近千名娃娃在一片操場(chǎng)上齊刷刷地抖空竹，這是一場(chǎng)大型晚會(huì)的文藝表演嗎?不，事實(shí)上這只是快閣苑小學(xué)一堂每日必練的課間操?？扉w苑位于紹興市越城區(qū)，空竹是這所小學(xué)開展了8年的特色體育項(xiàng)目。如今，人人會(huì)抖空竹，個(gè)個(gè)能上舞臺(tái)的快閣苑小學(xué)憑此絕技遠(yuǎn)近聞名。
但，到底什么是抖空竹?孩子們?cè)谡n余時(shí)間操練的，為什么是這個(gè)冷門的項(xiàng)目，而不是更普及的打乒乓或踢足球?學(xué)校搞特色體育，劍走偏鋒的背后，究竟是一種怎樣的訴求?
從2007年開始，浙江省決定在全省建立500所體育特色學(xué)校，在這串長(zhǎng)長(zhǎng)的名錄里，記者發(fā)現(xiàn)幾家與眾不同者：別人攻足籃排三大球，它獨(dú)辟蹊徑踢藤球;別人練常見(jiàn)的田徑游泳，它的學(xué)生卻跟美國(guó)日本接軌玩起了棒球……
抖空竹
還有比這更安全的運(yùn)動(dòng)嗎
●特色學(xué)校：紹興快閣苑小學(xué)
抖空竹能算體育項(xiàng)目嗎?按快閣苑小學(xué)俞學(xué)志校長(zhǎng)的話說(shuō)，是不是嚴(yán)格歸類于體育并不重要，重要的是，這是一項(xiàng)便于在學(xué)校推廣、對(duì)學(xué)生身心發(fā)展好處頗多的健身活動(dòng)。
2006年春天，俞校長(zhǎng)偶然發(fā)現(xiàn)幾名學(xué)生在操場(chǎng)玩空竹，她覺(jué)得，這是一項(xiàng)很適合在校園里開展的運(yùn)動(dòng)。與紹興空竹協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王伯鈞商量，兩人一拍即合?！霸诳罩窀呤值妮o導(dǎo)下，不管老師還是學(xué)生，一到課間，人人手上都在抖空竹，都成了我們學(xué)校的一道風(fēng)景線了。”
這些年，抖空竹的絕技給快閣苑小學(xué)長(zhǎng)了不少臉面。該校學(xué)生應(yīng)邀參加省市乃至全國(guó)的上百次表演，還多次在央視錄制節(jié)目，幾名技術(shù)頂尖的選手甚至打破了大世界基尼斯紀(jì)錄。在學(xué)校的會(huì)議室大圓桌上，一長(zhǎng)列獎(jiǎng)杯記錄了校方的榮譽(yù)和驕傲。
俞校長(zhǎng)為抖空竹總結(jié)的幾點(diǎn)好處應(yīng)該能解釋她當(dāng)初為什么主打這塊牌子的初衷。一，隨時(shí)隨地可以開展，不受場(chǎng)地限制;二，鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)能力，據(jù)介紹，抖空竹也不是容易活兒，快閣苑小學(xué)978名學(xué)生人人都會(huì)，但教會(huì)一名一年級(jí)的新生就不是件容易事，好在學(xué)校練這個(gè)已經(jīng)蔚然成風(fēng);三，因?yàn)樵诙犊罩襁^(guò)程中加上了諸如跳繩、輪滑等難度系數(shù)，所以更能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí);四，借此機(jī)會(huì)能在更大的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，很多孩子見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面了就很自信。
“除了下棋，你還找得到比抖空竹更安全的體育活動(dòng)嗎?”該校另一位老師反問(wèn)記者。這也正是學(xué)校體育的最大忌憚，像足球籃球這樣有身體沖撞的項(xiàng)目通常被很多家長(zhǎng)視為過(guò)于危險(xiǎn)，抖空竹則完全沒(méi)有安全方面的擔(dān)憂。這大概也是別的學(xué)校只能組一支足球隊(duì)，辦一個(gè)游泳班，而快閣苑小學(xué)人人能“抖起來(lái)”的最大原因吧!
踢藤球
數(shù)它投資少見(jiàn)效快
●特色學(xué)校：臨海桃渚中學(xué)
臨海桃渚中學(xué)有一支小有名氣的藤球隊(duì)，不但經(jīng)常代表浙江省隊(duì)參加全國(guó)比賽，且每年都輸送幾名隊(duì)員到國(guó)家隊(duì)。所以它的特點(diǎn)在于也能盛產(chǎn)國(guó)腳。
很多人聽說(shuō)過(guò)藤球，只知道玩起來(lái)動(dòng)作很漂亮，但難度極大，一般人柔韌性不夠，根本無(wú)法嘗試。因?yàn)槭欠菉W項(xiàng)目，所以它的最大舞臺(tái)就是亞運(yùn)會(huì)。本報(bào)記者曾在2006年多哈亞運(yùn)會(huì)上采訪過(guò)中國(guó)女子藤球隊(duì)，才知道幾名主力隊(duì)員還只是桃渚中學(xué)的初中生。
一片羽毛球場(chǎng)地就可操練，三個(gè)人就可以組一支隊(duì)，這樣簡(jiǎn)約的規(guī)模，使藤球走入中學(xué)體育成為可能。凌元敏是把藤球引入浙江的第一人，這位現(xiàn)任臺(tái)州藤球協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)校體育如何挖掘發(fā)展自己的拳頭和特色很重要。而藤球就是一個(gè)見(jiàn)效快、收益好的項(xiàng)目。
一所縣級(jí)市的普通中學(xué)，在近10年間培養(yǎng)出了40多名國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)健將，輸送了省腳和國(guó)腳幾十名，還有16名隊(duì)員被各級(jí)體育類高校錄取;當(dāng)?shù)卣沧銐蛑匾?，投?50萬(wàn)元，建起了1000多平米的訓(xùn)練館和訓(xùn)練場(chǎng)，使臨海成為全國(guó)唯一擁有藤球訓(xùn)練基地的城市。
這樣的成績(jī)，還不叫見(jiàn)效快，收益好嗎?
另外，搞藤球特色體育甚至曾經(jīng)一度讓隊(duì)員嘗到升學(xué)加分的甜頭。記者在采訪時(shí)了解到，往年，藤球隊(duì)員拿過(guò)全國(guó)前六名的，升學(xué)可以加分。今年升學(xué)新規(guī)有了變化，一些偏門項(xiàng)目加分降低甚至取消，不過(guò)就目前看，并沒(méi)有影響當(dāng)?shù)匦『⒕毺偾虻姆e極性。
打棒球
這才是真正的因“材”施教
●特色學(xué)校：杭州第十三中學(xué)
每天放學(xué)之后，到學(xué)校操場(chǎng)上揮一棒子，這是杭州十三中學(xué)生獨(dú)有的待遇——在浙江省內(nèi)，暫時(shí)還沒(méi)有其他學(xué)校開展棒球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
棒球在美國(guó)和橄欖球并稱第一運(yùn)動(dòng)，在日本、韓國(guó)也是非常流行的平民化運(yùn)動(dòng)，但是在國(guó)內(nèi)了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人仍然不多。作為浙江省內(nèi)唯一一所把棒球作為特色體育項(xiàng)目來(lái)開展的學(xué)校，從1995年算起，十三中開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)有19年。
“1995年學(xué)校就開始有了棒球運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)是日本的一個(gè)友好學(xué)校贈(zèng)送了一批棒球器材，我們想棒球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也是一種好的國(guó)際文化交流方式，就開展了起來(lái)。”十三中體育老師竺鳴鋒介紹說(shuō)，“2001年開始后，俄羅斯、日本、韓國(guó)和我們每年都有一個(gè)四國(guó)邀請(qǐng)賽，球隊(duì)經(jīng)常去日本、俄羅斯、韓國(guó)參加邀請(qǐng)賽，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也成了學(xué)生和國(guó)外其他學(xué)生交流的一個(gè)渠道。”
“最早的時(shí)候我們沒(méi)有專業(yè)教練，請(qǐng)過(guò)杭大的老師來(lái)給我們講課，到日本去培訓(xùn)，甚至還有在杭州做生意的日本人(有棒球經(jīng)歷的)來(lái)教我們。”竺鳴峰說(shuō)，這些年學(xué)校棒球運(yùn)動(dòng)開展得不錯(cuò)，目前除了教工路校區(qū)外，其他校區(qū)也已經(jīng)在開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，喜歡并加入到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生是越來(lái)越多了。
“要是其他學(xué)校也開展就更好了，那樣我們學(xué)生間的比賽交流機(jī)會(huì)就多了。老是自己訓(xùn)練，學(xué)生興趣肯定要受影響的。”這個(gè)學(xué)期剛接手校棒球隊(duì)的十三中體育老師劉強(qiáng)說(shuō)，除了每年和日本、韓國(guó)、俄羅斯例行的四國(guó)邀請(qǐng)賽，每年暑假去上海、無(wú)錫比賽交流，比賽的機(jī)會(huì)對(duì)于這班孩子來(lái)說(shuō)，還是少了點(diǎn)。
體育是張獨(dú)特的標(biāo)簽
一年一度的中考迫在眉睫，昨天電視臺(tái)記者去拍杭州幾所知名中學(xué)的招生情況，選取的卻都是學(xué)校開展各自特色體育活動(dòng)的鏡頭。
有擊劍的，有打排球的，還有的苦練羽毛球……杭州幾十所體育特色學(xué)校，堪稱各有各的絕活。
學(xué)校展示自身形象，電視鏡頭為什么只對(duì)準(zhǔn)體育?這很好理解，容易出畫面啊!總比枯燥地陳列獎(jiǎng)狀和掃一遍教學(xué)樓的畫面感生動(dòng)得多。
但另一個(gè)原因是，特色體育在中小學(xué)辦學(xué)的標(biāo)簽作用已經(jīng)越來(lái)越強(qiáng)烈。有一項(xiàng)叫得響的拳頭項(xiàng)目，等于讓自己突增了知名度，好比說(shuō)起大學(xué)生賽艇，就免不了想到牛津劍橋，這要?dú)w功于體育的獨(dú)特傳播效應(yīng)。
在浙江省分批通過(guò)的幾百所體育特色學(xué)校中，大多數(shù)都主打三大球和田徑、游泳以及乒羽、棋類等主流項(xiàng)目，只有極少數(shù)獨(dú)樹一幟。除了上述三家外，還有打板球、軟式網(wǎng)球和擊劍等，都算是劍走偏鋒。
有人對(duì)搞小眾體育的學(xué)校提出質(zhì)疑，認(rèn)為不排除校方急功近利，有走捷徑之嫌。抖空竹創(chuàng)基尼斯紀(jì)錄上電視，總比踢足球出名容易吧……
通過(guò)調(diào)查，從校方的回應(yīng)，至少可以看出，因地制宜，因材施教，精于算賬，勤于思考，其實(shí)這些思路都具有典型的浙江人特質(zhì)。辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)也是一場(chǎng)激烈的大戰(zhàn)，都隨大流，誰(shuí)記得住你?現(xiàn)在，這幾所學(xué)校都在當(dāng)?shù)仡H具名氣，獨(dú)具一格的特色體育提升了學(xué)校品牌的附加值，從這個(gè)角度講，不走尋常路已經(jīng)體現(xiàn)出了價(jià)值。
