10月10日，在浙江省桐鄉(xiāng)市崇德小學(xué)東園校區(qū)，舉辦了一場(chǎng)“與眾不同”的小學(xué)體育課堂教學(xué)評(píng)比。展示課上有一塊實(shí)時(shí)顯示學(xué)生運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)的大屏幕，能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)每個(gè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。究竟有什么“秘密武器”，讓一場(chǎng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，變得如此生動(dòng)、科學(xué)、具有跨時(shí)代的意義?
“秘密武器”：銳取yCat讓心率、密度監(jiān)測(cè)進(jìn)課堂
由桐鄉(xiāng)市教育局教研室主辦的2017年桐鄉(xiāng)市小學(xué)體育“希望杯”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，旨在進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育體育與健康學(xué)科指導(dǎo)綱要，推進(jìn)體育學(xué)科課堂教學(xué)變革，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。
因此，在教學(xué)評(píng)比活動(dòng)上，出現(xiàn)了一些新變化。在教學(xué)場(chǎng)地上，有一臺(tái)直播設(shè)備負(fù)責(zé)記錄并直播整個(gè)教學(xué)環(huán)境;而每個(gè)學(xué)生都帶著一條心率帶，場(chǎng)地邊上還豎起了一塊電子大屏幕，上面呈現(xiàn)出每個(gè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，而且在不斷地刷新著;老師除了常規(guī)的做示范，時(shí)不時(shí)地還會(huì)瞄一瞄操場(chǎng)邊的大屏幕......
原來(lái)，這是銳取用yCat無(wú)線便攜錄播在給整場(chǎng)活動(dòng)做實(shí)時(shí)直播，并通過(guò)連接手環(huán)，實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)的心率，幫助老師科學(xué)指導(dǎo)體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與體育教學(xué)“無(wú)痕”融合。
銳取yCat無(wú)線便攜錄播現(xiàn)場(chǎng)錄制
大屏幕實(shí)時(shí)顯示學(xué)生的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)
銳取yBolo直播平臺(tái)實(shí)時(shí)直播分享
經(jīng)驗(yàn)+實(shí)證，讓體育課程“可視化”
高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，提出體育課運(yùn)動(dòng)密度應(yīng)達(dá)到75%以上，平均心率應(yīng)達(dá)到140-160次/分鐘，進(jìn)而全面提高學(xué)生的體能水平。但傳統(tǒng)的體育課一般以傳統(tǒng)裝備，如秒表、成績(jī)記錄手冊(cè)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，卻不能對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)身體指標(biāo)進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè)與統(tǒng)計(jì)，這致使如今青少年的身體素質(zhì)多數(shù)處于停滯不前的狀態(tài)。那該怎么辦呢?
銳取yCat無(wú)線便攜錄播設(shè)備
與傳統(tǒng)的體育課錄制不同，銳取的yCat無(wú)線便攜錄播系統(tǒng)，是采用先進(jìn)的無(wú)線傳輸與音視頻編解碼技術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)不需要另外布線就能實(shí)現(xiàn)視頻錄制、直播與分享。在實(shí)時(shí)錄制并直播教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，銳取yCat無(wú)線便攜錄播還通過(guò)對(duì)接運(yùn)動(dòng)手表、心率帶等的控制平板，進(jìn)行心率監(jiān)測(cè)和密度監(jiān)測(cè)，實(shí)時(shí)顯示發(fā)布、數(shù)據(jù)分析，讓體育課不再是僅僅為了完成任務(wù)而做的無(wú)用功。
在這次的桐鄉(xiāng)市小學(xué)體育“希望杯”課堂教學(xué)評(píng)比課上，通過(guò)這種即時(shí)的監(jiān)測(cè)讓學(xué)生看到他們體育鍛煉的結(jié)果以激發(fā)他們的鍛煉激情，從而讓他們更直觀地感受到自己的進(jìn)步;而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，通過(guò)銳取yCat無(wú)線便攜錄播，他們不僅能夠遠(yuǎn)程觀看孩子在校體育課的表現(xiàn)，更能通過(guò)詳盡的數(shù)據(jù)圖，更加清楚地了解孩子的身體情況。
基于“經(jīng)驗(yàn)+ 實(shí)證”的體育課已經(jīng)開(kāi)始悄悄地發(fā)生變化，這場(chǎng)直播活動(dòng)，銳取yBolo觀看人數(shù)突破萬(wàn)人，并得到了來(lái)自于學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)，更被前來(lái)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和遠(yuǎn)程指導(dǎo)的專家們認(rèn)為堪稱是體育教學(xué)史上的一個(gè)里程碑。
銳取yCat無(wú)線便攜錄播好評(píng)如潮
探索教學(xué)新方式，銳取給智慧體育插上翅膀
早在2016年，《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》中就指出，要將體育科目納入錄取計(jì)分科目，科學(xué)確定考試分值或等級(jí)要求，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。這說(shuō)明體育引起了國(guó)家重視，體育信息化也將迎來(lái)發(fā)展的加速期。
銳取近年來(lái)就將體育信息化作為戰(zhàn)略版圖中的重要組成部分，根據(jù)教育政策對(duì)體育教育的延續(xù)和發(fā)展，而開(kāi)發(fā)系列新型的錄播產(chǎn)品，可廣泛應(yīng)用于教育行業(yè)體育精品課、校園文化活動(dòng)、體育講座、體育賽事、體育教研活動(dòng)、中考體育、高考體育、智慧型體育教室、校園足球等需求場(chǎng)景。銳yCat無(wú)線便攜錄播便是新型產(chǎn)品之一。
銳取智慧體育教室
此外，銳取還響應(yīng)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》及《2017年全國(guó)青少年校園足球工作計(jì)劃》等相關(guān)政策的號(hào)召，首創(chuàng)校園足球錄播系統(tǒng)yFoot，以加強(qiáng)教育裝備產(chǎn)品的應(yīng)用和創(chuàng)新為宗旨，開(kāi)發(fā)新型符合政策需求的錄播系統(tǒng)，以先進(jìn)的信息傳輸技術(shù)實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的足球錄播。其強(qiáng)大的功能得到了中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)的高度贊譽(yù)和認(rèn)可，并于今年5月初攜手銳取簽約發(fā)布《全國(guó)校園足球聯(lián)賽高中組獨(dú)家轉(zhuǎn)播設(shè)備供應(yīng)商》，進(jìn)行一年200場(chǎng)的賽事錄制直播，重塑校園足球記錄與傳承方式。
銳取yFoot校園足球錄播
銳取將信息技術(shù)與體育課程深度融合，給智慧體育插上翅膀，以此引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間的交流和互通，這是體育信息化教學(xué)的趨勢(shì)。這一趨勢(shì)也必將引領(lǐng)時(shí)代，帶動(dòng)一大批體育教師提高自身的信息技術(shù)水平，運(yùn)用信息技術(shù)強(qiáng)大的虛擬、展示、分析、互通等功能，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的形象化、直觀化，打造信息技術(shù)與學(xué)科課程深度融合的體育課堂，使融合產(chǎn)生最好的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)全面提升學(xué)生體育的目的。
