俗話說，知識(shí)改變命運(yùn)。2014年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1264億 元。2015年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)1711億元，增長(zhǎng)率為35.4%。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的推動(dòng)下，在線教育市場(chǎng)將維持此前的快速的增長(zhǎng)趨勢(shì)。據(jù)調(diào)查數(shù) 據(jù)顯示，2015年上半年，45.3%的中國(guó)受訪手機(jī)網(wǎng)民表示曾經(jīng)使用過或正在使用在線教育產(chǎn)品，54.7%的中國(guó)受訪手機(jī)網(wǎng)民表示未使用過在線教育產(chǎn) 品。這也就表示在線教育產(chǎn)業(yè)將逐漸趨向移動(dòng)化，各細(xì)分領(lǐng)域格局仍然未定，在2016年仍然存在很多機(jī)會(huì)。
無論是學(xué)歷還是學(xué)識(shí)都 有非常重要的意義，對(duì)于一個(gè)人的一生都可能會(huì)起到改變的作用。很多學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因并沒有取得理想的學(xué)歷時(shí)，不管是自考、成考或是函授都出現(xiàn)在了芊芊學(xué)子 的視野里，但是對(duì)于時(shí)間并不充裕的上班族，最理想的方式就是在線教育。網(wǎng)絡(luò)的多樣性已經(jīng)開始體現(xiàn)在了學(xué)習(xí)上，這對(duì)于中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、民生問題而言都是一個(gè)質(zhì)的 提高。
在這樣的大環(huán)境下，也涌現(xiàn)出了一批量的創(chuàng)業(yè)者，或是有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)體店經(jīng)營(yíng)者紛紛開始把銷售的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到電子商務(wù)平臺(tái)，這樣 就可以不受時(shí)間、地域的限制也可以解決各色用戶的需求。業(yè)內(nèi)人士王洪君在從業(yè)多年來用敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)了線上帶動(dòng)線下的經(jīng)營(yíng)模式，并且進(jìn)行初步的試驗(yàn)，試驗(yàn) 證明互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于人們的影響確實(shí)是不容小覷的，尤其是傳統(tǒng)行業(yè)，不動(dòng)而已，一動(dòng)驚人，從而獲得了大量的優(yōu)質(zhì)用戶。
2015年中國(guó) 在線教育行業(yè)將上演行業(yè)大整合，各細(xì)分領(lǐng)域在持續(xù)深化的同時(shí)也將面臨劇烈震蕩調(diào)整，有效商業(yè)模型的確定將成為當(dāng)前部分已相對(duì)成熟企業(yè)最重要的目標(biāo)。在完成 原始用戶的積累后，各細(xì)分領(lǐng)域?qū)㈤_始商業(yè)模式的探索，還有社交化、電商化等方面的轉(zhuǎn)型，完成更多O2O模式的鏈接，推動(dòng)在線教育行業(yè)發(fā)展。教育咨詢行業(yè)門 戶就在行業(yè)中逐漸成為翹楚。
2016年到來，這對(duì)于教育行業(yè)來說是一個(gè)再創(chuàng)新高的機(jī)會(huì)，對(duì)于想去突破常規(guī)的創(chuàng)業(yè)者而言，更是一個(gè)不可多得的機(jī)遇。在教育方面互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)該普及率都高了，那么世界間各種因距離而耽擱的學(xué)習(xí)也就可以重新拾起來了，這對(duì)于整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的提高都有著極為深遠(yuǎn)的影響。
