排了970萬競賽組織經(jīng)費對經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的14個地市競賽經(jīng)費。小學(xué)、初中聯(lián)賽在市域內(nèi)完成，高中階段市內(nèi)完成分區(qū)賽后決出冠軍隊參加全省總決賽。按照各市學(xué)?？倲?shù)和賽事總體規(guī)模，按照55萬、70萬、80萬三個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)貼。這樣的投入力度已非?？捎^，從這里面也可以看出來各地方戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，在校園足球方面的確非常發(fā)力。
對于校園足球，武漢方面也提出了新的要求，首先是量化校園足球發(fā)展指標(biāo)，明確校園足球布局學(xué)校達(dá)400所，參與人數(shù)達(dá)40萬人;并對“校園足球?qū)W校作出三有的規(guī)定，即班級有球隊、年級有比賽、學(xué)校有聯(lián)賽;提出構(gòu)建市區(qū)校三級校園足球競賽體系，全市組織千隊萬人比賽規(guī)模。
北京、廣州、武漢只是所有城市的代表，從這三個地方就可以看出來，各地方都在校園足球、群眾足球方面下功夫，過去那種體工隊培訓(xùn)梯隊的模式已逐漸落后。
社會足球聯(lián)賽在各地方引起高度重視
除了校園足球之外，各地方對于社會足球非常重視，最典型的就要屬武漢。去年年底，武漢專門搞過一次關(guān)于社會足球和校園足球的介紹，全國各地方記者也前往進(jìn)行報道。
據(jù)武漢足協(xié)介紹，2015年開始，武漢城市足球超級聯(lián)賽開始創(chuàng)辦。近三年來，該比賽影響力不斷增長，成為了武漢社會足球發(fā)展的重頭。
武漢城市超級聯(lián)賽分為2個組別：超級聯(lián)賽和甲級聯(lián)賽。超級聯(lián)賽的參與對象為武漢市本土各大知名企業(yè)和業(yè)余足球俱樂部，經(jīng)過篩選后共10支隊，346名運動員參賽，采取單循環(huán)積分賽制。經(jīng)過20輪90場比賽;甲級聯(lián)賽的參與對象為業(yè)余足球愛好者、企事業(yè)單位以及民間足球俱樂部，根據(jù)地域劃分為兩個賽區(qū)，分別是江北賽區(qū)、江南賽區(qū)每賽區(qū)24支球隊，共48支球隊，956名隊員參賽。
武漢方面明確提出要增加省級示范學(xué)校在足球后備人才試點學(xué)校中的數(shù)量，盡快達(dá)到總數(shù)的50%。中心城區(qū)實現(xiàn)足球后備人才試點學(xué)校全覆蓋。每所足球后備人才試點學(xué)校每年安排不少于10個左右指標(biāo)數(shù)，用于招收足球特長生。
已建立11個男足、9個女足區(qū)級青訓(xùn)中心，由市足協(xié)選派專業(yè)教練員駐點，對校園足球選拔出的優(yōu)秀“苗子”進(jìn)行全面培養(yǎng)。各區(qū)級青訓(xùn)中心在訓(xùn)的運動員超過5000人。在市級層面，設(shè)立了塔子湖足球訓(xùn)練中心、江漢二橋訓(xùn)練基地等兩個市級青訓(xùn)中心，由市足協(xié)選派高水平教練員對各區(qū)級青訓(xùn)中心選拔出的“尖子”進(jìn)行拔高培養(yǎng)，市級青訓(xùn)中心在訓(xùn)運動員超過1000名。這些重點培養(yǎng)的對象將來還會進(jìn)行繼續(xù)選擇，好的人才進(jìn)入職業(yè)隊梯隊。
武漢市足協(xié)還曾舉辦過外國人足球賽，大力發(fā)展社會足球
不管是社會足球，還是自己基地內(nèi)的培訓(xùn)，其實對于足球文化都是一種建設(shè)。武漢只是一個例子，其實在國內(nèi)基本上都在做這樣的方式，比如廣州有粵超聯(lián)賽，北京也有京超聯(lián)賽，各地方都有自己的聯(lián)賽，另外一些社區(qū)還會專門組織聯(lián)賽，所以社會足球的發(fā)展程度也將關(guān)系到一個地方足球文化的培養(yǎng)。
總體來說，地方足協(xié)養(yǎng)自己的隊伍已經(jīng)是過去式，不管是人力物力還是影響力，都得不償失。如何與當(dāng)?shù)芈殬I(yè)俱樂部合作，互惠互利，培養(yǎng)出中國足球需要的人才，對于當(dāng)下的整個青訓(xùn)來說，都是很棘手的問題，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，青訓(xùn)之路，步子邁出去了，怎樣的節(jié)奏，何種方式，還需要中國足球人摸索。青訓(xùn)這項長期而艱巨的任務(wù)，出成果何其不易，但唯有一直走下去，才有看到曙光的機(jī)會!
