2016年12月22日下午，國(guó)泰安迎來(lái)了一批“特殊”的客人——來(lái)自河南職業(yè)教育管理能力提升高級(jí)研修班的120位學(xué)員，他們是國(guó)泰安“VR實(shí)訓(xùn)冬令營(yíng)”的首批學(xué)員。這120位學(xué)員中，既有來(lái)自各職業(yè)教育學(xué)校的管理者和骨干教師，也有來(lái)自各教育局的領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)親身走訪企業(yè)，面對(duì)面地與企業(yè)管理層、員工接觸、交流、分享，學(xué)員們不僅全面了解了企業(yè)環(huán)境與人文環(huán)境，吸收了標(biāo)桿企業(yè)優(yōu)秀的管理理念、經(jīng)營(yíng)方法及業(yè)務(wù)流程;更親身體驗(yàn)了國(guó)泰安自主研發(fā)的VR實(shí)訓(xùn)教學(xué)產(chǎn)品，刷新了對(duì)未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)知。

　　“VR實(shí)訓(xùn)冬令營(yíng)”是國(guó)泰安為國(guó)內(nèi)各級(jí)院校師生量身打造的寒假培訓(xùn)考察項(xiàng)目，旨在讓來(lái)訪師生了解VR實(shí)訓(xùn)教學(xué)、體驗(yàn)VR實(shí)訓(xùn)教學(xué)，從而拓展其在教學(xué)實(shí)踐中的創(chuàng)新思路。首期“VR實(shí)訓(xùn)冬令營(yíng)”設(shè)在國(guó)泰安總部，由國(guó)泰安創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)部總監(jiān)馮誠(chéng)博士擔(dān)任“營(yíng)長(zhǎng)”，國(guó)泰安VR研發(fā)團(tuán)隊(duì)數(shù)位精英擔(dān)任“指導(dǎo)老師”，對(duì)VR等前沿技術(shù)在職業(yè)教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景進(jìn)行了整體介紹，并以國(guó)泰安自主研發(fā)的數(shù)款VR實(shí)訓(xùn)軟件為例，讓學(xué)員們通過(guò)自己動(dòng)手操作、體驗(yàn)，進(jìn)一步地感受新技術(shù)對(duì)職業(yè)教育教學(xué)和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的推動(dòng)。

　　本次VR實(shí)訓(xùn)教學(xué)體驗(yàn)，以VR技術(shù)在理工類、醫(yī)療類以及畜牧類學(xué)科實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用為例，讓學(xué)員們重點(diǎn)體驗(yàn)VR汽車、VR醫(yī)學(xué)以及VR動(dòng)物解剖實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)“營(yíng)長(zhǎng)”對(duì)國(guó)泰安VR實(shí)訓(xùn)教學(xué)產(chǎn)品的整體介紹，以及在“指導(dǎo)老師”耐心講解、分步指導(dǎo)下，學(xué)員們對(duì)VR實(shí)訓(xùn)教學(xué)完成了從聽說(shuō)概念、到眼見實(shí)物、再到實(shí)際操作的一系列步驟，擁有了一次對(duì)未來(lái)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)課程的別樣體驗(yàn)經(jīng)歷。

　　VR實(shí)訓(xùn)是否有能力革新職業(yè)教育?

　　通過(guò)對(duì)參與到首期“VR實(shí)訓(xùn)冬令營(yíng)”老師們的采訪，我們可以總結(jié)出：VR技術(shù)應(yīng)用到職業(yè)教育，尤其是實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，有其顯而易見的優(yōu)勢(shì)——

　　1、節(jié)約實(shí)訓(xùn)成本，節(jié)省建設(shè)時(shí)間

　　“傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)中心，從項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工，到設(shè)備采購(gòu)、進(jìn)場(chǎng)，再到投入使用，往往少則一年、多則數(shù)年。國(guó)泰安VR實(shí)訓(xùn)教學(xué)產(chǎn)品，搬回去就能用，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是一個(gè)‘移動(dòng)的實(shí)訓(xùn)室’，大大節(jié)省了前期建設(shè)的各項(xiàng)開支。而一套VR設(shè)備模擬多種實(shí)訓(xùn)環(huán)境，支持不同專業(yè)師生、多人次的操作訓(xùn)練，又大大減少了后期運(yùn)行成本。”——來(lái)自開封市某職業(yè)院校的吳老師說(shuō)。

　　2、避免危險(xiǎn)操作，保障實(shí)訓(xùn)安全

　　“如今，實(shí)驗(yàn)室安全事故依然在不斷發(fā)生，VR提供的親臨現(xiàn)場(chǎng)感能夠在虛擬環(huán)境下給學(xué)生提供‘實(shí)操’機(jī)會(huì)。對(duì)于像化工化學(xué)、災(zāi)害救援等高風(fēng)險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)，VR能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)多種高危環(huán)境的模擬，很好地規(guī)避了實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)、保障了師生安全。” ——來(lái)自新鄉(xiāng)市某職教中心的鄧?yán)蠋熣f(shuō)。

　　3、實(shí)訓(xùn)過(guò)程無(wú)污染，行為可逆、可反復(fù)

　　“VR實(shí)訓(xùn)教學(xué)能全程保證實(shí)訓(xùn)過(guò)程無(wú)污染、且實(shí)訓(xùn)操作行為可逆;允許學(xué)生進(jìn)行‘犯錯(cuò)—改正—優(yōu)化’的反復(fù)、調(diào)試實(shí)訓(xùn)過(guò)程教學(xué)。”——來(lái)自信陽(yáng)市某縣教育局的姜老師說(shuō)。

　　4、手耳眼腦并用，提高學(xué)習(xí)興趣、提升實(shí)訓(xùn)效果

　　“VR技術(shù)的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了老師講授的同時(shí)，學(xué)生可以同步實(shí)操演練。VR增強(qiáng)了互動(dòng)教學(xué)和情景式體驗(yàn)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;同時(shí)，通過(guò)手耳眼腦并用，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與效果也更容易得到提升。” ——來(lái)自洛陽(yáng)市某縣教育局的楊老師說(shuō)。

　　創(chuàng)新校企合作、深化產(chǎn)教融合，VR實(shí)訓(xùn)如何破局?

　　廣大職業(yè)院校已普遍深刻認(rèn)識(shí)到推進(jìn)校企合作、加強(qiáng)產(chǎn)教融合是提高辦學(xué)質(zhì)量和效益的必由之路。自年初起，VR市場(chǎng)愈發(fā)蓬勃壯大,它對(duì)人才的需求也達(dá)到了前所未有的高度。根據(jù)Linkedin發(fā)布的《2016全球VR人才報(bào)告》顯示，中國(guó)VR行業(yè)人才需求占比高達(dá)18%，但供給只占全球2%。在VR行業(yè)的大熱、VR人才極其短缺之時(shí)，如何及時(shí)通過(guò)創(chuàng)新校企合作、深化產(chǎn)教融合，為VR行業(yè)輸送新型人才，各界人士都充滿期待。

　　作為的教育技術(shù)企業(yè)，國(guó)泰安深入分析VR技術(shù)對(duì)教育以及全社會(huì)帶來(lái)的革命性影響，為響應(yīng)教育供給側(cè)改革和新興行業(yè)發(fā)展要求，提出與學(xué)校共同打造科學(xué)性、劃時(shí)代的校級(jí)VR虛擬現(xiàn)實(shí)開發(fā)與實(shí)訓(xùn)應(yīng)用中心。該中心集教學(xué)實(shí)訓(xùn)、VR資源校企合作開發(fā)、VR人才培養(yǎng)、對(duì)外培訓(xùn)四大功能于一體，旨在幫助學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)實(shí)訓(xùn)新模式，開展校企合作資源開發(fā)、共享新模式，打造師生實(shí)習(xí)實(shí)踐、鍛煉、研發(fā)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校教研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，創(chuàng)建區(qū)域乃至全國(guó)示范性特色品牌，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。

　　“依托國(guó)泰安校級(jí)VR虛擬現(xiàn)實(shí)開發(fā)與實(shí)訓(xùn)應(yīng)用中心，各專業(yè)老師既可以與國(guó)泰安共同研發(fā)本專業(yè)教學(xué)所需的VR版虛擬仿真軟件和配套VR課堂的教學(xué)資源;又可以承接國(guó)泰安發(fā)布的橫向課題或相關(guān)VR資源開發(fā)需求等，并由此為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、實(shí)踐崗位。中心在為學(xué)校打造師生實(shí)習(xí)實(shí)踐、鍛煉、研發(fā)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校教研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的同時(shí)，為VR這一新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不斷輸送所需要的技術(shù)技能型人才。”馮誠(chéng)博士介紹道。

　　國(guó)泰安，中國(guó)職業(yè)教育領(lǐng)航者，以“驅(qū)動(dòng)教育創(chuàng)新、共享智慧科技、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略”為己任，在助力中國(guó)教育創(chuàng)新發(fā)展的道路上，始終砥礪前行，不斷超越、不斷突破。國(guó)泰安，誠(chéng)摯地邀請(qǐng)并歡迎更多院校師生前來(lái)體驗(yàn)VR實(shí)訓(xùn)教學(xué)的“饕餮盛宴”，讓VR技術(shù)走進(jìn)更多校園、讓更多師生獲益，造福社會(huì)、造福未來(lái)。