2017年10月9日，科技部召開《中國普通高校創(chuàng)新能力監(jiān)測報告2016》新聞發(fā)布會。發(fā)布會上，科技部創(chuàng)新發(fā)展司司長許倞、教育部科技司司長雷朝滋介紹了相關(guān)情況，并回答了記者提問。發(fā)布會由科技部辦公廳主任、科技部新聞發(fā)言人馬連芳主持。

　　高校創(chuàng)新能力監(jiān)測和評價是國家創(chuàng)新調(diào)查制度的重要組成部分。2015年，教育部、科技部組織中國教育科學研究院、中國科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院聯(lián)合開展了全國普通高校創(chuàng)新調(diào)查，采集了全國1762所高校、3626名校企合作項目負責人的數(shù)據(jù)，首次獲得了一批反映高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才、參與產(chǎn)學研合作、科技成果擴散與轉(zhuǎn)化等狀況的數(shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上形成了《中國普通高校創(chuàng)新能力監(jiān)測報告2016》，旨在通過數(shù)據(jù)客觀反映近年來我國高?？萍紕?chuàng)新發(fā)展狀況以及在國家創(chuàng)新體系中發(fā)揮的作用。

　　報告以2005—2014年全國普通高校統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，結(jié)合2015年全國普通高校創(chuàng)新調(diào)查數(shù)據(jù)，從高校創(chuàng)新情況、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、研發(fā)活動、科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學研合作5個方面，選取78個指標，對全國普通高校創(chuàng)新能力總體狀況和基本特征進行監(jiān)測。通過監(jiān)測發(fā)現(xiàn)，在國家政策的引領(lǐng)和推動下，我國普通高校由規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展，科技創(chuàng)新綜合實力快速提高，特別是在創(chuàng)新能力建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科技成果產(chǎn)出和轉(zhuǎn)化方面的變化尤為明顯。主要表現(xiàn)在：

　　一是高校的創(chuàng)新能力建設(shè)邁上新臺階

　　——根據(jù)最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至2015年，中國高校R&D人員全時當量為35.5萬人年，比2006年增長46.7%，居世界第一。高校R&D經(jīng)費內(nèi)部支出不斷提高，2015年達998.6億元，是2006年的3.6倍。

　　——目前依托高校建設(shè)的國家重點實驗室131個，占全國的60%以上;依托高校建設(shè)的國家工程技術(shù)研究中心100個、國家工程研究中心30個、國家工程實驗室57個;依托高校建設(shè)了國家級協(xié)同創(chuàng)新中心38個。建有高校學科創(chuàng)新引智基地395個，教育部重點實驗室618個，教育部工程中心410個，教育部國際合作聯(lián)合實驗室48個。高校牽頭承擔國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目12項。

　　——國際影響力持續(xù)提升。積極參與國際熱核聚變實驗堆(ITER)、平方公里陣列射電望遠鏡(SKA)等國際大科學工程和大科學計劃。受邀在國際重要學術(shù)會議上做特邀、專題和主題報告，擔任國際學術(shù)會議主席和著名學術(shù)期刊編委，參加國際學術(shù)交流的人數(shù)均大幅度增加。

　　二是高?；A(chǔ)研究和原始性創(chuàng)新實現(xiàn)新突破

　　——高校牽頭承擔80%以上的國家自然科學基金項目和一大批973、863等國家重大科技任務(wù)。在暗物質(zhì)、干細胞、量子通訊、超級計算機等研究領(lǐng)域取得了一批具有重大國際學術(shù)影響力的標志性研究成果。

　　——高校SCI論文達到22萬篇，占全國80%以上。比十年前增加了13.8萬篇，年均增長16.1%。

　　——高校是獲得國家三大獎的重要機構(gòu)。2016年在國家自然科學獎一等獎空缺的情況下，全國高校獲得二等獎28項，占授獎項目總數(shù)42項的66.7%;獲得國家技術(shù)發(fā)明獎通用項目二等獎38項，占通用項目授獎總數(shù)47項的80.9%，專用項目一等獎2項，占全國的2/3;獲得國家科學技術(shù)進步獎通用項目106項，占通用項目授獎總的80.3%，其中，高校為第一完成單位的獲獎項目64項，占通用項目授獎總數(shù)的48.5%。

　　三是高校主動服務(wù)國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場實現(xiàn)新跨越

　　——面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加快科技創(chuàng)新和產(chǎn)學研合作，取得全球競爭先機。如西南交通大學、北京交通大學、中南大學等高校圍繞高鐵列車設(shè)計、共性基礎(chǔ)技術(shù)、軌道建設(shè)技術(shù)等方面開展協(xié)同攻關(guān)，助力我國高鐵走向世界。

　　——2015年，高校獲得的橫向科研經(jīng)費總數(shù)超過350億元，科技成果直接交易額超過20億元。專利申請和授權(quán)增長迅速。高等學校專利授權(quán)量為13.6萬件，其中發(fā)明專利授權(quán)量達到5.7萬件，超過全國總量的五分之一，是十年前的9.2倍。

　　——調(diào)查的1762所高校中，有573所高校匯報自身建立了專門的技術(shù)成果轉(zhuǎn)化與擴散機構(gòu)，有312所高校匯報自身建立了專門的技術(shù)成果轉(zhuǎn)化與擴散網(wǎng)站。2006-2015年，作為賣方高校在技術(shù)市場簽訂的技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同數(shù)量穩(wěn)步增長，2015年達到5.7萬項。

　　——依托高校建設(shè)的各類科技園區(qū)已經(jīng)成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)客空間的主要聚集區(qū)。新型科技智庫為黨和政府建言獻策，成為各級政府科學決策的重要支撐。一批協(xié)同創(chuàng)新中心正在成為服務(wù)國民經(jīng)濟的新生長點。

　　四是科研育人取得新進展

　　——科研育人的形式內(nèi)涵更加豐富，科教融合、產(chǎn)教融合協(xié)同育人成效初顯。本科生從二、三年級開始參加科技競賽、科研課題或者依托發(fā)明專利的自主創(chuàng)業(yè)等科技創(chuàng)新活動已經(jīng)非常普遍。高校的科研工作還同時支撐著164萬碩士研究生和34萬博士研究生的培養(yǎng)。以理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)為例，與十年前相比，2015年研究生在校生數(shù)115.4萬人，翻了一番，參與課題研究的研究生比例從38.3%增加到52.3%。

　　——截至2015年，1762所普通高校與企業(yè)累計聯(lián)合共建校內(nèi)實習實訓(xùn)基地2.8萬個，校外實習實訓(xùn)基地19萬個，有半數(shù)以上學校，可以安排一半以上學生進入穩(wěn)定合作的企業(yè)實習。

　　——截至2015年，1762所高校開設(shè)了1.7萬門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，支持學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目8.4萬項，獲得國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎3萬余項。

　　——截至2015年，1762所學校聘請來自企業(yè)行業(yè)的教師14.8萬人，派去企業(yè)實踐的教師7.2萬人。其中，高職?？圃盒Ｆ刚埰髽I(yè)行業(yè)教師，派教師去企業(yè)實踐，比本科院校更加積極。

　　全國高校創(chuàng)新調(diào)查是長期的系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性工作，后續(xù)將進一步完善和改進創(chuàng)新調(diào)查方案，更加科學地采集數(shù)據(jù)，更加全面、客觀地反映高校在國家創(chuàng)新體系中的作用，為國家創(chuàng)新規(guī)劃和政策的制定提供堅實的依據(jù)。