用戶名稱：北京市平谷區(qū)學(xué)校后勤事務(wù)中心

　　用戶需求：

　　(一)“以區(qū)為本、以校為本、以生為本”的教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)監(jiān)控的需求

　　(二)信息技術(shù)在減負(fù)增效方面的需求

　　l 網(wǎng)絡(luò)閱卷

　　促進(jìn)區(qū)教研、學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)采集的自動(dòng)化，能夠靈活的開展網(wǎng)絡(luò)閱卷，包括閱卷任務(wù)分配與管理、流水判卷、小分采集與管理等;通過采用最新的信息技術(shù)，以期達(dá)到：

　　實(shí)現(xiàn)任何試卷都能閱，無需專門設(shè)計(jì)試卷，降低每次試卷印刷成本;

　　智能處理試卷，減少工作量;

　　保障閱卷工作的公平性。

　　l 數(shù)據(jù)分析需求

　　對(duì)學(xué)生的考試與評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和報(bào)告反饋，是區(qū)教研、學(xué)校日常教學(xué)管理工作的重要組成部分。需要幫助教育管理者、校長、教務(wù)主任、班主任、各個(gè)科目任課教師、學(xué)生等各種角色提供所需的各類分析數(shù)據(jù)。落實(shí)好這項(xiàng)工作，可以為教育管理者及相關(guān)教育參與者提供決策支持?jǐn)?shù)據(jù)，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展起著重要的作用, 實(shí)現(xiàn)：

　　對(duì)考試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為考試涉眾(教育管理者、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長、教研組長、備課組長、班主任、任課老師、學(xué)生)提供學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)分析報(bào)表;

　　多種動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)報(bào)告的生成、數(shù)據(jù)交換;

　　多種渠道的報(bào)告發(fā)布、查閱。

　　應(yīng)用產(chǎn)品：

　　達(dá)睿思Flyrish中小學(xué)考試分析系統(tǒng)軟件，達(dá)睿思Flyrish網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)軟件，松下KV-S5055C高速掃描儀及新北洋BTP-2200E條碼打印機(jī)。

　　技術(shù)方案：

　　“北京市平谷區(qū)教學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng)解決方案”方案是面向區(qū)教研、學(xué)校和學(xué)生個(gè)體，針對(duì)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)的全過程，滿足各個(gè)角色業(yè)務(wù)需求的一系列服務(wù)和整體解決方案;包括兩類 “網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)、數(shù)據(jù)分析與反饋平臺(tái)：

　　? 為區(qū)域教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和決策提供必要的數(shù)據(jù)和信息支持;

　　? 為學(xué)校開展“以校為本、以生為本”的學(xué)業(yè)診斷、評(píng)估提供過程化數(shù)據(jù)支撐，為各角色及時(shí)、準(zhǔn)確的提供數(shù)據(jù)分析報(bào)告;

　　? 為家庭或?qū)W生個(gè)體開展自主學(xué)習(xí)，提供個(gè)性化學(xué)業(yè)能力診斷報(bào)告和學(xué)習(xí)建議。

　　圖1 系統(tǒng)組網(wǎng)圖

　　考試分析系統(tǒng)：針對(duì)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)的特殊性和需求，經(jīng)過6年各類區(qū)域教育機(jī)構(gòu)的大規(guī)模應(yīng)用和完善，我們的考試數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)具備如下特色：

　　支持經(jīng)典測(cè)試?yán)碚?CTT)的數(shù)據(jù)分析;

　　覆蓋基礎(chǔ)教育全角色用戶，分析報(bào)告多達(dá)數(shù)十種;

　　分鐘級(jí)的產(chǎn)品計(jì)算能力;

　　涵蓋各類教學(xué)角色，針對(duì)性的實(shí)用的分析報(bào)告;

　　針對(duì)大數(shù)據(jù)量，快速的云計(jì)算服務(wù)，縮短教育教學(xué)決策的時(shí)間，提升決策效率、效果;

　　首款全面支持各類智能終端(電腦、平板、手機(jī)等)的分析反饋系統(tǒng)，便于領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長及時(shí)獲取有用的決策信息;

　　實(shí)用的數(shù)據(jù)交換功能，全面兼容并支持各類數(shù)據(jù)采集軟件(網(wǎng)絡(luò)閱卷、問卷調(diào)查等數(shù)據(jù)采集系統(tǒng));

　　分學(xué)科設(shè)置數(shù)據(jù)各種分析類別、分析參數(shù)，多維度數(shù)據(jù)呈現(xiàn)方式供用戶選擇;提供考慮學(xué)校實(shí)際需要的分析參數(shù)：班級(jí)類別、學(xué)生類別、分卷屬性等;

　　學(xué)生錯(cuò)題名單;

　　幫助老師、學(xué)生積累歷次考試錯(cuò)題，便于老師、學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí);

　　幫助老師積累歷次考試試卷，幫助不同角色老師存儲(chǔ)、管理每一次考試的試卷、試題，實(shí)現(xiàn)老師可以隨時(shí)調(diào)取試卷、試題;

　　學(xué)年學(xué)期總評(píng)統(tǒng)計(jì)，能夠滿足老師對(duì)學(xué)年學(xué)期歷次考試進(jìn)行權(quán)重設(shè)定并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

　　網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)：針對(duì)區(qū)域閱卷方式和信息環(huán)境的不同，我們提供的高校、精準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)閱卷產(chǎn)品具備如下特色：

　　常用試卷都能閱，無需專門設(shè)計(jì)、印刷試卷，大大降低考試成本;

　　試卷前后順序顛倒、上下倒置，均能智能識(shí)別實(shí)際順序;

　　支持掃描、閱卷同時(shí)或先后進(jìn)行，提升效率，考完就能閱;

　　任何時(shí)間、地點(diǎn)隨時(shí)閱卷，移動(dòng)終端上也能判卷子;

　　屏蔽考生信息、采取雙評(píng)或多評(píng)機(jī)制，確保準(zhǔn)確、公平、無誤;

　　多種手段采集考試數(shù)據(jù)：“先閱后掃”-老師先閱卷，后通過“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控云平臺(tái)”進(jìn)行數(shù)據(jù)采集與分析，“先掃后閱”-先通過高速文檔掃描儀進(jìn)行原始試卷圖片數(shù)據(jù)采集，后通過“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控云平臺(tái)”進(jìn)行網(wǎng)上閱卷與考試數(shù)據(jù)分析。

　　界面友好，操作便捷，提高閱卷效率。

　　圖2 網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)組網(wǎng)圖

　　硬件設(shè)備：

　　配置松下KV-S5055C高速掃描儀及新北洋BTP-2200E條碼打印機(jī)設(shè)備。高速掃描儀主要完成前期掃描答卷圖片，通過校園網(wǎng)傳輸至網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)條碼打印機(jī)主要完成后期學(xué)生考號(hào)條碼，防止傳統(tǒng)模式學(xué)生填涂考號(hào)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　使用效果：

　　此項(xiàng)目投入使用后，給數(shù)字化教育帶來了兩方面的飛躍：一是力圖對(duì)學(xué)生個(gè)體、群體的學(xué)業(yè)能力及教師教學(xué)水平做出全面分析與診斷，促進(jìn)教學(xué)與管理的有效結(jié)合，為學(xué)校發(fā)展和教學(xué)決策提供服務(wù);二是實(shí)現(xiàn)教育局組織全區(qū)統(tǒng)一考試統(tǒng)一閱卷(利用教育城域網(wǎng)組織中考模擬、期中、期末等考試)、適用于各學(xué)校獨(dú)立組織單獨(dú)考試單獨(dú)閱卷、教育局組織全區(qū)小學(xué)統(tǒng)一考試統(tǒng)一閱卷(小學(xué)可到就近初中進(jìn)行掃描識(shí)別設(shè)置然后統(tǒng)一閱卷)等形式的考試。

　　在不增加區(qū)教研、學(xué)校、教師、學(xué)生負(fù)擔(dān)，不打亂正常教學(xué)工作的前提下，可實(shí)現(xiàn)：

　　ü 全面的監(jiān)控各校整體教學(xué)質(zhì)量并進(jìn)行長期的追蹤;

　　ü 科學(xué)的制訂本區(qū)、各學(xué)校整體教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略;

　　ü 合理的評(píng)價(jià)各校、各班的教學(xué)質(zhì)量并找到差異化原因;

　　ü 有效的建立教學(xué)策略共建共享機(jī)制，均衡師資水平;

　　ü 高效的提升各校、各班級(jí)綜合學(xué)業(yè)能力水平;

　　ü 合理的進(jìn)行一線教學(xué)策略制訂與改進(jìn);

　　ü 科學(xué)的建立基于學(xué)生學(xué)業(yè)能力發(fā)展的家校溝通橋梁;

　　ü 建立數(shù)據(jù)和信息驅(qū)動(dòng)下的學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)與自我反思。

　　用戶名稱：北京市大興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

　　用戶需求：大興教委需要建立一套穩(wěn)定性高，應(yīng)用效果好的視頻會(huì)議系統(tǒng)，此系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)大興教委、大興教委下屬機(jī)構(gòu)單位及中小學(xué)、幼兒園等200個(gè)機(jī)構(gòu)共同召開遠(yuǎn)程視頻會(huì)議、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、遠(yuǎn)程監(jiān)控圖像傳輸?shù)裙δ堋?

　　應(yīng)用產(chǎn)品：

　　華為MCU VP8660、華為SMC2.0、華為應(yīng)急指揮管理系統(tǒng)軟件、華為TE50-1080P30、NEC X464UNV 3*6、康佳LED55M3500PDF、金山頂尖定制電視墻服務(wù)器、快捷CR-PGMIII、快捷CR-POWER8III、快捷CROSS-MAX3232、蘋果iPad Air MD795CH/A、湖山-CH504、湖山-GP404、湖山-GDS12.8、湖山-PE4250、湖山-DS-U16C及松下AG-HPX260MC。

　　技術(shù)方案：

　　項(xiàng)目主要包括拾音系統(tǒng)、擴(kuò)聲系統(tǒng)、顯示系統(tǒng)、采集系統(tǒng)、矩陣切換系統(tǒng)及中控系統(tǒng)。金山頂尖對(duì)原有嵌入式硬件MCU升級(jí)(支持200個(gè)高清終端的接入)，在所有會(huì)場(chǎng)點(diǎn)各配置一套高清視頻會(huì)議終端及所有會(huì)場(chǎng)根據(jù)需要配置相應(yīng)的攝像機(jī)和麥克風(fēng)，根據(jù)各個(gè)機(jī)構(gòu)會(huì)場(chǎng)的應(yīng)用配置相關(guān)擴(kuò)音設(shè)備，對(duì)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改造，支撐此次擴(kuò)建系統(tǒng)的建設(shè)。建設(shè)高清視頻會(huì)議系統(tǒng)，通過IP網(wǎng)絡(luò)連接本次建設(shè)的學(xué)校，可以在任意兩個(gè)地點(diǎn)之間以及多點(diǎn)之間均可以召開高清會(huì)議，提升大興教委整體執(zhí)行力和對(duì)客戶需求響應(yīng)速度。

　　圖1系統(tǒng)組網(wǎng)圖

　　圖2設(shè)備間主要設(shè)備組網(wǎng)

　　系統(tǒng)組成：

　　1. 視頻輸入

　　(1) 主會(huì)場(chǎng)：

　　攝像機(jī)：設(shè)計(jì)五臺(tái)攝像機(jī)拍攝整個(gè)與會(huì)區(qū)，在會(huì)場(chǎng)中前方正對(duì)主席臺(tái)位置設(shè)計(jì)兩臺(tái)高清攝像機(jī)，用于拍攝主席臺(tái)全景及主席臺(tái)或配合攝像聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)拍攝演講臺(tái)相關(guān)發(fā)言人員的特寫;在拼接屏正中間增加安裝一臺(tái)高清攝像機(jī)，支架安裝，該攝像機(jī)可拍攝會(huì)場(chǎng)首排全景或配合聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)拍攝發(fā)言人員的特寫;在會(huì)場(chǎng)選擇設(shè)計(jì)兩臺(tái)移動(dòng)攝像機(jī),主要用于對(duì)會(huì)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)或會(huì)場(chǎng)全景拍攝。

　　攝像機(jī)拍攝的視頻即可以作為本地播放顯示，也可以通過遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)傳輸?shù)竭h(yuǎn)端會(huì)議室播放顯示。

　　輔流：在視頻會(huì)議系統(tǒng)中，除攝像機(jī)拍攝的現(xiàn)場(chǎng)視頻外，還需要便攜本的視頻等作為現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議的補(bǔ)充輸入，滿足培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、匯報(bào)等各種會(huì)議應(yīng)有場(chǎng)景，輔流視頻源既可以作為本地會(huì)場(chǎng)的輔流輸出，也可以作為遠(yuǎn)端會(huì)場(chǎng)的輔流輸出。演講臺(tái)設(shè)計(jì)一個(gè)輸入接口，主席臺(tái)及觀眾首排均設(shè)計(jì)兩個(gè)視頻輸入接口，該接口對(duì)應(yīng)的接入對(duì)象一般是筆記本電腦，其通用接口為VGA接口。

　　電視墻：電視墻服務(wù)器信號(hào)通過矩陣將信號(hào)切給大屏拼接處理器或反看屏，進(jìn)而在液晶大屏及反看屏上顯示出來。

　　2. 視頻輸出

　　主會(huì)場(chǎng)：本設(shè)計(jì)中，主顯示區(qū)6*3 46寸液晶拼接墻，返看顯示區(qū)設(shè)計(jì)采用兩臺(tái)55寸電視機(jī)，解決與會(huì)區(qū)人員視頻觀看問題，電視機(jī)根據(jù)會(huì)議具體場(chǎng)景，其播放的內(nèi)容可以在本地?cái)z像機(jī)視頻源、本地輔流視頻源、遠(yuǎn)程攝像機(jī)視頻源和遠(yuǎn)程輔流視頻源等之間選擇。主顯示液晶拼接采取支架方式安裝固定在會(huì)場(chǎng)主席臺(tái)的前端。

　　設(shè)備間：使用4*3監(jiān)視器作為觀看分會(huì)場(chǎng)及主會(huì)場(chǎng)輪詢使用。

　　3. 音頻輸入

　　在麥克風(fēng)音頻輸入處理：會(huì)場(chǎng)發(fā)言人員采用無線數(shù)字會(huì)議系統(tǒng)。麥克風(fēng)拾音后，即可以在本地會(huì)場(chǎng)擴(kuò)音播出，也可以通過視頻會(huì)議系統(tǒng)傳送到遠(yuǎn)端會(huì)場(chǎng)播出。

　　輔流音頻源輸入處理：筆記本電腦輔流音頻源都為左右立體聲音頻，是雙聲道音頻源，而上面描述的麥克風(fēng)音頻信號(hào)是單聲道音頻源;本設(shè)計(jì)中，將麥克風(fēng)和輔流音源接到音頻處理器上，通過音頻處理器將音頻處理之后輸出給會(huì)議終端，視頻會(huì)議終端將信號(hào)返回給音頻處理器，通過音頻的矩陣分配功能，輸出到功放、音箱。

　　4. 音頻輸出：為與會(huì)區(qū)設(shè)計(jì)二對(duì)全頻音箱及一對(duì)吸頂音箱，該音箱播放本地音頻+遠(yuǎn)端會(huì)場(chǎng)音頻;前置音箱對(duì)稱放置在主顯示設(shè)備兩側(cè)處嵌墻安裝，輔助音箱分別吊掛在兩側(cè)的側(cè)墻上，使得整個(gè)會(huì)場(chǎng)的聲場(chǎng)均勻。通過音頻線纜和機(jī)房設(shè)備間的音頻發(fā)送設(shè)備互連，該對(duì)主擴(kuò)音音箱必須為與會(huì)區(qū)域提供95dB~105dB的聲壓級(jí)。

　　5. 視頻切換：攝像機(jī)、桌面插、終端及電視墻服務(wù)器的視頻信號(hào)通過線纜傳輸給矩陣，根據(jù)實(shí)際需求將視頻信號(hào)切換到顯示設(shè)備，該矩陣通過中控系統(tǒng)控制，實(shí)現(xiàn)一鍵式切換。

　　6. 中控系統(tǒng)：使用中控系統(tǒng)，便于會(huì)議管理人員將會(huì)場(chǎng)中的設(shè)備統(tǒng)一有效地管理起來，方便會(huì)議召開前的會(huì)議準(zhǔn)備、會(huì)議中的調(diào)度、會(huì)后系統(tǒng)的關(guān)閉等。如果不使用中控控制系統(tǒng)，每個(gè)需現(xiàn)場(chǎng)控制的設(shè)備都有自己的控制方式、控制軟件和控制界面等，在會(huì)場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)控制中，會(huì)議管理人員容易手忙腳亂，影響會(huì)議調(diào)度的效率和準(zhǔn)確性，使用中控控制系統(tǒng)，統(tǒng)一了控制方式和控制界面，會(huì)議管理人員操控輕松，即使無技術(shù)背景的人員經(jīng)過簡(jiǎn)單培訓(xùn)也可以勝任會(huì)議管理。

　　使用效果：

　　本次計(jì)劃的高清會(huì)議系統(tǒng)建設(shè)完成后，能滿足教委的使用效果有兩項(xiàng)：

　　一是教學(xué)資源共享使用效果：本次高清會(huì)議系統(tǒng)建設(shè)完成后，可以滿足學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的多樣性，分為全校日常工作開展、教學(xué)資源的深入應(yīng)用及教學(xué)網(wǎng)絡(luò)直播等成果;

　　二是協(xié)助完善教學(xué)的使用效果：本次建設(shè)完成的高清視頻會(huì)議系統(tǒng)的其它應(yīng)用場(chǎng)景，分為快速靈活多樣的快速響應(yīng)方式、召開應(yīng)急視頻會(huì)議、其它性質(zhì)的會(huì)議協(xié)商(不可預(yù)測(cè)的突發(fā)情況)提前做好充分的準(zhǔn)備，提高應(yīng)急工作能力及遠(yuǎn)程應(yīng)急指揮等成果。