第三屆全國語言實驗教學研討會在大連召開
【教育裝備采購網(wǎng)訊】(圖|于洋 文|安健)2015年7月21-22日，“第三屆全國語言實驗教學研討會”在大連海事大學召開。本次研討會由高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會、中國高等教育學會實驗室管理工作分會、北京郵電大學國家級語言實驗教學示范中心、上海外語教育出版社聯(lián)合主辦，大連海事大學和《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志社承辦，《現(xiàn)代教育技術》雜志社協(xié)辦。來自全國高等學校教學主管部門，高校從事實驗教學及管理、外語教學與研究的領導、專家和教學骨干共計120余人參加了研討會。
開幕式上，大連海事大學副校長單紅軍教授代表學校致歡迎辭。高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會主任、北京大學實驗室與設備管理部部長張新祥教授，介紹了實驗教學示范中心發(fā)展趨勢與希望，肯定了北京郵電大學在國家級實驗教學示范中心建設和申報中所起的示范輻射作用。北京郵電大學教務處處長孫洪祥教授介紹道，“近年來，北京郵電大學對外語教學進行了調(diào)整，實行分級教學，實現(xiàn)人才個性化培養(yǎng);增加外語選修課程;加強英語實驗教學?！鄙虾Ｍ庹Z教育出版社副社長孫玉研究員說，“外語實驗教學不是陽春白雪，所以普及很重要?！鼻迦A大學現(xiàn)代教育技術中心主任、《現(xiàn)代教育技術》出版社社長鐘曉流教授介紹了i-時代教學模式和教學環(huán)境。
單紅軍副校長致辭 張新祥教授致辭
孫洪祥處長致辭 孫玉副社長致辭
鐘曉流社長致辭 徐斌院長主持開幕式
與會專家圍繞“信息技術環(huán)境下深化大學英語實驗教育教學改革”這一主題，探索以培養(yǎng)學生的外語綜合應用能力、自主學習能力、研究能力和創(chuàng)新能力為核心的大學英語實驗教學模式，旨在進一步推進高等學校實驗室建設和外語實驗教學改革與創(chuàng)新，促進創(chuàng)新人才成長，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量?！罢l都會說話，但不是每個人都能說得好，所以語言教育需要實驗?！苯逃扛叩葘W校大學外語教學指導委員會副主任委員、北京航空航天大學外國語學院院長向明友教授開宗明義，點明了外語實驗教學的重要性?！巴庹Z實驗教學讓外語教學擺脫了刀耕火種的時代。很感謝北京郵電大學范姣蓮教授帶領的團隊進行的外語實驗教學的實踐，他們在黑暗中摸索，然后把經(jīng)驗告訴大家，讓同行少走了很多彎路?！?
向明友教授 范姣蓮教授
近年來，范姣蓮教授的團隊經(jīng)過努力探索，一路領航中國高校外語實驗教學。2012年，北京郵電大學建成第一個國家級語言實驗教學示范中心，并有力地推動了其他高校同類示范中心建設與申報工作，“十二五”期間，我國共建成5個語言類國家級實驗教學示范中心。范姣蓮教授做了題為《語言實驗教學示范中心的建設與發(fā)展》的主題報告，將北京郵電大學近年來取得的成績歸納為幾個關鍵詞“天時、地利、人和+勤奮的北郵人蠻拼的!”北京郵電大學國家級語言實驗教學示范中心承擔了全校研究生和36個本科專業(yè)的外語實驗教學工作?！肮惭邪l(fā)了語言類455個實驗項目，其中聽說類280個，閱讀類140個，寫作類35個?！蓖庹Z實驗教學“實現(xiàn)了‘通用人才’和‘專業(yè)人才’培養(yǎng)并舉;既注重廣泛學生受益，又促進拔尖人才成長。”當外語實驗教學的必要性和重要性逐步被廣大教育管理者和外語教師接受并付諸實踐時，范姣蓮教授又開始了虛擬仿真實驗教學中心的建設與申報。
接下來北郵人文學院常務副院長劉愛軍教授介紹了大學英語教學整體狀況?！拔倚４髮W英語采用分級教學+免修制：新生入校進行分級考試，根據(jù)考試結(jié)果分為一級班、二級班和三級班，分級考試90分以上者可申請免修(須參加口語加試);大學英語學時分配為33332，分布在5個學期完成;學生須通過校級1-4級考核方可畢業(yè);語言實驗室一周5個單元開放;學生成績評定采用過程性與終結(jié)性評估相結(jié)合的方式?！苯又?，實驗教學團隊青年骨干教師陳真真、連晶晶、蘇友和鄭春萍分別介紹了北郵大學英語實驗教學模式的應用與實踐以及大學英語實驗教學與評估平臺及應用程序。
劉愛軍教授
陳真真 連晶晶
蘇友 鄭春萍
在下午的專題報告與研討階段，教育部高等學校大學外語教學指導委員會副主任委員、教育部全國大學英語四六級考試委員會主任委員、北京市大學英語研究會副理事長、中國人民大學外國語學院副院長賈國棟教授從新時期大學英語教學方法、手段與資源方面為大家解讀了《大學英語教學指南》第六、七部分?！罢Z言實驗中心在開展實驗教學之外，還可以進行認知、心理語言學等一些純理論性研究?！辟Z教授對語言實驗中心功能拓展提出了新的建議。
賈國棟教授 何岑成教授
“新技術是方法，更是要素?！北本┕I(yè)大學外國語學院院長何岑成教授介紹了該院應用新教育技術開展外語教學的一系列嘗試——評估+技術：無紙化網(wǎng)絡評估體系;課程+技術：多維的課程模塊;活動+技術：模擬國際學術會議平臺?！靶录夹g，產(chǎn)生新意識，產(chǎn)生高效率和高質(zhì)量，帶來新視野。”
“從學習策略上看，很多學生喜歡教師進行語法和文章結(jié)構(gòu)分析，課堂上認真聽講，課下很少花時間鞏固。而英語口語不僅是一門學科，還是一項技能。其固有的特點與學習規(guī)律決定了學生不但要在課堂上聽懂，還要在課下，甚至日常生活中靈活運用?！遍L春理工大學外國語學院副教授劉蕾介紹了他們最近開展的英語口語實驗教學實證研究。
劉蕾副教授 王海華教授
徐瑾副教授 鹿學軍副教授
作為本次研討會的東道主，大連海事大學外國語學院王海華教授、徐瑾副教授、鹿學軍副教授共同介紹了該?；诒拘Ｌ厣拇髮W英語課程設計及團隊建設。
主題發(fā)言結(jié)束后，教育部高等學校大學外語教學指導委員會副主任委員向明友，教育高等學校大學外語教學指導委員會委員、北方交通大學外語學院教授蔣學清，高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會首席技術專家、北京大學博士生導師郝永勝，《現(xiàn)代教育技術》編輯部主任宋樹強，分別對專家的報告做了精彩點評。肯定了各高校信息技術環(huán)境下大學英語實驗教學取得的成果，也提出了新建議。
蔣學清教授
郝永勝教授 宋述強
為充分交流，碰撞出更多靈感的火花，研討會還進行了分組討論。張新祥教授和郝永勝教授向老師們介紹了如何申報國家級實驗教學示范中心和虛擬仿真實驗教學中心。北京工業(yè)大學胡文婷、大連海事大學韓曉娜、北京郵電大學張璐妮等13位老師宣讀了優(yōu)秀論文。與會嘉賓對當前外語實驗教學中心建設與教育教學中普遍關心的問題展開了熱烈探討。
第一組討論現(xiàn)場
第二組討論現(xiàn)場 第三組討論現(xiàn)場
很多老師感嘆道，上一屆研討會，大部分人還在質(zhì)疑外語實驗教學的必要性，僅僅兩年時間，外語實驗教學已如火如荼，研討交流很必要，有力地推動了外語教學改革，下一屆研討會很令人期待。
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