2017年是全球領先的國際兒童藝術教育機構——艾涂圖落地中國的五周年。五年來，有數(shù)十萬名兒童參與了艾涂圖的先進課程，體驗了艾涂圖的“過程藝術”教育理念，同時艾涂圖實現(xiàn)了全國各大城市近50家獨立藝術中心的網絡布局。秉持著“用藝術教育培養(yǎng)兒童的綜合能力，打造未來核心競爭力”的宗旨，艾涂圖不僅讓越來越多的中國兒童得到了更加先進的藝術教育，更引領了中國藝術教育行業(yè)的成長和發(fā)展，在兒童創(chuàng)造力教育方面所做出的努力，也受到了中國廣大家長的贊譽。
艾涂圖入駐中國五周年
既懂藝術又懂教育，孩子到底應該從藝術中學習什么?
隨著全球教育體系開始從“STEM”(科學、技術、工程和數(shù)學)向“STEAM”即集科學、技術、工程、藝術和數(shù)學多學科融合的綜合教育轉化，藝術教育的不可替代性已經越來越成為很多先進國家的共識。眾多全球領先教育機構認為，在未來，孩子應該具備包括創(chuàng)新、批判性思考、全球化意識、團隊協(xié)作等在內的綜合能力。而藝術則被認為是培養(yǎng)這些能力不可或缺的教育方式，尤其是在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，更是具有不可替代的作用。
用藝術，去探索新的世界
雖然藝術教育的重要性在國內已被越來越多的家長和學校認可，但對藝術教育的認知上，仍然以藝術教育就是學畫畫兒的或是培養(yǎng)興趣愛好為主流認知，無論是學校還是家長都更側重于技法的學習，畫得像不像、好不好成為藝術教育的唯一評價標準。然而，兒童藝術教育如果過早偏重技法學習，其實是忽視兒童發(fā)育特點，采用了拔苗助長的教育方式，這種本末倒置的“藝術培養(yǎng)”正在傷害著孩子們的獨立思考能力，阻礙著孩子們自由的不設防的情感表達，孩子們的好奇心也在這樣的過程中逐漸喪失。
藝術，就是任性表達，肆意揮灑!
“適齡和專業(yè)的兒童藝術教育所賦予孩子的，不只是單純的會畫畫兒，除了對藝術的認知和學習、藝術素養(yǎng)和審美的提升外，更應該能夠培養(yǎng)孩子們的好奇心、認知能力、實驗精神、冒險精神、創(chuàng)新能力、批判性思維、協(xié)作溝通能力以及多元的文化意識，而這些，才是孩子們的未來競爭力，所謂21世紀核心能力(21st Century Skills),也是幫助我們的孩子超越眼前的局限，到達詩和遠方的能力。而要做到這些，要求藝術教育就不能只懂藝術，更要求在教育方面同樣十分專業(yè)。艾涂圖的“過程藝術”恰恰就是既懂藝術又懂教育的教育體系。“艾涂圖國際兒童藝術空間CEO王琰女士如是說。
全球化的艾涂圖
采用先進課程設計，始終站在孩子的角度，“過程藝術”是創(chuàng)造力和想象力的唯一正確打開方式
在艾涂圖“過程藝術”的課堂上，孩子們完全置身于一個由各種藝術元素構成的支持性的環(huán)境中，孩子們可以充分嘗試和探索豐富的藝術元素、創(chuàng)作媒介、藝術風格、流派以及多元文化，在浸染到藝術實踐的過程中，沒有任何預設的標準答案，一切都圍繞著引導孩子們獨立思考解決問題而設。孩子們在創(chuàng)作的過程中與各種藝術大師“對話”，在與大師的親密接觸中接受啟發(fā)和熏陶，同時釋放自己的天性，并形成自己獨特的創(chuàng)作風格。
艾涂圖始終站在孩子的角度觀察和理解事物，并展開“因齡施教”以及“因材施教”的藝術教育。通過艾涂圖獨有的“啟發(fā)式四步曲”教學方法，孩子們在藝術創(chuàng)作的過程中，能夠在教師的引導下循序漸進的獨立解決問題、展開想象性思考。
愛孩子，用孩子的角度看世界
“過程藝術是培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力的最佳方式。在藝術創(chuàng)作的過程中，我們會引導孩子從不同的角度觀察和討論，學習和聆聽他人的不同見解，探索創(chuàng)作過程中的各種可能性，激發(fā)和引導孩子們自己做決定，提出自己獨一無二的解決方案。正是在這一過程中，孩子們自發(fā)的想象性思考逐漸內化為想象力，同時創(chuàng)新思維得以養(yǎng)成。這種能力的培養(yǎng)正是艾涂圖藝術課程的核心價值所在。” 王琰女士同時說。
用藝術交流情感和想法
在艾涂圖，可以說，沒有所謂的最好的作品，有的只是孩子們獨一無二的表達。每個孩子的藝術表達都得到鼓勵、尊重。完全站在孩子角度的艾涂圖，能夠讓孩子們發(fā)自內心的愛上藝術，從藝術中獲得受益終生的能力。
基于未來的教育，打造中國孩子未來競爭力
艾涂圖品牌在全球擁有著廣泛的知名度，除了擁有先進的課程理念和專業(yè)的課程設置，更核心的在于，艾涂圖是基于孩子未來發(fā)展的教育，將培養(yǎng)目標著眼于未來，與全球最先進的教育趨勢與方向相比肩。從過去到未來，艾涂圖一直致力于用藝術來培養(yǎng)兒童在未來所需具備的核心競爭力。艾涂圖課程設置充分滿足了“STEAM”教育的需求，在課程理念中也融入了“STEAM”理念。與全球同步，為培養(yǎng)中國孩子未來核心競爭力打下良好的基礎。
艾涂圖”STEAM”主題課程，將藝術與科技完美結合
未來，還需要孩子具有全球意識，對不同的文化、宗教信仰、生活方式有著極大的尊重和包容，對世界有著更開放的心態(tài)。艾涂圖最具綜合性和全面的多元藝術文化課程體系設置，也能夠幫助中國兒童從小培養(yǎng)全球化意識。
倡導藝術是一種生活方式，讓藝術成為家庭生活的一部分
艾涂圖一直以來倡導藝術的生活方式理念，認為沒有比父母更好的藝術老師。藝術應是家庭教育中不可或缺的一部分，更是建立健康的家庭親密關系的極佳方式。艾涂圖開設ArtSplash課程，一堂給爸爸媽媽們的藝術課，以及“艾去美術館”的系列活動，旨在讓父母和孩子共同感知藝術，讓全家人共同享受藝術之美，用創(chuàng)造力和想象力美化、裝點生活，提升審美力以及發(fā)現(xiàn)生活中美好事物的能力。
藝術成為全新的生活方式
小藝術家展示自己的作品
今天，與全球同步的艾涂圖，正在為培養(yǎng)中國孩子未來核心競爭力打下良好基礎。未來，Abrakadoodle艾涂圖將會在全國范圍內開設更多中心，讓艾涂圖全球化的、先進的、專業(yè)的藝術及創(chuàng)造力教育課程惠及更多的中國兒童，將“過程藝術”教育理念帶到更多的家庭，讓孩子們在學習藝術的過程中，成就非凡的創(chuàng)造力!
關于艾涂圖
Abrakadoodle艾涂圖2002年成立于美國弗吉尼亞州，專注為20個月至12歲的兒童提供廣泛的視覺藝術和創(chuàng)造力教育。Abrakadoodle艾涂圖的課程極富想象力，通過豐富的藝術元素、藝術媒介、藝術技法、藝術風格、流派、藝術大師、現(xiàn)當代藝術家以及世界各地的多元文化，充分激發(fā)兒童的想象力，引導他們發(fā)現(xiàn)自我獨特的創(chuàng)造力、智慧及能力。Abrakadoodle艾涂圖以“過程藝術”為哲學，主張藝術沒有對錯之分，尊重每個兒童的獨特表達，鼓勵與引導兒童在藝術探索的過程中自己嘗試并找到解決問題的新方法。目前Abrakadoodle艾涂圖在全球包括美國、中國、新加坡、印度尼西亞、日本等國家和地區(qū)開設有160多家中心，已為超過100萬名兒童提供了系統(tǒng)的藝術教育課程。未來，Abrakadoodle艾涂圖將持續(xù)為更多的中國兒童提供早期視覺藝術及創(chuàng)造力教育服務，讓孩子的創(chuàng)造力不同凡響!
