《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》提出，推進(jìn)校園足球普及。近日，人民教育出版社正式發(fā)布《中小學(xué)校園足球用書》，并將于今年秋季學(xué)期進(jìn)入全國(guó)中小學(xué)校園，這意味著“足球進(jìn)校園”將有“本”可依。不過(guò)，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，不少家長(zhǎng)擔(dān)心孩子太小，踢足球會(huì)不可避免地面臨受傷的危險(xiǎn);也有家長(zhǎng)擔(dān)心踢足球會(huì)占用學(xué)生的時(shí)間，影響課業(yè)。對(duì)此，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》記者對(duì)幾所早先已開展起足球課的特色校進(jìn)行了走訪，他們的做法可以為問題的解決提供思路。

　　按照《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》，在推進(jìn)校園足球普及的同時(shí)，將同時(shí)完善保險(xiǎn)機(jī)制，提升校園足球的安全保障水平，并促進(jìn)文化學(xué)習(xí)與足球技能共同發(fā)展。按照這一行動(dòng)準(zhǔn)則，校園足球完全可以走上一條穩(wěn)妥推進(jìn)之路。

　　專業(yè)訓(xùn)練有效規(guī)避傷害

　　據(jù)媒體報(bào)道，上海一名小學(xué)5年級(jí)學(xué)生隨校足球隊(duì)參加區(qū)足球比賽，在一次對(duì)抗中意外受傷，導(dǎo)致手腕骨折。這是不少家長(zhǎng)擔(dān)心足球進(jìn)校園可能產(chǎn)生的后果。廈門大學(xué)足球教學(xué)與訓(xùn)練副教授方福榮告訴《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》記者，任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)都可能產(chǎn)生意外傷害，不規(guī)范的動(dòng)作、不適合的場(chǎng)地都是運(yùn)動(dòng)中的巨大隱患。一方面，必須要有專業(yè)的教練對(duì)學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)，特別是專業(yè)教練會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)而完整的熱身，以保證在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中身體的柔韌度;另一方面，足球進(jìn)校園要循序漸進(jìn)，按年級(jí)展開相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

　　在北京市第十八中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)的足球課上，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》記者看到，一年級(jí)的學(xué)生們?cè)趯I(yè)教練的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)充分熱身之后，開始了繞過(guò)障礙物的帶球訓(xùn)練。校長(zhǎng)王志清介紹，孩子們的足球教練是前北京國(guó)安足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)謝朝陽(yáng)，退役后來(lái)到十八中附小專業(yè)教授足球課程，至今已有10年。為了保證學(xué)生安全，謝教練專門負(fù)責(zé)低年級(jí)授課。

　　謝朝陽(yáng)表示，對(duì)于一、二年級(jí)的學(xué)生，以教授基礎(chǔ)足球技巧為主，幫助他們熟悉球性，加強(qiáng)他們對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的了解，并達(dá)到提高孩子們身體協(xié)調(diào)性和柔韌度的目的，而不會(huì)讓他們進(jìn)行對(duì)抗性質(zhì)的比賽。方福榮認(rèn)為，足球運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)期來(lái)看，既有助于學(xué)生的身體健康，又可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和爭(zhēng)先精神，絕不能因噎廢食。以十八中附小為例，該校在北京市的歷次體育測(cè)試中都表現(xiàn)不俗，而且通過(guò)校內(nèi)聯(lián)賽的形式增加了學(xué)生的參與度，拓展了班級(jí)文化建設(shè)，尤其是增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

　　然而，在運(yùn)動(dòng)中受傷總是不可避免的，受傷了怎么辦?上海體育學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院劉東鋒教授表示，預(yù)防預(yù)設(shè)十分重要，學(xué)校不能等出事后再去協(xié)商解決。在日常授課中，應(yīng)該建議學(xué)生購(gòu)買保險(xiǎn)，而在學(xué)生代表學(xué)校參加比賽時(shí)，必須要為學(xué)生主動(dòng)購(gòu)買保險(xiǎn)。只有形成制度化的保障措施，才能夠讓學(xué)生玩得開心，讓家長(zhǎng)和校方放心。北京市東城區(qū)寶華里小學(xué)校長(zhǎng)張保國(guó)告訴《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》記者，目前有專門面向?qū)W生的校園意外傷害險(xiǎn)，保費(fèi)為每年100元，學(xué)生自愿購(gòu)買。

　　興趣導(dǎo)向提升綜合素質(zhì)

　　隨著新一輪足球改革深入推進(jìn)，“足球進(jìn)校園”也被越來(lái)越多的學(xué)校提上日程，有的學(xué)校已開辦了專門的足球課，有的學(xué)校則從課外訓(xùn)練入手。方福榮認(rèn)為，推廣校園足球應(yīng)當(dāng)以青少年學(xué)生的興趣為基礎(chǔ)，不可“一刀切”地強(qiáng)制學(xué)生，同時(shí)還要結(jié)合學(xué)校自身實(shí)力和特色開展相應(yīng)活動(dòng)。

　　王志清校長(zhǎng)說(shuō)，十八中附小的所有班級(jí)每周都有一節(jié)足球課，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)足球的興趣，“對(duì)于那些真正對(duì)足球感興趣的孩子，我們鼓勵(lì)他們參加‘校隊(duì)’，由教練帶領(lǐng)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)在課后進(jìn)行定期訓(xùn)練，并參加比賽”。

　　十八中附小自1996年開始確立了足球特色的校園活動(dòng)，定期組織各班參加校內(nèi)友誼聯(lián)賽。王志清表示，校內(nèi)足球聯(lián)賽不僅僅是球員們的活動(dòng)，更是一場(chǎng)“全班總動(dòng)員”。女同學(xué)自發(fā)組織啦啦隊(duì)為班級(jí)加油，還撰寫稿件在學(xué)校廣播站宣傳班級(jí)球隊(duì)。一些平時(shí)不踢球的學(xué)生在比賽時(shí)為了班級(jí)榮譽(yù)甚至更加賣力。這樣的活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，對(duì)學(xué)生的心理成長(zhǎng)幫助很大，大大促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。以興趣為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生們的潛力，該校校隊(duì)奪得了2014年北京市校園足球聯(lián)賽“乙組”(三、四年級(jí))冠軍。不僅如此，學(xué)生們的興趣也調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們的積極性，在足球比賽前幫助布場(chǎng)、賽中奮力加油、賽后主動(dòng)清掃，促進(jìn)了家校之間的了解與配合。

　　寶華里小學(xué)則利用學(xué)生的校外時(shí)間，在近期開辦了“紅領(lǐng)巾愛足球”訓(xùn)練營(yíng)。學(xué)校在低年級(jí)學(xué)生中選拔出有意向?qū)W習(xí)足球的學(xué)生，免費(fèi)提供訓(xùn)練物品和器材，由專業(yè)教練每周培訓(xùn)2次。張保國(guó)校長(zhǎng)告訴《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》記者：“學(xué)校接收了大量外地學(xué)生，而且一、二年級(jí)學(xué)生課后沒有作業(yè)，經(jīng)常可以看見有些學(xué)生放學(xué)后在社區(qū)里踢球，一來(lái)比較危險(xiǎn)，二來(lái)孩子們也得不到專業(yè)的訓(xùn)練?！闭蛉绱?，訓(xùn)練營(yíng)也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，校方給63名有興趣的學(xué)生發(fā)送參加訓(xùn)練營(yíng)的家長(zhǎng)信，得到了60位家長(zhǎng)的肯定答復(fù)。張保國(guó)說(shuō)：“學(xué)生有興趣愛好，學(xué)校根據(jù)需求提供幫助，這樣才能獲得家長(zhǎng)們的認(rèn)同?！?

　　學(xué)校與社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)合作

　　毫無(wú)疑問，推廣校園足球，在促進(jìn)青少年強(qiáng)身健體、全面發(fā)展，以及夯實(shí)足球人才基礎(chǔ)等方面將起到至關(guān)重要的作用。不過(guò)，要打通足球進(jìn)校園的“最后一公里”難度不小，特別是中小城市、縣城，存在著場(chǎng)地不足、專業(yè)教練匱乏等難題。

　　劉東鋒教授表示，歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的較高的體育普及率得益于社區(qū)體育俱樂部，俱樂部能夠?yàn)楫?dāng)?shù)貙W(xué)校提供正規(guī)的教練人才，并具備專業(yè)的組織能力為學(xué)校的賽事提供服務(wù)。如此看來(lái)，足球進(jìn)校園不僅僅是學(xué)校的事，應(yīng)該引入社會(huì)組織，足球教學(xué)應(yīng)當(dāng)依托于專業(yè)的足球俱樂部。方福榮副教授認(rèn)為，足球是專業(yè)性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，必須由有專業(yè)資質(zhì)的教練教學(xué)，才能夠使學(xué)生進(jìn)行正規(guī)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，相反，不僅學(xué)不好，反而可能導(dǎo)致摔傷、骨折等嚴(yán)重后果。

　　十八中附小和寶華里小學(xué)都與專業(yè)足球俱樂部進(jìn)行合作，前者長(zhǎng)期以來(lái)和“銀潮俱樂部”形成了共建關(guān)系，后者則與BTV三高俱樂部合作，由俱樂部每周派2-3名正規(guī)教練進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。據(jù)了解，這些俱樂部都以培養(yǎng)“道德素質(zhì)高、文化水平高、足球技能高”的球員為目標(biāo)，長(zhǎng)期和北京市各中小學(xué)合作，由具有專業(yè)資質(zhì)的教練為學(xué)生培訓(xùn)。

　　謝朝陽(yáng)教練認(rèn)為，學(xué)校和俱樂部良性合作的形式有助于解決當(dāng)前足球教練匱乏的難題。校園足球能夠激發(fā)學(xué)生們對(duì)足球乃至對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，而俱樂部則能夠發(fā)現(xiàn)足球人才，讓有天賦的孩子脫穎而出。

　　與此同時(shí)，校社合作的方式不僅不會(huì)影響學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)，還將有助于足球特長(zhǎng)生得到更加專業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一些高校與北京十八中教育集團(tuán)就建立了良好的合作關(guān)系?！斑@些學(xué)校從集團(tuán)錄取具有足球?qū)ｉL(zhǎng)的學(xué)生，受到了家長(zhǎng)的歡迎?！蓖踔厩逭f(shuō)。