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你心目中的國防教育是什么樣子的?
面對這個問題，不少學(xué)生的腦海里，最先浮現(xiàn)的肯定是軍訓(xùn)和“三件套”：站軍姿、練隊列、疊床鋪。
日前，上海青少年國防教育總結(jié)表彰大會舉行，會上發(fā)布了《2016年上海市青少年國防教育藍皮書》。根據(jù)對藍皮書所采集的調(diào)查樣本調(diào)查，在上海市“青少年最喜歡的國防教育形式”中，只有不到50%的中學(xué)生選擇了軍訓(xùn)這一欄。
告別“老三樣”，讓廣大青少年喜愛上國防教育，《藍皮書》主編、上海市國防教育協(xié)會會長、上海警備區(qū)原司令員江勤宏少將表示，新時代的上海青少年國防教育，正通過各種各樣嶄新的形式，來增加吸引力和影響力。
光有軍訓(xùn)夠不夠
《2016年上海市青少年國防教育藍皮書》共發(fā)放問卷13680份，其中小學(xué)20所問卷2080份、初中30所問卷3500份、高中40所問卷4800份、大學(xué)20所問卷1800份。同時，還召開了18次共362人次的座談會。
調(diào)查結(jié)果顯示，落實國防教育計劃的小學(xué)達到86%，普通高校為92%，只有中學(xué)達到了百分百的覆蓋率。在青少年國防知識調(diào)查數(shù)據(jù)中，小學(xué)生對于“‘南京大屠殺’是誰在中國犯下的滔天罪行”這道題正確回答的比例達到了最高的97.3%，但是“你知道中國人民解放軍誕生于何時嗎”這個問題的正確率，只有57.1%。而高中生對于國防教育課的效果評價數(shù)據(jù)很“直接”：只有30%的學(xué)生認(rèn)為效果非常好，認(rèn)為一般的占到了20%，只有不到50%的中學(xué)生選擇軍訓(xùn)為“最喜歡的國防教育”。
“目前，國防教育適應(yīng)形勢發(fā)展還有差距，既存在部分教育內(nèi)容老化、更新不夠和時代感不強的問題，也有教育的方法手段創(chuàng)新不多、能吸引青少年積極參與的體驗式國防教育形式相對較少、青少年喜聞樂見的新手段比較欠缺的問題，”藍皮書的執(zhí)行主編、上海市國防教育協(xié)會副會長、上海警備區(qū)原副政委孫進少將介紹說，根據(jù)調(diào)查研究，現(xiàn)時代的青少年們除了傳統(tǒng)的軍訓(xùn)和國防教育基地活動外，更希望通過“電影電視劇”、“參觀軍營”等方式來接受國防教育課。
孫進說，新時代的背景下，著眼于上海國際大都市的特點，在傳統(tǒng)的形式之外，拓展更多以學(xué)生們更容易接受的形式來開展國防教育，才能深入人心。
走近國防第一線
問卷調(diào)查顯示，參觀軍營遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過軍訓(xùn)和課堂教育，成為學(xué)生們最期待的國防教育授課形式。對此，從2013年起，上海市國防教育協(xié)會、市教委和市團委三家聯(lián)合，展開了“走近邊防線”的國防教育活動。
四年來，經(jīng)過層層選拔而來的營員赴東海前哨部隊、遼寧海軍基地、內(nèi)蒙古邊防哨所、紅軍長征遵義會議遺址等地，與官兵們同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同站崗、同演練。雖然最后實地踏訪的學(xué)生只有50名，但全市20余萬高中、中職生參加了軍事理論和國防知識題競答及各區(qū)的“海選”活動，直接影響了60萬家庭。
來自于體院附中的王建銘就是走入邊防線的一員。他從全上海100多所高中的學(xué)生中脫穎而出，最終入選上海青少年國防教育訓(xùn)練營營員。在廈門的鼓浪嶼，王建銘走進了鼓浪嶼好八連，通過參觀與好八連連長的講解，進一步了解他們的歷史以及優(yōu)良作風(fēng);他還參觀了民族英雄鄭成功紀(jì)念館，了解了他收復(fù)祖國寶島臺灣的歷史;在英雄三島戰(zhàn)地園，他和戰(zhàn)友們靜靜地坐在大榕樹下，聆聽著老革命戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗故事……王建銘說：“走近邊防線，我們了解了戰(zhàn)爭的殘酷，以及來之不易的和平。這是一次難忘的福建行，長大后，我姚成為國家建設(shè)中的頂梁柱。”
“以前不少青少年只能在書本、電視上接受國防教育，缺少直觀感受。讓他們實地踏訪戰(zhàn)場、監(jiān)獄舊址等地，和部隊官兵一起生活，對培育國防意識、筑牢思想上的‘鋼鐵長城’很有幫助。”江勤宏說。
國防教育需要與時俱進，除了走進軍營這樣的形式外，藍皮書經(jīng)過調(diào)研指出，在現(xiàn)代化信息傳播技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，利用國際互聯(lián)網(wǎng)開展國防教育，可以發(fā)揮學(xué)生的積極主動性。調(diào)查顯示，有98%的高中男生會上網(wǎng)關(guān)注軍事類網(wǎng)站，而有超過97%的大學(xué)生觀看或同通過微信關(guān)注了2015年的“93”大閱兵。 藍皮書建議，在未來，新媒體將成為國防教育的主渠道，構(gòu)建報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機和戶外媒體“六位一體”的宣傳網(wǎng)絡(luò)，手段方面要求新求變?yōu)榍嗌倌晗猜剺芬姡梢蚤_發(fā)融娛樂與教育于一體的游戲軟件，制作網(wǎng)絡(luò)版的國防教育微課、錄像等，實現(xiàn)國防教育課堂的網(wǎng)絡(luò)化。
此外，藍皮書還建議，國防教育還可以融入文學(xué)、藝術(shù)和影視創(chuàng)作中，寓教于樂、寓教于文。此外，如楊浦區(qū)五角場街道開展的海軍國防登艦體驗教育活動、藍天居委會與社會組織聯(lián)手組織開展的“小小戰(zhàn)狼突擊行動”等均是體驗活動，都可以是引入社會資源進行國防教育積極的探索。
